最新第二学期小学期末质量监测六年级语文试题附答案1Word文档下载推荐.docx

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）喷香（pè

npēn）夹衣（jiá

jiā）秽物（huì

suì

）圈养（juà

nquān）处境（chǔchù

）撇嘴（piēpiě）

三、比一比，再组词。

（5分）

萎（）锻（）碱（）胧（）橱（）

委（）煅（）减（）眬（）厨（）

四、把词语补充完整。

（8分）

奇（）异（）（　）堂大（）见（）知（　）

目（　）口（）（　）之不（）三（）五（　）

大雨（　）（　）眼花（　）（　）　百（）成（　）

发（）图（）　坚持（　）（　）　迎（　　）而（　）

五﹑查字典填空。

（5分）

“鼎”按部首查字法,应先查_____部，再查_____画;

按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____ 

。

“鼎”字有如下解释：

①古代蒸煮用的器物;

②三方并立;

③大;

④正当，正在。

在下列词语中，“鼎”字应选择的解释写在词语后面的（）里。

钟鸣鼎食（）鼎鼎大名（ 

）三足鼎立（）鼎盛（）。

你还能写出2个含有“鼎”字的成语吗?

_____________

六、下面的句子运用了哪种修辞手法?

（3分）

（1）燕子去了,有再来的时候；

杨柳枯了,有再青的时候；

桃花谢了,有再来的时候.（）

（2）中指永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优.（）

（3）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

（）

（4）人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.（）

（5）她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?

她终于抽出了一根.（）

（6）告别了巴掌大的危房,我们搬进了新居.（）

七、选兵选将各就各位（5分）

因为……所以…… 

宁可……也不…… 

如果……就…… 

虽然……但是…… 

无论……都……

1.（ 

）做了对别人有益的事，心里（ 

）会很充实。

2.（ 

）成千上万人的不懈努力，（ 

）“神州五号”飞船在2003年10月15日飞上了太空。

3.人人平等，（ 

）是谁，（ 

）必须遵守规章制度。

4.解放军官兵（ 

）自己受苦受累，（ 

）让汶川灾区的人民再多受一点罪。

5.（ 

）周总理是国家领导人，（ 

）他的生活非常简朴。

八、句子乐园，根据要求改写句子。

1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

（改为陈述句）

2.顶碗的少年歉疚地而不失风度地向观众鞠了一躬。

（缩句）

3.种树人语重心长地说：

“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。

”（改为转述句）

4.我们应该正确地运用和理解所学过的词语。

（修改病句）

5.在事实面前,他向老师承认了错误.（改为双重否定句）

___________________________________________

九、积累运用，根据语境填空。

1.任何事物都没有十全十美，正如“甘瓜苦蒂，”这句格言。

2.老师用格言“，观千剑而后识器”告诉我们做任何事情没有一定的经验积累就不会有很高的造诣。

3.她从一个漂亮的小姑娘，一个，变成科学教科书里的新名词“”，变成物理学的一个新的计量单位“”变成，她成了科学史上一块。

4.过去的日子如，被微风，如，被初阳了；

我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着的痕迹呢？

我赤裸裸来到这个世界，也将赤裸裸地回去罢？

但不能平的，为什？

5.我对待朋友一向诚实守信，妈妈常表扬我说：

“你做的很好，因为‘守信是一项财富，”。

6.（课外）毛泽东的《水调歌头·

游泳》：

神女应无恙，。

十、阅读（25分）

（一）阅读《食物“消化时间表”》，完成练习。

（7分=2+2+3）

食物

消化所用时间

例1

例2

水果

30分钟－1小时

西瓜、苹果、桔子

香蕉时间最长

蔬菜

45分钟－2小时

瓜类蔬菜（冬瓜）所需时间最短

芋头时间最长

谷物

1小时30分－3小时

流质或半流质的谷物食品时间短

发酵食品消化率高，达98%

蛋白质

1小时30分－4小时

牛奶、豆浆比较容易消化

牛肉等完全消化需要4小时

脂肪类

2－4小时

植物油比动物油更容易消化

脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄入会延长后者的消化时间

1.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化类食物，中午吃什么比较合适？

（ 

）

A.猪肉、面包、牛肉 

B.香蕉、牛肉、鸡蛋

C.芋头、猪肉、豆浆 

D.苹果、牛奶、面包

2.小明在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？

）A.香蕉 

B.牛奶 

C.牛肉 

D.猪油剪鸡蛋

3.小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请给他提些建议。

（二）阅读以下文段，回答问题。

（18分）

敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí

jǐ）流动;

我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?

有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。

千里之堤（tīdī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。

（2分）

2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。

3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?

”改为不含问号的句子，但意思不变。

__________________________________________________________

4.第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“___________________________”这一句相照应。

用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

（2分+2分）

5.第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?

（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

答：

_______________________________________________________

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神、。

6.回答问题：

“我”为什么要敬重卑微?

（用短文中的原句回答）（2分）

　　_________________________________________________________

7.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?

请选一个方面，用简要的几句话写下来。

　_________________________________________________________

习作（28分）

生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有后悔的泪...... 

但只要我们曾经经历过，就会有一份收获和感受。

请选择其中最震撼你心灵的一件事写下来。

注意：

（1）自己命题。

（2）要表达出真实、健康的感情。

（3）要做到有具体内容，详略得当。

（4）不少于400字。