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用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是,抓住重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。
设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。
通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻讲解,帮助学生记忆。
第二轮:
专题复习
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。
时间是从第十周开始,估计使用两周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。
第三轮:
模拟练习
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。
结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
注意的问题有:
本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。
这一阶段主要环节要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。
首先,精心设计各种类型的试题。
在复习过程中,纵观全面,精心设计各种类型的试题。
编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。
最后,选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。
向前看,九年级复习的时间短、任务紧,可谓任重而道远,作为教师要给予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实研究九年级思想品德复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备。
(有关月考、期中考试和模拟考试由学校统一安排)。
三、复习必须坚持的基本原则
1、以中考说明、新课程标准为指针
中考说明规定了本届中考的内容、范围、题型及分值、试题的难易度、规定了(来自:
WWw.:
政治复习计划怎么做)中考的方向。
新课程标准规定了课本知识所要掌握的程度。
所以中考复习一定要围绕中考说明、新课标要求,复习才会有针对性,避免走错路、走弯路,浪费时间。
2、理论联系实际原则
复习时,也只有把课本知识与社会实际相联系,才能进一步理解、巩固课本知识。
为此,至少要做到两大联系:
一是课本知识与学生的生活实际相联系,这符合中考命题要贴近学生实际的要求。
二是课本知识与国家时政热点相联系。
要运用课本上的观点分析国家的大政方针以及本地区的重要举措等。
3、夯实基础与拓展延伸相结合的原则
复习时,要注重双基,要夯实基础,不能走马观花、好高婺远。
基础不牢,就无法分析和解决问题。
为了培养学生分析问题、解决问题的能力,适应中考的选拔功能,则有必要在夯实课本知识的基础上,适当地拓展与延伸。
4、学生自学与老师指导相结合的原则
复习课上,老师一定要少讲、精讲,要把大部分时间让学生多读、多思、多练,要让学生编制知识结构网络,理解知识之间的内在联系。
老师要指导学生对知识进行归纳、总结。
四、具体方法与措施:
1、训练学生的答题习惯,力求在网上阅卷中尽量减少失误。
2、培优转差,个别辅导
3、指导学生更新学习观念,准确把握答题方法。
在平时的小测试、模拟考试中引导学生认真审题,读懂题意,重视学生审题方面的训练。
4、指导学生联系教材,向教材寻找观点。
5、鼓励学生充分发挥自己的创新思维能力,问题的答案比较灵活,允许多元化。
6、指导学生在平时练习,测评考试中训练语言组织能力,理顺答题思路,归纳答案要点,运用政治术语,掌握答题方法、格式,注意卷面书写等小节。
五、避免进入复习课误区
误区一:
把中考复习课上成新授课
复习课的特点之一是“理”,对所学的知识进行系统整理,使之“竖成线”、“横成片”,达到提纲挈领的目的。
特点之二是“通”,融合贯通,理清知识的来龙去脉,前因后果。
为此,根据七、八、九三个年级思想品德课的不同特点,我个人认为七年级和八年级上册思想品德课应以情景复习法为主,主要是培养学生的心理健康、人际交往和道德教育等问题。
八年级下册思想品德课的复习应该以案例教学法为主,主要是让学生明确我国的法律法规,学会运用不同的法律来分析不同的案例,并学会运用法律来维护自己的合法权益。
九年级思想品德课应以材料复习法为主,根据历年中考的经验,材料题是中考必考题型,通过对材料的分析,让学生了解和掌握我国的基本国情以及方针政策等,在一定程度上培养学生分析社会现象、解决社会问题的能力。
误区二:
复习课上教师自唱独角戏
其实,既然是复习课,学生对所学的知识应该是有所了解,有所印象,我们何不把这一复习模式进行适当的改革,即先由学生进行知识的梳理,教师加以适当的点拨,再让学生进行一定的知识演练与反馈,教师从中再进行适当的点拨,最后教师再进行一定的总结,这样,既让学生动了起来,也让教师轻松了许多。
而且使学生对知识的理解更深了,运用知识的能力也更强了。
误区三:
复习课上复习方法太单一
有的学生很不喜欢上复习课,因为复习课要么就是教师讲,要么就是学生练,要么就是讲练结合。
单一的复习方法学生没趣,教师没趣。
为了提高课堂复习的效率,我认为,复习课也可以借鉴新授课的一些教学方法,比如,我们教师仍然可以搜集一些音乐、图片、录像等资料,制作出容量较大的课件;
对于一些具有一定难度的练习,教师也可以组织学生进行适当的讨论、争论;
对于复习题的题型选择上,可选择一些充满幽默感的漫画题、辨析题、情景剧题等,以激发学生复习的兴趣,提高学生复习的效率。
总之,新课标形势下,中考备考的复习方法,有它的复杂性和特殊性,需要我们结合自己的教学实际、学生实际,去探究、把握适合自己的最佳复习方法,开展有计划、有步骤、有重点的复习工作,从而才能提高中考教育教学。
篇二:
政治复习计划
【一、考研政治考试形式】
201X考研政治大纲在9月18日发布,从考试形式和试卷结构来看和往年保持不变。
供参考。
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政治满分及考试时间:
满分100,考试时间上午8:
30—11:
30,共180分钟。
试卷内容结构:
马原:
约24%;
毛中特:
约30%;
史纲:
约14%;
思修:
约16%;
形势与政策:
约16%。
试卷题型结构:
单选题16分(16小题,每小题1分);
多选题34分(17小题,每小题2分);
分析题50分(5题,每题10分)
在分析题中,从34-38题,一般34题考查马原哲学,35题考查毛中特,36题考查近现代史纲要,37题考查思修,38题则是对形策及当代世界经济与政治的考查。
【二、考研政治大纲】
政治考研大纲是考试命题的唯一依据,也是复习备考类似于教材的工具书,非常重要。
如何看大纲?
要在每一次看书的时候,建立好框架,一章一章的看,一节一节的看,同时把这些章和节的标题抄下来,书本内容的大方向就有了清晰的认识。
就不会局限在那些枯燥的字眼当中,久久不能自拔了。
所谓框架
就是用一张图把至少一个部分的政治考点有序的囊括其中,这样能帮助建立知识体系,最后在脑海中呈现就不是杂乱无章的知识点,而是一张张有逻辑层次的框架图。
熟悉大纲结构的基础上,每天做一定量的习题。
选择题是基础,重在平时练习,很难短时间内提分。
最后阶段重点放在大题上,做完题不是简单的看答案,更重要的是背答案!
没错,就是要背大题的答案。
因为大题是迅速提分的途径!
特别是最后一些名师的押题,反反复复的背下来后,这些答题的语言才能被更好的理解。
进了考场后,看到题目才不会不知所措,而是跃跃欲试!
押中最好,如果没有押到,其实也可以套用这种答题模式去编写自己的答案。
而且,政治出题特别是毛中特和世界经济与政治的这两道大题是紧扣时事,所以其范围还是可以预见的。
而马原则是将各种原理往题目上套,看哪个合适选哪个,掌握了方法还是很简单的。
【三、17考研之政治备考用书推荐】
前期有时间的话看四本教材,过一遍知识框架。
也有很多人直接看大纲解析,推荐红宝书《考研大纲解析》。
过一两遍后,可以做题,8、9月份肖秀荣的《1000题》,大量做,巩固知识点,在大纲上标记一下考点,加强记忆。
有了一定量的积累,可以做模拟题,肖秀荣《冲刺8套卷》,成套的模拟训练有助于系统化的训练。
在后面,背诵时政和专题,推荐《风中劲草》。
考前冲刺,背诵押题卷的大题,通过看其答案,
来学习组织答案的语言,学习组织答案的方法。
推荐《肖秀荣最后四套卷》和《任汝芬最后四套卷》。
最后回归真题,至少近3年的真题,在考前以模考的形式,做一下。
【四、政治的学习重点:
毛中特+马原】
政治考试中,毛中特和马原的分值是最大的,所以自然成为了复习的重点。
并且,毛中特和史纲是有重合的部分,所以史纲是可以和毛中特相互补充着复习的。
至于,思修和法基就很简单了,所花时间不用很多。
但是马原是很多人感到很难懂的一个部分。
学习马原就更是离不开框架。
同时要理解马原的基本原理,从而应对选择题。
不同的世界观和方法论要在记忆中成体系。
在答第一道大题,即马原题的时候,往上套即可。
【五、考研政治复习节奏】
人大徐志明教师对考研党说:
考研政治的复习工作,一定要及早启动。
此举有战略性的意义。
一来时间本来就所剩不多;
二来本科阶段政治一般都没有好好学,欠账多;
三来考研毕竟是少数人成功的选拔性考试,快鱼吃慢鱼。
对那些想报考名校、政治想考高分的同学而言,政治早动手,尤其关键。
政治复习如何去推进,大家可以根据自己的具体情况去探索、总结。
根据以往考研成功同学的经验,给大家提供一个"
通行版"
,供参考。
【春季规划:
3月-6月】
这个阶段推荐同学们做两件事情。
其一,找"
201X年的考研真题"
,先按照实战的模式,把题目做做;
然后拿答案对照;
最后找解析,认真看看。
通过做一年的考题,了解考研的风格和要求,提高复习的针对性。
其二,启动对《马原》的复习。
《马原》的内容理论性强,考试以能力题为主,难度最大,而且押题一般都押不中。
如果放到后面去突进,基本上没法应付。
自学《马原》,需要准备教材和练习题书各一本。
然后以章为单位,先看教材,再做本章的练习题。
看教材时,
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