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原州四中始建于1985年,原址位于固原市南三里铺,是一所初级中学。
原校舍受5.12汶川地震影响成为危房,在各级党委、政府的关心支持下,学校于201X年5月迁址到九龙山下进行重建,201X年10月工程全部竣工,201X年11月中旬搬入新校。
新四中占地168亩(112056㎡),生均达到39.6㎡,建设规模为60个教学班,总投资5300万元,建筑总面积20704㎡,有教学楼2栋6644㎡,信息实验图书综合楼一栋4377㎡,集图书、阅览、实验、音乐、美术、信息、电教于一体(其中设计理化生实验室各两个,生物实验室三个,“百标”工程实施后器材配备达到部颁一类标准;
图书室藏书44024册,生均超过了15册,阅览室有报纸、报刊、杂志170类;
有多媒体教室4个,微机室6个,有微机321台,通过10M光纤接入互联网)。
学校生均教育教学面积4.06㎡;
办公楼一栋2374㎡,食堂及会堂一座2129㎡,可容纳1000人同时就餐,宿舍楼两栋共5180㎡,可容纳寄宿生1056人。
学校操场占地48亩,有400M标准塑胶跑道一个,足球场一个,多功能看台一座,篮球场6个,排球场2个,羽毛球场2个,乒乓球台15个,体育健身场地一个。
目前,我校办学条件已提升到原州区一流水平,这将为发展民族教育、实现学校跨越式发展提供有力的保证。
2、在校学生及师资状况
学校现有52个教学班,在校学生2828名,其中回族学生1756名,占
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在校学生总数的62.1%,农村学生占在校学生总数的60%以上,现有寄宿生1110人。
学校现有教职工194名,回民教职工50名,回民副校长1名,回民教工占教职工总数25.7%。
有专任教师191人,专任教师中本科及以上学历163人,占专任教师总数85.34%,学历合格率100%;
专任教师中高级教师34人,占教师总数17.8%,中级职称61人,占教师总数31.9%。
二、不断加强学校管理,努力提高办学质量
(一)抓好队伍建设,努力打造一支师德高尚、志存高远、业务精湛的教师队伍
1、重视政治理论学习,增强思想道德素质
近年来,学校严格按照局党委的安排部署,坚持教职工政治理论学习制度和党支部“二五”学习制度、三会一课制度,结合第三批深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动、西部大开发战略大学习活动,组织和引导党员、教师认真学习贯彻《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《中小学教师职业道德规范》、胡-锦-涛在宁夏考察时的讲话精神、中共“十七大”报告精神、十七届四中、五中、六中全会精神及科学发展观理论,使党员教师进一步坚定理想信念,增强宗旨意识和党性观念。
同时在广大师生中深入开展学习王瑛、吴大观、李林森等同志先进事迹的教育活动,使广大师生牢固树立社会主义价值观和荣辱观。
在学习方式上,坚持理论学习和业务学习相结合,坚持集体学习和个人自学相结合,认真做好学习笔记,并撰写学习心得体会。
通过一系列学习教育活动,进一步加深了教职工对党的教育事业的热爱与执着,增强了对教育事业的责任感和使命感。
2、加强领导班子建设,提高管理能力
学校对领导班子的建设高度重视,要求班子成员认真参加政治理论学习和各种业务培训,注重用先进的教育理论指导自己的工作,力求做到对教职工在政治上关心、人格上尊重、工作上放心、业务上指导、生活上尽心,赢得了教职工的信任和支持;
同时,结合民-主测评活动,及时发现工作中的问题和不足,不断改进工作方法,提高工作能力,工作讲求主动性和前瞻性;
通过校务会和支部会,经常性的教育班子成员牢固树立服务意识,加强个人修养,努力做到识大体、顾大局,大事讲原则,小事讲谦让,维护学校团结,使学校领导班子的整体素质和领导能力不断提高。
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3、加强党员队伍建设,发挥党员的模范带头作用
近两年,学校以深入学习贯彻落实科学发展观、创先争优系列活动为契机,加强了对党员的管理,要求广大党员教师在工作中要充分发挥先锋模范作用,带头学习教育理论,确立先进教育理念;
带头上公开课,探索教学模式;
带头参加各项知识和技能竞赛。
广大党员能够坚持党章对党员提出的标准和要求,充分体现党员教师职业上的先进性和规范性,模范遵守教育政策、法规,而且将这种意识贯穿到了教育教学全过程,包括备课、上课,批改作业、命题考试等工作流程之中。
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为不断壮大组织力量,党支部严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,力争使学校业务骨干成为共-产-党员,强化入党程序,加强对积极分子的培训,教育积极分子要有正确的入党动机,树立全心全意为人民服务的意识,自觉接受教育考查,保持高昂的政治热情,以实际行动早日入党,有效地保证新党员的质量。
目前,我校共有党员40名,有入党积极分子2人,预备党员2人,使我校党员队伍不断发展壮大,党员的模范作用得以充分发挥。
4、注重教师的成长和历练,不断提高教师业务素质。
学校高度重视教师的培养工作,专门设立教科研基金鼓励教师加强学习研究,不断提高业务素质,积极进行教育创新。
要求任课教师每学期要有一篇教学心得或论文、一个成功的教育教学案例,并将此项活动纳入到年终考核。
学校把每学期开学前十周作为教学交流周,每周都安排3到4节公开课或示范课,要求每个任课教师每学期听课次数不得少于15次,有效的增进了教师间的交流学习。
鼓励教师积极参加各级部门组织的教科研评优活动,并选派部分教师参加各级部门组织的教师培训。
学校充分发挥骨干教师和学科带头人的作用,对于新分配的年轻教师,学校专门挑选一批教学经验丰富,业务能力强的骨干教师进行指导,使他们的业务素质得到快速提高。
通过多年的努力,已培养了一支能吃苦、将奉献、业务精、能力强的教师队伍。
(二)加强校风及廉政建设,树立良好的教育形象
良好的校风是一所学校生存和发展的基础。
进几年,学校重点从以下几个方面着手,不断加强校风及廉政建设,树立了良好的教育形象:
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1、加强师德师风建设,规范教育教学行为,树立良好教师形象。
学校把师德师风作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求。
要求教职工要通过自己得当的言行举止来带动和影响学生,起到言传身教的作用,例如要求教师不在校园内吸烟、推车出进校门,做好学生的表率。
在教育教学过程中,绝大部分教师能不断丰富自身学识,努力提高业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心。
能够树立正确的人才观,重视学生的全面发展和良好个性的形成,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,关心、爱护、尊重学生,建立平等、和-谐的师生关系,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
教师们能正确处理与学生家长的关系,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,赢得了广大学生家长的普遍赞许。
2、抓学生管理,促校风建设
几年来,学校坚持把规范学生行为作为重点和突破口,培养学生良好的语言习惯、行为习惯、学习习惯。
通过开展有针对性的专项活动,如举办“文明举止我先行”主题演讲赛、“清除校园文明垃圾”专项整治活动、“抓考分、促学风”专项治理活动等,带动校风建设不断深入。
同时狠抓后进生的教育转变,对暴露出的破坏校规校纪的人和事,有针对性的开展教育,使积极向上之风不断发扬光大,学生的文明礼貌和良好精神风貌不断得到社会的认可和好评。
3、抓党风、促行风,推行校务公开,规范办学行为。
学校认真落实党风廉政建设的各项规定,以教代会为学校民-主管理的基本载体,制定和完善了各项管理制度,全面推行校务公开。
学校的重大决策、财务收支、评先评优、职称晋升、绩效工资等教职工和社会关注的热点问题都能进行公示,置于广大教职工和社会各界的监督之下,增加工作透明度,实行阳光作业。
严格执行我区义务教育“三免一补”政策,按时足额发放“一补”资金,认真实施“营养早餐”工程。
同时贯彻执行农村义务教育经费改革保障机制,合理使用办公经费,规范财务管理,坚持“收支两条线”。
成立了治理乱收费工作领导小组,坚决治理各种乱收费和乱订教辅资料的行为,切实减轻了学生负担。
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另外,认真做好群众的来信、来访工作,不断转变工作作风,强化服务意识,塑造行业新形象。
(三)深化管理体制改革,提高学校管理水平。
1、加强工会工作,坚持民-主管理。
学校非常重视工会在学校管理中的民-主监督作用。
每年都要组织召开两次教代会,广泛征求教职工的意见和建议,为学校的发展出谋划策,制定和完善学校各项管理制度。
近两年,学校通过召开三届四次、五次、六次、七次教代会,相继制定和完善了《原州区第四中学教职工综合考核方案》、《原州区第四中学教师量化考核细则》、《原州区第四中学教师考勤管理制度》、《教师教学工作考核办法》、《班主任考核管理办法》、《原州区第四中学教职工绩效考核方案》等学校管理制度,极大的激发了全体教职工参与民-主管理学校的热情,提高了广大教职工爱校如家的主人翁意识。
同时,在学校民-主管理进程中,能充分发挥工会的职能作用,学校重大决策都能经过教代会审议和工会的监督。
2、坚持人文管理,创造宽松、愉悦的工作氛围。
学校一贯坚持做到努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活、发展、成长,努力营造教师自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性。
不断加强女工队伍建设,大力宣传妇女教工的先进事迹。
每年都要开展“送温暖”活动,对离退休教师、家庭有困难的教师、生病住院的教师、父母重病的教师及时进行慰问,对教职工家中的婚丧嫁娶等事务组织教师积极参加、帮忙料理,使教职工能够时时感觉到集体的关怀。
同时,积极开展各类有益的文化体育活动,丰富教职工生活,努力创造宽松愉悦的工作氛围,让教师健康的工作、快乐的工作。
通过不断的努力,我校的管理不断走向科学化、民-主化、规范化。
(四)育人为本,德育为首,全面推进素质教育。
我校德育工作能够深入落实《中小学德育工作规程》和《中小学德育工作大纲》,全体教工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,工作中重内容、重方法、重实效。
1、充分利用晨会、班会、团队会、国旗下演讲等途径有针对性地对学
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生进行理想信念教育、文明诚信教育和行为习惯养成教育。
积极开展文明班级争创活动,每周都进行检查评比,发放“卫生、纪律先进班级”流动红旗和“学雷锋、做好事文明班级”流动红旗、“文明宿舍”流动红旗,培养和激发了学生争优创先的热情,有力促进了学校的文明建设。
2、通过形式多样的活动,深入开展法制安全教育。
学校一方面利用晨会不断对学生进行安全知识教育,如夜间行走的交通安全、冬天防止煤气中毒、寄宿学生的防火、防盗等常识、传染性疾病的预防知识、重大地质灾害的紧急自救及急救措施等,使广大学生不断提高思想觉悟,提高安全意识,增强安全防范技能,从而能够健康成长。
另一方面,学校还专门聘请交-警大队和铁路警-察到我校进行“交通安全知识讲座”;
聘请公检法有关人员进行“身边的法律”为主题的普法讲座。
同时,利用学校宣传栏张贴安全、法制教育图画及简报、班级板报、安全知识手抄报等各种途径对学生进行安全教育和宣传。
经过多渠道的安全法制教育,我校的安全发展教育工作取得了良好的效果。
3、充分发挥班团干部、学生会干部的作用,培养学生良好的道德品质,增强学生自我管理能力。
政教、团委按
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