社区参观服装企业总结Word文件下载.docx

社区参观服装企业总结Word文件下载.docx

《社区参观服装企业总结Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社区参观服装企业总结Word文件下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

络纱的目的是在于：

一是使纱线卷绕成一定形式和一定容量的卷装，满足编织时纱线退绕的要求。

采用大卷装可以减少针织生产中的换筒，为减轻工人劳动强度、提高机器的生产率创造良好条件，但是要考虑针织机的筒子架上能否安放。

二是去除纱疵和粗细节，提高针织机生产效率和产品质量。

三是可以对纱线进行必要的辅助处理，如上蜡，上油，上柔软剂，上抗静电剂等，以改善纱线的编织性能。

该工厂的缩绒车间位于络纱车间旁，公司负责人为便于参观先带领我们去参观了缩绒车间。

车间里有一台专业的烘干机和家用洗衣机。

在地上摆放着洗涤剂和柔软剂。

羊绒衫从绒到成衣经过了很多种工序，没有缩绒的成衣上残留了各种

化学油污，白蜡甚至还有乙醚等，缩绒其实就是洗涤的过程，可以很好的对羊绒衫进行清洗。

电脑横机室是我们参观的第三个车间。

里面有8台电脑横机。

其中几台的型号比较老。

但是，通过老师的介绍得知，虽然这几台横机的型号比较老，但是，编织出来的衣服的质量会相较于另外几台新型号的横机织出来的好。

在该工厂里，已经没有手摇横机室了。

一个手摇横机要一个员工操作。

而8台电脑横机同时运行，只需要一个员工的操作。

这大大的减少了劳动成本。

织片从电脑横机室出来，就进入了套口车间。

这个工作需要眼睛好的人操作。

所以我们看到大部分都是年轻女工在车间里工作。

每一个线圈都要套到一枚针上，不能漏套。

套口是毛衫专用的，用横机织片，然后用盘缝机盘缝2个织片。

在套口的员工旁会坐着一个检查套口质量的员工。

员工要按工艺要求检查套口是否按工艺要求进行缝合的。

还要检验是否有掉套，松紧线道不均，领子不圆顺，罗纹不整齐，脏点等疵点。

走出套口的车间后，直接来到隔壁的贴商标的车间。

在里面我们发现了柒牌等一些牌子的商标。

该公司主要经营的就是贴牌以及一个自主品牌----三十秋。

也有一部分女工正在对一些有瑕疵的毛衫进行修补。

之后，我们就来到了整烫车间。

师傅把比衣服大一号的定型样板套进一身进行熨烫。

衣服在冷却后，会回缩，这样操作，尺寸上就不会有所偏差。

熨斗在整烫衣服时，离衣服0.3-0.5cm的距离。

蒸汽熨斗的蒸汽喷射力直接加压于羊毛衫上，所以不需再人为加压。

整烫时湿度应掌握恰当，给湿过多时，容易使定型不良、平整度差、易变形，包装后易出现霉变现象。

所以烫台为吸风烫台。

在熨烫时通过自吸风装置生产的吸力防止面料随熨斗移动，把刚熨烫过的面料快速冷却定型，吸走多余的水分。

在看师傅整烫时，同学们对两根灯管作用才产生了兴趣。

工厂的负责人，就很热情的打开灯管，为我们示范了遍，这个工具的用途。

把衣服套在灯管上，打开灯，会更容易把衣服上的瑕疵点找出。

这就是照灯检验。

如发现，漏针，吊边，色差等问题，就会在疵点旁做上记号。

之后，再进行处理。

在同一个车间里，还有一个女工在进行，量尺、外观检验。

烫好的成衣要放置自然回缩后再量尺寸，尺寸，外观要按客户要求并参照样衣操作。

此次，参观工厂，我们没有机会看到服装包装过程。

按客户包装方法要求挂好吊牌后，折叠成客户要求的样式装袋封好口，待公司验货完毕后，可按要求进行色码搭配装箱写好唛头入库。

参观完整烫车间，公司服装人带领大家参观了公司的设计部和门市部的专卖店。

实习心得小结：

带着好奇的心参观了三十秋服装公司。

虽然参观的时间只有短短的一个小时。

但是仍觉得很有意义。

课本上的知识，枯燥，有些不易理解，但是，看到实际操作时，就会显而易懂。

在教室上课都是些抽象的东西，参观工厂时，抽象变具体化。

如套口车。

只知道套口可以锁边，缝合衣片。

但是，看到实际的工具时，再叫上老师在旁边的讲解，对套口更为理解一点了。

而课本上讲的5s的管理也很抽象，在套口车间的时候。

看到地上有黄色的线，老师借此再次跟我们深入的讲解了5s现场管理，形象化，具体化。

参观工厂让我懂得了实践的重要性，实践的证明和经验的直觉很重要。

篇二：

服装厂参观心得

服装材料学课程

参观学习心得体会

姓名：

***

班级：

*****

学号:

********

课程指导老师：

专业初体验之

工厂参观记

这次能够深入工厂企业参观学习，我感到高兴。

虽然只有半天时间，但在这段时间里，对于一些平常理论上的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。

同时从这次参观中，我体会到了实际工作与书本上的知识是有一定距离和差别的，正如古语云：

“读万卷书，不如行万里路”，大概就是这个道理。

只是仅作为一次参观，对工厂及企业的认识及了解，只停留在粗略、肤浅的表面认识，对一些工艺及与本专业相关的工业技术认识还是甚微，当然，这需要我们在日后的学习生活中，不断地探索及实践。

我们第一站到的是厦门三维丝环保股份有限公司。

其公司地址在翔安某区，几经辗转，才初见其面容。

在厂负责人的引领下，穿过简单的双扇玻璃大门，在进入一扇铁门，里面却有不一样的天地。

巨大的机器到处都是，并发出震耳的响声。

在负责人热情的解说下，我们了解了该公司的发展情况。

其生产的无纺材料为工业性用料，具有耐高温耐腐蚀性能，其通过将有机纤维积聚、梳理、碾压、并夹一层纱，经过针扎粘合，最终成成品。

全套制作流程均为机器化生产，不禁让人感叹科技的伟大进步！

第二站到了集美的一家纱厂。

相比前一公司，其更具有工厂的气

派与规模。

林立的一间间厂房，远

图表1整经机图表2织布机

远就听到哼哼的机器声鸣。

一进入第一生产车间，厂房门口就成堆的半成品整齐地摆放在那。

另外旁边还有一个巨大的机器正在运作（呵呵，我不知道那就什么机器，

后

来才知道叫整经机），好多纱线通过中间的一个漉网再集合统一捆绕在这个整经机上。

继续往里走，在厂负责人的一一示意下，我们分别参观了从纱线整理、浆纱的过程；

进入另一个车间，里面全部都是织布机，几十架织布机正在不停的运作着，老师介绍说，该厂所使用的织布机是通过高压水流将一根根纱线送到另一头，也就是将纬纱横穿过经纱，最终形成类似里布的面料。

这次的工厂参观学习，虽然很短暂，但对我们帮助很大。

许多概念在脑子变得更清晰、形象了。

我希望以后还会有这样的机会。

虽然在生产过程中，各个流程看起来很轻松，但其中的奥妙及更深层次的知识我们还不得而知，怀着这样的好奇与期盼，让我对以后的学习及工作实践更加信心倍注。

篇三：

社会实践服装厂方案总结

参观斌龙服饰有限公司

王卞小学社会实践活动方案

指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的制衣产业，领略家乡与众不同的现代特色，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；

3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动时间：

20XX年12月16日

三、活动地点：

王卞社区斌龙服饰有限公司

四、活动主题：

走进特色产业了解科学制衣

五、参加人员：

王卞小学5—6年级学生

六、出行方式：

步行参观。

七、领导小组：

组长：

李春青（总指挥）

副组长刘汝平

组员：

郗秀峰邵俊才刘宝荣

照相：

邵会令

八、安全负责人：

各班班主任

1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；

2、强调要注意的事项：

（1）、首先要注意安全进入工作区不可乱动水电设施等；

（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；

（3）、参观办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；

（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；

（5）、在向工人询问知识时要做到严肃认真，有礼貌；

3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

十、活动要求

各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。

要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。

加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十三、注意事项：

1、各中队要围绕“走进特色制衣了解科学制衣”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上

交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。

3、安全第一。

学生一律穿校服。

4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。

班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

5、上午9：

30集合，11：

00集合回校。

6、爱护公物、文物，不大声喧哗。

遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

7、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

社会实践总结王卞小学2113.12.17

（一）、准备充分：

1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；

2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；

3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；

（二）、组织有序：

1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；

2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成

两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；

3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；

4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；

（三）活动有效：

1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；

2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；

3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；

4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，

5、活动中，学生有序遵纪。

6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。