学生成长档案的设计与使用.docx
- 文档编号:1321787
- 上传时间:2022-10-20
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:235.12KB
学生成长档案的设计与使用.docx
《学生成长档案的设计与使用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生成长档案的设计与使用.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学生成长档案的设计与使用
《学生成长档案》的设计与使用
一、设计
1、封面设计体现别致
(1)取有诗意的名字(如:
“成长的足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞了”)
(2)栏目有创意(如:
“我喜欢的格言”“我的座右铭”“我的爱好”)
(3)学生姓名、现就读年级
2、内容设计体现创意(根据年级、班级学生特点编制目录)
如:
我的学习生活
素质报告单
作业
日记
试卷
其他
我的业余爱好
书法作品
美术作品
手工制作
特长展示
我的“星星榜”
奖状
荣誉卡
我最满意的作品
二、操作(定期展示、交流《学生成长档案》)
各班主任、辅导员根据实际情况组织学生定期交流、展示《学生成长档案》。
呈现形式(记录评价结果,对评价情况进行小结、有过程反思、有阶段总结)
评价内容:
根据实际情况设计若干奖项(如:
最佳设计奖、最有创意奖)
评价对象:
生生评、师生评、家长评
说明:
以上内容仅供老师们参考。
必备内容为:
封面设计、目录、定期交流结果呈现。
这三项中的具体内容由老师们自定或组织学生发挥学生的创意,分年级装订。
每班可由班主任具体指导5份以上作为样本,其他由学生、学生家长、教师共同整理完成。
我的成长档案
姓名
没有比人更高的山,没有比脚更长的路。
个人成长记录册
学生姓名:
所在班级:
联系方式:
电子邮箱:
QQ号码:
制作时间:
靖边县第十一小学
个人基本情况信息表
填表日期:
姓名
性别
民族
出生年月
出生地
身体状况
政治面貌
身份证号
家庭住址
所在班级
E-mail地址
QQ号码
其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
血型
星座
宠物
吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
兄弟姊妹
序号
奖项
级别
授奖单位
时间
1
校级
2
市级
3
省级级
4
国家级
5
6
7
8
9
10
自我评价
教师评价
项目
等级
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为规范能力
操行评语:
2014年度
自我评价
教师评价
项目
等级
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为规范能力
操行评语:
2015年度
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 成长 档案 设计 使用