人教版小学语文五年级下册句子练习题文档格式.docx

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我们身边的书、橡皮、电灯、大树、动物、植物包括我们自己都是由物质构成的。

4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。

”这句话是阿姆斯特朗说的。

人教版小学语文五年级下册句子练习题

（一）

　　一、反问句与陈述句

　　有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

　　方法：

1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

　　2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

　　3.反问语气词删去“?

”变“。

”。

　　练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?

__________________________________

　　2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

_____________________________

　　3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

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4、这点小事，难道还要妈妈担心吗?

________________________________

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?

_______________________________

　　二、陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

　　1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

　　2.看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。

　　3.反问语气词删去“。

”变“?

　　1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

　　2、这幅画是我们班王南画的。

_____________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_________________________________________________________　　

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

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　　三、对话与转述的互换

1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。

　　2.当引述内容涉及其他人称时的改法。

　　如：

姐姐说：

“你说得对，我就这样做。

”改：

姐姐说，我说得对，她就这样做。

　　上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

　　3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

老班长说：

“我没有完成任务，没把你们照顾好。

”

　　改：

老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

　　4.引述内容中如果有“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。

　　5.改为转述：

冒号变逗号，引号去掉

　　直接引用：

逗号变冒号，引号加上

　1.李老师兴奋地说：

“我们班战胜了五

（1）班，获得了冠军。

______________________________________

2.王老师对小华说：

“我把你的书包缝好了。

”______________________________

　　3.周总理对何其芳说：

“我今天要批这些文件。

”

______________________________________

　　4.老师对小明说：

“小明，你帮我把作业本端到办公室去。

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　　四、缩句

1、要知道写的是什么。

　　2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

　　3、缩句后变成：

“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

_______________________

　　2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

__________________________

　　3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

_____________

　　4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

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　　四、修改病句

　　病句类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

　　1、春天来了，越来越来暖和了。

______________________________________　　2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

______________________________________　　3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

　　4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

（二）成分赘余

　　1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

　　2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

____________________________

　　3、我经常阅读、看科幻小说。

______________________________________　　4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

　　（三）表意不明

　　1、李红有时候经常和张明在一起打球。

_________________________________

　　2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

　　3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

　　______________________________________

　　4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

　　______________________________________　　（四）搭配不当

　　1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

____________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。

___________________________________　

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

　　4、战斗正在热烈地进行着。

　　（五）语序不当

　　1、我们学校师生全体去参观科技馆。

　　2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

　　3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

　　4、李华被同学们一定评为三好学生。

___________________________________

　　5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

　　五、运用修改符号修改下列病句。

　　1.中国的人口是世界上最多的国家。

　　2、他很果断，从来不听别人的意见。

　　3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

　　4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

　　5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

　　6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

　　7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

　　8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

　　9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

　　10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

　　六、选择合适的关联词填空

　　不是……而是……如果……就……虽然……但是……既……又……

　　1、松鼠（）有时也捕鸟雀，（）不是肉食动物，常吃的是杏仁。

　　2、报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃。

　　3、松鼠搭的窝（）舒适，（）安全。

　　4、临街的窗子（）装上“吃音玻璃”，噪音传到房间里（）只剩下一点点了。

　　七、用上关联词，将两句话合并成一句话。

1、“非典”是传染性极强的恶魔。

科学家一定会降伏它。

　　2、我是母亲。

我应该及早教会他看病。

______________________________________　　3、圆明园中有民族建筑。

圆明园中有西洋景观。

______________________________________　　4、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

______________________________________________________

5、激光可以用于军事、医学。

激光可以用于通讯、传播。

______________________________________　　6、我们发动群众。

我们很好地完成了任务。

　八、改为陈述句：

　　1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?

______________________________________　　2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

______________________________________　　3、难道你不用蜡烛就不行吗?

______________________________________　　4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?

______________________________________　5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀?

______________________________________　　九、判断下列句子的说明方法

　　举例子作比较打比方列数字拟人夸张假设

　　1.不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实，还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（）

　　2、从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里喷泉一样。

（）