教师干部作风整顿活动自查材料Word格式文档下载.docx
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没有结合本班学生实际情况,备出具有自己特色、自己风格的课,没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学,而是为应付检查而备写教案,把去年的教案进行复制加工,为应付听课而转变课堂教学模式,使自己的教学工作很被动,无起色,无特色,一潭死水。
在作业的布置上,没有做到层次化,而且一刀切,在辅导差生方面,没有耐心、恒心,简单、粗暴。
3、教育观念还是没有跟上课改的路子、教学方法不完美,主要表现在不接受新事物,不有足够的利用现代化的教学手段和设备,只是一味地用老一套的观念和方法来教育学生,未能做到引导学生解决问题、发现问题、探究问题,只是一味的让学生背死书,这样的直接后果是加重学生的学习负担,减弱学生的学习兴趣,教学效果不佳,培养出的学生也无法适应社会主义市场经济建设的需要。
4、爱岗敬业上做得不够突出,工作皮沓,主动意识不强。
有时对待一些中心工作抱着混的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成规,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。
许多工作到推不掉时才仓促动手做。
5、工作协调性差。
总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨,没注意到与其他部门之间的协调。
6、平时不注意自身形象,不拘小节。
说话随口无心,想说就说,不分场合、对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂。
7、要求学生过于严厉。
偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。
言行有时过激,自控能力不强
二、今后打算
1要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每个细小的工作要塌实做好。
做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每一名学生获得理想的成绩。
2学习再学习,使自己的知识更加丰富、更加新颖,做一位称职的小学教师。
学电脑、练三笔字、练普通话,工作一天就学一天,向新教法进军,敢攀登高峰。
听课、看光盘、自我创造,使自己的教法更先进、更灵活,使自己的工作更细,上一个新台阶,备高质量的教案,上轰轰烈烈的课,搞利于教学的丰富多彩的游戏,做实实在在的实验,进行争论不息的讨论,批出精细的作业,改出准确无误的试卷,写出高质量的质量分析材料。
3争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局出发,从实事求是出发,从学校发展出发,不计个人得失和荣辱,把学校当作自己的家。
4、树立几个意识:
(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。
(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;
教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。
(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
(4)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。
总之,通过这次党员干部作风整顿学习活动,我较清醒地认识、反省了自我,努力对照那些优秀教师的言行,使自己早日成长为一名优秀教师,时时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,永往直前,为教育事业鞠躬尽瘁。
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第二篇:
3、教育观念还是没有跟上课改的路子、教学方法不完美,主要表现在不接受新事物,不有足够的利用现代化的教学手段和设备,只是一味地用老一套的观念和方法来教育学生,未能做到引导学生解决问题、发现问题、探究问题,只是一味的让学生背死书,这样的直接后果是加重学生的学习负担,减弱学生的学习兴趣,教学效果不佳,培养出的学生也无法适应社会主义市场经济建设的需要。
2学习再学习,使自己的知识更加丰富、更加新颖,做一位称职的小学教师。
总之,通过这次党员干部作风整顿学习活动,我较清醒地认识、反省了自我,努力对照那些优秀教师的言行,使自己早日成长为一名优秀教师,时时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,永往直前,为教育事业鞠躬尽瘁。
第三篇:
干部教师作风整顿活动民主生活会发言材料
干部教师作风整顿活动民主生活会发言材
料
一个多月来,在干部作风集中整顿活动领导小组的正确领导下,经过全体教师的共同努力,付家焉干部作风集中整顿活动开展的有声有色,取得了阶段性的成果。
下面我向大家通
报纪录作风集中整顿活动的开展的有关情况。
按照干部教师作风集中整顿活动的具体安排,我认真学了党的十七届三中、四中、五中全会和中央省市有关教育工作会议精神、袁纯清书记李兆前”活动的有关文件,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,并积极撰写心得体会,交流学习感悟,并针对
一、工作中存在的问题
1、学习的要求和动力不够。
对学习的要求不够高,学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显。
动力不足,缺乏学习的主动性。
主要表现在:
一是学习的自觉性不强。
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯,自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够;
二是学习的钻劲不够。
学习过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践。
2、创新意识不够强。
工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。
在处理问题时老喜欢是用一贯的老套路、老办法。
3、自我要求标准不够高,主动超前意识稍差。
在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差。
工作只是安于份内工作,经常是处于奉命行事,落实任务,进取性还有待于提高。
4、联系群众不够紧密。
平时只是一味的做工作,和老师们联系较少。
二、对存在问题的原因分析
1、平时疏于学习。
在知识结构日新月异的今天,必须树立终身学习的理念,不持续学习,头脑就会僵化,行为就要落伍。
以往我总认为,只要能把自己的本职工作干好就行,其他学习都无关紧要,这种想法使得我对“三个代表”重要思想、科学发展观以及各种新知识的认识不足,对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够,思想上存在着重工作轻学习的顽疾,同时错误地认为自已是一名领导干部,学点自已有用的东西,能指导部门工作和搞好自已的本职工作就行了。
正是由于这种错误思想的作崇,放松了学习,影响了自已知识水平的进一步提高。
3、思维不开阔,思想不解放。
认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。
按部就班,认为只要规规矩矩地按规章制度的要求办事,工作上不出错,不给学校添乱子,也就问心无愧了。
没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、整改措施
1、进一步坚持定政治信念。
要通过干部教师作风整顿活动,系统地学习马列主义、思想、“胡书记重要讲话精神”、教育方面的重要文献深刻领会其思想精髓,系统掌握其基本观点和基本方法。
牢固树立科学的世界观、方法论;
牢固树立全心全意为人民服务的思想,进一步增强共产党员的先锋模范意识,明确思想要求,践行“三个代表”重要思想,树立先进形象。
2、加强学习,提高素质。
牢固树立终身学习的观念,即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。
要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力。
3、加强自身建设,优化工作作风。
要以这次干部教师作风整顿为契机,牢固树立五种态度:
一是共产党人先进意识;
二是解放思想,开拓创新意识;
三是真抓实干,勇挑重担;
四是严以待已,廉洁自律;
五是服务群众,奉献社会。
通过树立和发扬五种意识,努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神,务实创新。
在工作中,开拓创新,敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只要所思、所识、所想、所为符
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- 教师 干部 作风 整顿 活动 自查 材料