学术论文读书心得Word文档格式.docx

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　　与单位，论文中英文摘要，论文引言或引论，正文：

可以是一节或几节，结论与致

　　谢，参考文献，附录。

　　一篇学术论文在手，怎么去阅读呢？

一般可以有下面几个步骤：

（1）看论文题目Quote:

　　看论文是否属于你要研究的领域、方向，该论文与你要从事的研究工作的相关程度

　　怎样？

题目一般能说明一切。

另外该文是属于哪一类的论文也要有所判别，它是新

　　理论阐述、还是新方法的提出、还是解决了一个新问题等等。

（2）看作者姓名与单位

　　主要看论文作者是否是该领域的权威或知名人士，或者看作者所在的单位在该研究

　　领域内是否处于领先地位，等等。

　　（3）看论文的摘要Quote:

　　在这里，论文作者基本上将该文所做的工作摘要的形式做了总结与阐述。

因此论文

　　摘要是论文全文的核心部分之一。

了解了摘要，你基本上可以初步掌握了该论文的

　　全貌。

　　（4）看论文引言或引论

引言部分一般是作者交待问题的地方。

在这个部分，作者会将其要研究的问题的来

　　龙去脉做一简要的阐述，并且还会将该文要做的工作做一个简要阐述。

因此从这里，

　　你可以了解问题的产生与发展过程，前人已经做了哪些工作，以及作者是怎么思考

　　该问题的，作者想做什么，想要解决什么问题等等。

　　（5）跳过正文，看结论与致谢Quote:

　　论文的结论也是全文的关键之一。

你要在这里看看论文是否达到了作者在引言中所

　　预期的研究目标，问题是否已获得解决？

还遗留什么问题或困难等没有解决？

以及

　　问题被解决得怎么样？

等等。

　　（6）看参考文献Quote:

　　从中可以看到作者引用了哪些前人的工作，引用了哪些年份发表的前人的工作。

从

　　中你可以发现：

作者是在什么样的基础和程度上开展研究工作的。

如果文献被用得

　　多，年份又比较近，则一般说明作者掌握了该领域比较全面的研究行情，从一定的

　　侧面反映了作者的研究工作可能是解决了前人没有解决过的问题、方法与困难等

　　等。

　　（7）看附录Quote:

　　它一般是对论文有关内容的补充，是一种论文内容的扩展。

例如，论文中有些数学

　　推导的详细过程，有些试验的补充结果和补充说明等等。

这部分只有当你需要对该

　　文进一步了解或补充时才会用到，一般可以不予理会。

　　此外，对于一般的学术论文，你走完了以上几个步骤，则基本上可以算完成了对文章的阅读。

也许你会问：

怎么最关键部分——正文没有看呢？

其实问题就出在这儿，初看论文时，往往就是被这卡住的，总是迈不过去。

对于正文，我们要区分这篇文章与你所要进行的研究工作方向的关联程度如何。

若关联程度不大，大可不必在这里纠缠，耗费时日。

　　其实各人有各人的学习与研究方法，希望各位虫友学习与研究的实践中不断总结经验，以悟出适合自己的方法来。

　　篇二：

期刊论文读书笔记格式

　　期刊论文读书笔记格式（初稿）

　　一、期刊论文概述

　　可以用表的形式：

题目、作者（包括作者单位）、主要观点、主要研究方法、个人评论

　　二、主要观点及其论证过程

　　选择1-3篇个人认为观点好的论文进行深入阅读，总结、分析其论证过程（可以用图）。

　　三、重要方法及其运用

　　选择1-3种个人感兴趣的研究方法或数量分析方法进行深入学习，做如下小结：

（1）研究方法概述

（2）研究方法在论文中的运用

　　（3）研究方法述评

　　四、尚待学习的问题

　　列出一些阅读过程中存在的问题、不懂的方法或者其他问题

　　五、思考与启发

　　个人在阅读过程中引起的思考，比如：

某些论文的延伸研究思路、某些方法的借鉴、某些观点的深化思路等，这些可以成为将来研究的问题。

　　篇三：

学术论文写作心得

　　课程论文题目：

研究生学术论文写作心得

　　课程名称

　　课程类别

　　任课教师

　　所在学院学科专业姓

　　学名号学术论文写作□学位课□非学位课学术论文导师组

　　提交日期20XX年6月28日

　　研究生学术论文写作心得

　　摘要:

20XX-20XX学年第二学期，我学习了硕士论文写作与学术规范课程。

通过认真参加了四次学术论文写作课程，我加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，这对我以后的论文写作有着很大的帮助，感谢各位老师对我们学术论文写作的指导。

　　关键词：

论文写作；

规范；

心得

　　前言

　　20XX-20XX学年第二学期，我学习了硕士论文写作与学术规范课程。

通过认真参加了四次学术论文写作课程，我加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得进行如下总结。

　　1学术论文写作的意义

　　硕士论文写作是研究生教学计划所规定的学习任务之一，也是硕士研究生知识与能力结合、提升理论水准的一项重要环节。

进行硕士论文写作，有利于全面训练研究生的教育科学研究能力，有利于引导研究生学会思考、学会发现、学会钻研，培养研究生的创新精神。

同时，硕士学位论文是现行高等教育的基本内容，是实现高等教育培养目标的重要教学环节，在培养硕士研究生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等方面具有举足轻重的作用。

具体而言，硕士论文的作用和意义体现在以下三个方面：

　　1、硕士论文体现着高等教育的教学目标和要求。

　　学术论文是发表学术成果的基本方式，是现代学术研究的标志，理应成为各级各类学术研究者熟练掌握的一种应用文体。

适应学术研究的国际化惯例，能够写出合乎标准和要求的论文成为我国现行高等教育的基本教学目标和要求，也是现代高级专业人才应当具备的一种基本能力。

　　2、硕士论文是高校研究生教学质量的检验方式。

　　研究生论文写作水平是检验高校教学质量的重要指标，研究生生论文的水平往往能够体现出学校的教学水平。

对于高速发展的中国高等教育和公立民办的各级各类高等院校而言，学术论文作为行之有效的研究生教学质量和水平的检验方式，仍有其不可替代的价值和意义。

　　3、硕士论文是专业学习的总结，是必需的学术训练。

　　研究生阶段的学习中，论文写作是一项基本内容。

通过论文的撰写，研究生可以有目的、有计划地根据课题研究的需要，梳理、检验和完善自己的知识储备和结构，掌握论文写作的基本方法、规范、规律和标准，培育严谨求实的学术精神。

　　2论文写作与学术规范

　　学术论文的规范是课题研究与表达过程中应遵循的基本原则，它是通过对于学术论文特征的全面分析，确立出评价论文质量的一般标准。

　　学术规范包含着多个层面、多个维度的丰富内涵。

学术论文的特征表现为学术性、科学性、创造性与理论性四个方面。

学术性是指语言的学术性、内容的学术性和问题的学术性。

　　创造性的内涵包括：

研究是否推翻前人不正确的定论；

有无新发现或提出新理论，或解决新问题；

研究虽为老问题，但有无新意，或在继承前人成果的运用中发现不足而予以完善；

是否反映在众多观点中独树一帜的见解。

科学性指合乎规律、真实、准确的知识与结论，在学术研究中体现出内容准确、思维严密性与论证推理合乎逻辑性。

理论性是指在论文撰写过程中，运用理论思维，通过抽象、概括、说理来剖析事物的本质与规律，运用概念、判断、推理所组成的论证方法来解决问题，从而使被解决的问题由一般现象上升到一定的理论高度。

　　所有这些规范，归纳起来，可以分成三个层面：

（1）道德层面，即坚守学术道德，要以德治学，主要靠自律；

（2）精神层面，即严谨的治学态度，实事求是的科学精神（3）技术层面，即应遵守论文当一般编写格式和体例。

　　硕士论文写作应当严格遵循这几个方面的规范性要求，严格接受制度化规范的制约，才能保证写出乎共通标准、具有一定学术价值的学术论文。

硕士论文写作是最为基础的专业学术训练，其主要目的在于让学生了解学术论文写作的基本原则与程序，明确学术规范意识，掌握论文写作规律与方法，达到学以致用、理论与实际相结合的目的。

如果不进行基本的学术规范教育与学术训练，论文写作过程中就可能会出现不必要的抄袭、剽窃、侵占、拼凑等不端行为，必将在学术界造成一种恶性循（:

学术论文读书心得）环。

因此，学术规范教育和学术训练理应成为硕士论文写作过程中的核心内容。

　　3如何撰写高质量的学术论文

　　硕士论文的撰写是一个系统、完整的科学研究训练过程。

从选题开始到答辩为止，包括一系列互相衔接而又密不可分的环节。

只有把握好这些环节，才能达到培养独立研究能力的目的。

通过一个学期的学习，我加深了对硕士论文撰写和遵守学术规范的认识，现以硕士研究生的学位论文规范为例，就如何撰写高质量的学术论文谈一下自己的心得和体会。

　　3.1千里之行，始于选题

　　选题是撰写学位论文的首要环节。

选题的好坏往往是决定论文成功与否的关键。

要选好题目，应该做到以下几点：

　　第一，选题要符合研究方向，不能超出本专业研究方向的范围随意去选，否则即使论文作得不错，也不易被通过。

　　第二，选题的价值性。

研究课题在理论上要有开拓价值。

凡是难以提出自己见解的题目，最好不要去选。

　　第三，要有现实意义。

选题过程中要坚持理论与实际相结合的原则，不但要考虑“热点”问题，而且要善于发现具有发展潜力和前途的题目。

要做到这一点很不容易，需要有较深的理论功底和敏锐的观察力。

这也是在今后的学习和研究过程中自己应该努力的方向。

　　第四，选题的可行性。

要在研究方向的范围内，根据所掌握的或可能掌握的资料，确定论文的题目。

一方面要“小题大作”，而不要“大题小作”。

另一方面要考虑题目是否缺乏实现的必要条件，如果资料很少，无法下手，也是不可取的。

把握好这两点，论文就好拓宽加深，比较容易写深写透，避免面面俱到，蜻蜓点水，在论文写作过程中也能做到得心应手。

　　3.2做好开题，架好桥梁

　　开题是介于选题和写作之间的中间环节。

做好开题工作，就能架起课题与写作之间的桥梁，将研究构思真正地开始付诸于实施。

　　在这个环节中，首先要查阅、消化和综合文献。

题目确定后，要集中一段时间查阅文献。

科学研究必须吸收前人的研究成果，避免重复或走弯路，并力求有所前进。

在这个过程中要

　　与导师多加沟通，根据导师提供的一些主要文献扩大知识面和阅读范围，并根据已经掌握的文献，从这些文献所引证的参考文献目录中进一步去查找其他文献。

这种“顺藤摸瓜”的方法，是一个可以在较短的时间内收集到较多资料的捷径。

另外还要查阅与自己的研究工作有关的学术期刊，特别是一些重要期刊，要尽量精查精读，读一些重点文章。

这里，起码要看完所有目录。

这样，就可以了解本学科专业在这个问题上研究的历史和现状，发现其中存在的问题和发展趋势，以便从中找准自己的主攻方向。

还要重视报刊文摘中的“二次文献”。

　　在研究文献资料时，要注意三个问题：

一是要弄清别人所得出的结论是否正确，有无创新，有无偏颇之处；

二是要弄清这一结论是如何得出的，别人的研究方法是什么；

三是要弄清别人的成功和不足之处，不要盲目追随，要多问几个为什么，要能够举一反三、扬长避短。

　　开题阶段的一个重要成果就是在综合研究的基础上写出开题报告。

开题报告的内容包括：

本课题目前国内外研究的现状，包括进展与问题；

本课题研究的理论意义和现实意义；

本课题研究的主要内容和基本思路；

论文完成时间，等等。

开题报告在导