最新部编人教版小学语文三年级下册期末综合检测含答案3套打包Word格式.docx
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、shé
,在“折磨”中读______,在“折腾”中读______,在“枝折花落”中读______。
(2)“欲”用部首查字法应先查______部,再查______画。
“欲”在字典中的解释有:
①欲望;
②想要,希望;
③将要。
给下列词语中的“欲”字选择正确的解释。
(填序号)
摇摇欲坠()求知欲()
欲言又止()
二、选择题。
(18分)
1.下列加点字注音完全正确的一组是()(3分)
A.栅栏(zhà
)饱胀(zà
nɡ)
B.灼伤(zuó
)古董(dǒnɡ)
C.走廊(lá
nɡ)染绿(rǎn)
D.相册(cè
)咳嗽(sù
)
2.下列词语书写没有错误的一组是()(3分)
A.娇软秘蜜姿态苏醒
B.设计县官狐狸撑竿
C.倒映泡沫经验宝存
D.欧州粘胶跨越模型
3.下列说法有误的一项是()(3分)
A.文房四宝:
笔墨纸砚
B.雅人四好:
望闻问切
C.眼见为实,耳听为虚。
D.兵来将挡,水来土掩。
4.下面的句子不是比喻句的一项是()(3分)
A.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
B.山溪像绿玉带一样平静。
C.夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
D.赵州桥上雕刻的所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
5.下列语句中,没有语病的一项是()(3分)
A.《三国演义》是我国的四大名著。
B.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。
C.在场观众的眼睛都停在了运动员身上。
D.这篇作文的词语和句子都很通顺。
6.下列句子转换有误的一项是()(3分)
A.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿。
(缩句:
小虾不停地舞动着腿。
B.他说:
“我是个慢性子裁缝。
”(改为转述句:
他说他是个慢性子裁缝。
C.蝴蝶在花丛中飞。
(改为拟人句:
蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
D.我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
(改为“被”字句:
我可不耐烦新衣服被藏在箱子里。
三、课文精彩回顾。
(11分)
1.古诗名句积累。
(5分)
(1)蒌蒿满地芦芽短,__________________。
(2)绿阴不减来时路,__________________。
(3)__________________,路上行人欲断魂。
(4)人间四月芳菲尽,__________________。
(5)__________________,焉得虎子。
2.根据课文内容填空。
(1)这时候,那些小燕子,那么________的小燕子,也由________飞来,加入这________的图画中,为春光平添了许多生趣。
(2)下午三点,万寿菊________________;
傍晚六点,烟草花________________;
月光花在七点左右________________。
四、生活中的语文。
读班规,回答问题。
下面的示意图是泉州某小学三(3)班的班规:
1.这条班规突出了四个字:
______、______、______、______。
2.这条班规里我最喜欢的一个字是“______”,因为________________________。
阅读理解(13分)
五、阅读下面的材料,回答问题。
(13分)
【材料一】近视是我们青少年学生的一种常见眼病,被国家列为重点防治的6种学生常见病之一。
近年中小学生健康调查显示,我国的近视率已接近30%,小学生中有22.7%的人患有近视,初中近视率猛增到55.8%,高中生中有70.3%的人戴眼镜,大学生近视比例高达80%,而且还有上升的趋势。
【材料二】作业做得太晚,睡眠不足,过度地看电视、玩电脑等是造成近视的主要原因。
预防青少年近视,眼科医生的建议是要养成良好的用眼习惯:
看书、上网、看电视不要连续超过一个小时,不在太强或太暗的光线下看书,不边走边看书,一定要注意自己的写字姿势……
1.以上材料主要讲的是()(3分)
A.青少年近视已得到有效控制。
B.青少年近视的相关问题。
C.近视已得到同学们的重视。
D.如何预防青少年学生常见的6种病。
2.从材料二中可以看出,造成青少年近视的主要原因有()(多选)(3分)
A.作业做得太晚,睡眠不足。
B.没有经常做眼保健操。
C.长时间看电视、玩电脑。
D.过早地配戴近视眼镜。
3.从以上材料中可以看出,良好的用眼习惯不包括()(3分)
A.不在太强或太暗的光线下看书。
B.看书、上网、看电视不要连续超过一小时。
C.要随意地多变换自己的写字姿势。
D.不边走边看书。
4.我知道良好的用眼习惯还有:
____________________________________________________(至少写两条)(4分)
作文天地(30分)
六、作文。
(30分)
这学期你一定经历过许多事情,有快乐的,有悲伤的,还有有趣的……请你把自己最想写的一件事写下来。
题目自拟,字数300字左右。
期末综合检测
一、5.
(1)zhé
zhēshé
(2)欠7③①②
二、1.C2.B3.B4.D5.B6.A
四、1.勤礼诚孝
2.示例:
诚诚实守信是中华民族的传统美德,是为人之本。
五、1.B2.AC3.C
4.①不近距离长时间用眼。
②不用脏手揉眼睛。
2019-2020部编人教版年三年级下册语文期末测试卷及其答案
期末测试卷
班级____姓名____得分____
1、拼一拼,写一写
jīngměirù
shé
nqí
jì
mé
ijīngd?
c?
i
()()()()
bià
nrè
nmò
fēiguāngmá
ngzhēngqí
douyà
n
2、给加点的字选择正确的意思,把序号填在括号里
端:
①(东西的)头②方面;
项目③平举着拿
1、我端起饭碗,大口的吃起来()
2、猫的叫声长短各异,变化多端()
3、我在竹竿的顶端放上了一个小球,然后把它举起来()
麻烦:
①烦琐;
费事②即打扰,导致不便
1、不好意思,给您添麻烦了()
2、这件事做起来真麻烦()
3、选词填空
观察观赏观看
1、公园里的菊花盛开了,千姿百态,值得我们去()
2、礼堂里坐满了人,等着()演出
3、因为他经常()周围事物,所以写出了好文章
4、判断下列诗句的正误,正确的打“√”,错误的打“×
”
1、独怜幽草涧边生,春潮带雨晚来急()
2、改过不吝,从善如流()
3、梅子黄时日日晴,添得黄鹂四五声()
4、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开()
5、将下列句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号
()在阳光的照射下,每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。
()他们三个一群、五个一伙地聚在一起,不时传来打闹声和嬉笑声。
()我们来到一片沙滩上,看到这里的贝壳真漂亮呀!
()拾贝壳的人很多。
()这声音和海涛声混在一起,组成了一支奇特的交响曲。
6、想想下面这段话在写法上有什么特点,再照样子写一段话
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴
里吐出美丽的水花;
有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;
还有
的刻着双龙戏珠
7、背一背,填一填,并完成练习
1、,春风花草香。
,沙暖睡鸳鸯《绝句》
诗句“沙暖睡鸳鸯”的意思是:
2、我忽然自己就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在
里,一阵吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳。
不光是我一朵,一池的荷花都在。
如果你也是一朵荷花,你会想些什么?
请你写一写
8、阅读短文,完成练习
一个有魔力的字眼
窗外,飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。
小男孩仰着脸,对奶奶说:
“奶奶,请给我柜子上的熊猫好吗?
”奶奶微笑着把熊猫玩具给了他。
“奶奶,请给我喝点水好吗?
”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加了点橘子汁。
小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:
“风姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气行吗?
”果然,风姐姐来了,青藤在微风中跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:
“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。
”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,()请青藤喝了个痛快,()把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请……”这是个多么有魔力的字眼。
她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美......
1、文中括号内应填的关联词是()
A、只要……就……B、不仅……而且……C、虽然……但是……
2、在短文中找出下列词语的反义词
苦—()黑暗—()炎热—()
3、联系上下文理解句子
“请……”这是个多么有魔力的字眼。
(1)句中的“这”指的是
(2)¡
°
魔力¡
±
的意思是
(3)用~~~~~画出短文中体现出“有魔力”的事例。
(画出两件事)
(4)你觉得“请……”这个字眼还有哪些魔力?
请你也写一写
9、习作
你平时最爱玩什么?
是怎么玩的?
它给你带来了哪些乐趣呢?
请你以“我爱玩”为题写一篇习作,注意语句通顺、内容具体,写
出真情实感,200字以上
部编人教版年三年级下册语文期末测试卷及其答案
10、拼一拼,写一写
11、给加点的字选择正确的意思,把序号填在括号里
4、我端起饭碗,大口的吃起来()
5、猫的叫声长短各异,变化多端()
6、我在竹竿的顶端放上了一个小球,然后把它举起来()
3、不好意思,给您添麻烦了()
4、这件事做起来真麻烦()
12、选词填空
4、公园里的菊花盛开了,千姿百态,值得我们去()
5、礼堂里坐满了人,等着()演出
6、因为他经常()周围事物,所以写出了好文章
13、判断下列诗句的正误,正确的打“√”,错误的打“×
5、独怜幽草涧边生,春潮带雨晚来急()
6、改过不吝,从善如流()
7、梅子黄时日日晴,添得黄鹂四五声()
8、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开()
14、将下列句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号
()
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