民主生活会质量不高Word下载.docx

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（一）重数量轻质量，会前准备不足。

一些单位在召开民主生活会时，只注重开会的次数是否符合要求，而对开会的质量重视不够。

一是学习不够。

会前围绕主题安排学习的少，针对性不强，思想不统一。

二是选题不够集中。

一些单位没有针对会前形势确定主题，临时开会，导致党内民主生活会“生活化”。

有的天南海北、漫无边际地神侃一通，生活会变成了“大杂烩”；

有的顾虑重重、一言不发，生活会开成了“沉思会”；

有的只谈成绩不谈问题，表扬和自我表扬相结合，生活会开成

了“评功会”。

三是征求意见不够。

会前没有通过发放征求意见表、召开座谈会、开通热线电话、设置意见箱、单独走访等形式，广开言路，全面了解本单位、本系统、服务对象中各个方面各个层次人员的心声，认真总结他们的意见和建议，导致不能查找出真正的问题。

四是谈心交心不够。

特别是领导班子成员会前交换意见不够，对思想状况综合分析不够，对存在的问题心中无数，不能初步达成共识，导致会上开展批评不到位和“突袭”批评的现象发生，出现了要么相互开展批评不够，要么相互开展批评过激两个极端。

（二）重形式轻内容，会中批评不力。

一些单位在召开民主生活会时，只注重形式，走过场，而对开会的内容和所达到的目的重视不够。

突出表现为开展批评与自我批评不力，不能找准问题和真正解决问题，这是目前民主生活会质量不高的最主要的症结所在。

批评不力的主要表现有：

1、不敢批评。

党员干部不是生活在真空中，不可避免地受到社会生活的影响和制约。

市场经济的发展，在促进社会进步的同时，也带来了一些负面的影响，社会生活的“货币化”现象，潜移默化地影响着个人功利观，促使一些党员干部对于影响其功利实现的言行采取更为谨慎的态度。

由于人的社会地位、工作环境、人际关系等都直接关系着个人功利的实现。

因而，不少党员干部非常担心或者惧怕开展批评会影响个人的前途和利益。

也就是说，思想潜意识中的功利化，增大了党员干部对“不良”后果的畏惧程度。

为了防止“不良”后果，一些党员干部在是非面前绕道走，你好我好大家好，明哲保身，以致在

民主生活会中出现了表面“一团和气”的景象。

2、不愿批评。

在过去，特别是革命战争年代和建国初期的很长一段时间内，党员干部缺点、错误形成的原因多数是主观脱离客观实际的主观主义、经验主义造成的，而且常常是在非自觉状态下形成的。

加之当时党员干部对革命和建设成功的强烈欲望，较普遍地希望他人指出自己的缺点和错误，并乐于改正，以便使自己的思想和工作方法更加适合革命与建设实际的需要。

这样，在批评与被批评的过程中，不太容易产生思想隔阂，更少有打击报复现象。

现在情况有所不同，随着人们文化水平的普遍提高，客观环境的普遍改善，虽然也难免有主观主义和经验主义的缺点错误发生，但更多的是带有主观故意性质，即明知故犯。

特别是一些领导干部为了自己的利益，故意不作为或乱作为。

对这类缺点错误，一般情形下，当事人是非常讳疾忌医的，甚至会极力掩盖，当然不希望别人揭疤瘙痒。

对于这类明知故犯的，作为党员干部，没有极大的正义感和勇气，也是不太情愿冒得罪人这个风险的。

3、不能批评。

随着人们文化水平的提高和明知故犯的增多，加之人们民主意识的增强，不少人为防止自己成为众夭之的，则比较注意自己的非正常行为尤其是犯错误的隐蔽性。

因为不显山露水，别人就很难发现缺点、错误构成的内在联系和因果关系，有的只看到一些现象，有的只是一知半解或道听途说。

由于难以掌握真正情况，则党员干部在批评时很难做到胸有成竹，唯恐说的不准确或说错了，造成不应有的矛盾，影响不好。

所以，在批评时出现了欲言又止、话到嘴边讲半句、兜圈子、

绕弯子等不正常现象。

再加之，有的党员干部本身素质不高，对被批评对象不熟悉、掌握情况不明确等原因，造成了党员干部不能有力地开展批评。

4、不想批评。

在民主生活会上，大多数是采取面对面的批评形式进行的，由于受文化大革命、阶级斗争等运动的影响，一些代表谈“批”色变，从过去“无情打击”的极端又走到了“一团和气”的极端。

再加之，这些年来，在执行民主集中制过程中出现的一些“家长制”、“一言堂”、“小山头”等现象，致使党员干部对于开展批评所带来的“副作用”担心程度加剧，尤其是在批评一些主要领导时，更是怕白费口舌，怕打击报复，给自己穿小鞋。

由于怕字当头，担心挡道，不少党员干部喜欢“锦上添花”，不愿意“花中挑刺”。

（三）重程序轻措施，会后落实不够。

一些单位在召开民主生活会时，只注重是否按照规定走了程序，而对整改措施重视不够。

有的没有有针对性地提出解决问题的措施，有的只在会上谈了个人的看法，没有形成统一的解决办法，有的虽然提出了整改措施，但在会后置之高阁，不了了之，没有抓落实。

一些单位虽然对存在的问题找得很准，但由于研究得不够透彻，拿不出切实可行的整改措施，或整改措施不够明确具体，没有做到责任到人而无法抓好落实，最终导致问题仍然是问题，矛盾仍然是矛盾。

二、提高民主生活会质量的对策

要提高民主生活会质量，保持民主生活会的长期性、稳定性和高效性，必须从建立健全党员民主生活会的质量保障机制入

手，进一步抓好会前准备、会中运行、会后整改等环节的工作。

（一）夯基础，建立健全会前准备机制。

党内民主生活会准备充分与否，直接关系到其质量的优劣，直接影响着班子团结和问题解决。

1、集中学习是前提。

学习是一个长期的过程，学习制度化是党员民主生活会质量保障机制的重要组成部分和前提条件。

只有集中学习好党的组织生活原则、民主集中制原则、批评与自我批评原则等党内有关条例制度和党纪法规，不断引导和启发班子成员联系本单位的实际，对组织、个人存在的问题和原因进行正确思考和积极分析，才能在重大问题上保持思想和行动的一致，为下一步召开民主生活会打下坚实的基础。

2、谈心交心是关键。

要完善党员领导干部之间、党员领导干部与下级之间的谈心交心制度。

要通过提前做好意见交换、个别谈心、耐心引导的工作，确保在会议上认识统一，真正调动成员相互间正确查找问题、敢于正视问题的积极性，增强对自己的问题“自觉查、认真找、敢于摆、切实改”的决心和信心，而且也能大大增强党内组织生活的民主性、原则性、战斗性，从而确保民主生活会的质量提高。

3、征求意见是基础。

要认真组织好征求意见工作，征求意见的范围要尽可能广泛，要善于运用一对一、面对面的工作方法，集中党内外各方面的意见，并认真进行梳理。

征求意见的方式多种多样，可以采取发放征求意见表、设置意见箱、座谈会等方式，全面准确地把握干部群众对领导班子、领导干部在党性、党风方面突出问题的反映，为民主生活会的召开做好准

篇二：

一些地方民主生活会质量不高的原因

一些单位民主生活会质量不高的原因

目前一些单位党内民主生活会质量难以提高有其复杂的深层次的内在原因，既有历史上的原因，又有现实生活中的原因；

1、不敢批评2、不愿批评。

篇三：

怎样提高民主生活会质量

党员领导干部民主生活会是党内政治生活中的一项重要制度，也是党内监督的一种重要形式。

坚持和强化党员领导干部民主生活会制度，对加强班子自身建设，提高党组织的凝聚力、战斗力和号召力具有重要的意义。

笔者就如何提高民主生活会的质量谈一些个人浅见。

一、充分认识民主生活会的作用和功能

开好党内民主生活会首先要了解民主生活会的主要作用和功能。

笔者以

为民主生活会是解决领导班子自身矛盾、加强党内监督、提高领导干部思想水平和党性修养的有效途径，是建设高素质干部队伍的一项重要措施。

实践证明，坚持民主生活会制度，有利于党组织对干部的严格要求、严格管理、严格监督，有利于领导干部自重、自省、自警、自励，有利于统一思想、改进作风、增强团结、提高领导班子的战斗力。

民主生活会不同于一般的工作会、总结会，是体现党的政治优势，以讲学习、讲政治、讲正气，增强党性锻炼为重点，按照“三严”“四自”的要求，围绕学习、思想、作风、廉洁自律、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况，进行对照检查，开展批评与自我批评，制定整改措施。

民主生活会概括起来主要有五大方面功能：

一是自我评价功能。

民主生活会的过程，是领导班子及其成员以党的各项规章制度、准则为依据，用民主的方法，自我对照、自我检查、自我剖析、自我认知的过程。

在这个特定的环境里，人们往往能够比较真实地认识自我、评价自我，从而摆正自己的位置，正确地对待组织，对待自己，对待他人。

通过民主生活会，发现自身存在的问题和偏差，主动调整、纠正，达到自我完善、自我提高的目的。

二是预防警示功能。

民主生活会的定期召开，使党员领导干部经常重温党的宗旨、纪律、要求等，警钟长鸣，防微杜渐。

三是督查整改功能。

民主生活会上，领导班子成员对“群众提、上级点、同志帮、自己摆”的问题，认真思考和整改，使职工所提意见有回声，有着落，使民主生活会议取得实效。

四是力量整合功能。

民主生活会既提高了班子的整体素质，又加强了个人的党性锻炼，增进了班子的团结，是人心的再凝聚、力量的再整合，对进一步

完成各项工作起到一定的推动作用。

五是折射透视功能。

透过民主生活会，可以识别主管领导统揽全局的能力和驾驭市场的能力，直接感受到班子内部的民主氛围和团结状况，科学评价领导班子及其个人的思想、作风建设和领导能力，为进一步加强领导班子和干部队伍建设提供重要依据。

为了确保上述功能得以充分发挥，在开民主生活会的过程中，必须坚持做到“四个结合”和“四个为主”的原则，即：

相互批评与自我批评相结合，以自我批评为主；

总结经验与查摆问题相结合，以查摆问题为主；

剖析集体与反省个人相结合，以反省个人为主；

检讨工作与清理思想相结合，以清理思想为主。

从而使民主生活会真正提高质量，同时，也使班子成员通过开展批评与自我批评，消除隔阂，融洽感情，增进团结。

二、民主生活会存在的主要问