部编版九年级语文上册期中考试试卷及答案Word文档下载推荐.docx
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D项,“骇”读“hà
i”。
2.下列词语书写无误的一项是 (A )(2分)
A.羡慕 娉婷 随心所致 一意孤行
B.飘逸 摇曳 风霜高洁 郴郴有理
C.禅师 秘决 附庸风雅 富丽堂皇
D.制裁 涵养 风功伟绩 不二法门
【解析】B项,彬彬有礼;
C项,秘诀;
D项,丰功伟绩。
3.下列句中加点词语使用有误的一项是 ( B )(2分)
A.你要有真才实学才行,否则你再怎么自吹自擂也是没有用的。
B.他善于读书,常常能从书中断章取义地运用到自己的文章中。
C.在他的英雄事迹面前,我们都自惭形秽。
D.他的歌声嘹亮圆润,丝毫没有矫揉造作之感。
【解析】“断章取义”指不顾全篇文章的内容,只根据需要截取一部分,是贬义。
4.(邵阳中考)下列语句中没有语病的一项是( C )(2分)
A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定,为维护其和平与稳定,我国发扬了灯塔的作用。
B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
C.青春剧应该既要重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现,又要重视青少年情感的生动刻画。
D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
【解析】A项,用词不当,将“发扬”改为“发挥”;
B项,语序不当,把“干预”和“发现”的位置互换;
D项,有歧义。
“近两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思:
一种是飞虎队一直没赢;
另一种是海燕队没赢过飞虎队。
5.(呼伦贝尔中考)依次填入下面横线处的句子,语意连贯的一组是( D )(2分)
“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。
________,________,________,________。
________,它使知识向精、深、专的方向挺进。
“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考
②但是,“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足
③那么,这对于国家和民族将是灾难性的
④如果仅限于“浅阅读”,过分热衷于“浅阅读”
⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
A.①②④⑤③B.②①④③⑤
C.⑤④③①②D.②⑤④③①
【解析】据题干材料中“它使知识向精、深、专方向挺进”的提示,可知第五个空必然与“浅阅读”内容相反,是关于“深阅读”的知识,选①。
1-4空讲述的就是“浅阅读”的缺点。
根据“对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用”的提示,可知第1空是转折,选②;
那②中的“缺点和不足”是什么呢?
接下来就比较容易选出⑤④③。
6.默写填空。
(7分)
(1)望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
(毛泽东《沁园春·
雪》)
(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)
(4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表现乐观人生态度,蕴含新事物必将取代旧事物深刻哲理的诗句是:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(5)(黄冈中考)苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中,以“但愿人长久,千里共婵娟”两句表达了对天下离别之人的美好祝福。
7.名著阅读。
(2分)
快起来,快起来
快从枕头里抬起头来,
睁开你的被睫毛盖着的眼,
让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房,
打开它们的关闭了很久的窗子,
让我把花束,把香气,把亮光,
温暖和露水撒满你们心的空间。
上面的诗句选自艾青的《太阳的话》,全诗运用了拟人的修辞手法。
其作用是便于运用对话和呼告的方式来抒发感情,使语气显得更亲切,更容易与读者亲近。
8.综合性学习。
(6分)
【本报讯】今年3月,美国人理查德德德·
西尔斯登上了央视节目《朗读者》,他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》。
痴迷汉字的他,二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字,仅凭一己之力建立起了汉字字源网站,将汉字字形数据化。
在中国,他被人们称作“汉字叔叔”。
面对观众,这位白发苍苍的老人说:
“66岁一点儿也不老,我还想为汉字工作到80岁呢!
”
学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”,请完成下面的任务。
(1)校报打算刊登上面的新闻,请你拟一个标题。
“汉字叔叔”成为“朗读者”。
(2)学校安排你采访“汉字叔叔”,请你设计两个问题。
示例:
①您爱上汉字的原因是什么?
②您最喜欢的一个汉字是什么?
③在网友的留言里,最让您感动的一句话是什么?
(3)学校将为“汉字叔叔”举行欢迎仪式,请你写一篇欢迎辞。
尊敬的“汉字叔叔”:
您好!
欢迎您参加我校的“汉字听写大会”。
您不遗余力地将汉字字形数据化,并建立汉字字源网站,非常感谢您对汉字传播做出的杰出贡献,您对汉字的感情令我们感动。
期待着您与我们分享汉字传播的故事。
谢谢!
二、阅读与理解(45分)
(一)行路难(其一)(5分)
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
9.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?
作用是什么?
描写了隆重而丰盛的宴会场面;
反衬作者悲愤、失望的情绪。
10.(湘西州中考)通过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?
(3分)
一个积极、乐观、执着的诗人形象。
(二)岳阳楼记(12分)
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
11.下列句子加点词意思相同的一项是( A )(2分)
A.登斯楼也 斯是陋室 B.春和景明 四时之景不同
C.此乐何极 南极潇湘 D.忧谗畏讥 生于忧患
【解析】A项,这;
B项,日光/景色;
C项,穷、尽/到达;
D项,担忧/忧愁。
12.下列句子加点词用法相同的一项是( B )(2分)
A.感极而悲者矣 而不知太守之乐其乐也
B.若夫淫雨霏霏 若夫日出而林霏开
C.满目萧然 然而禽鸟知山林之乐
D.多会于此 达于汉阴
【解析】A项,连词,表顺承/连词,表转折;
B项,句首发语词;
C项,助词,……的样子/连词,表转折;
D项,在/到。
13.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)越明年,政通人和,百废具兴。
到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。
(2)把酒临风,其喜洋洋者矣。
端着酒,迎着风,那真是快乐高兴极了。
14.下列对文章理解有误的一项是( B )(4分)
A.本文表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
B.“进亦忧”照应“处江湖之远则忧其君”,“退亦忧”照应“居庙堂之高则忧其民”,表达了古仁人忧国忧民,以天下为己任的思想。
C.“览物之情,得无异乎”中的“异”,是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”的不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境。
D.作者描写阴晴两种天气的景色及“迁客骚人”的悲喜情感,目的是跟“古仁人之心”作对比,从而突出全文主旨。
【解析】“进亦忧”照应“居庙堂之高则忧其民”,“退亦忧”照应“处江湖之远则忧其君”。
(三)(江西中考)背书是写作的基本功(13分)
梁 衡
①语文学习的方法固然很多,但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的。
语文学习更是如此。
要达到一般的阅读、书写水平,你总得记住几千个汉字;
要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美,你就得记住许多精词妙句;
如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇,你就得记住许多体式、结构。
正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用。
至于文章内容的深浅,风格的高下,那是其他方面的修养,又当别论。
③当然,只有理解了的东西才便于记忆,所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。
但遗憾的是人脑的生理规律正好相反,年轻时长于记忆,稍长时长于理解,如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。
因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。
我国古代的幼儿语文教学多用此法,现在国外教育也很注意这点。
苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌,让学生背诵。
这种知识的积累方法,好比先贮存上许多干柴,以后一有火种,自然会着。
前不久,我在娘子关看瀑布,那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤,密密麻麻,随风摆动。
我观察良久,总难对眼前景物加以描绘。
猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀,参差披拂”的描写何其传神!
当初对柳文只是记住了,理解得并不深,现在通过对生活的观察、印证,便立即融会贯通。
这有点像老牛吃草,先吃后嚼,慢慢吸收。
但是假如牛事先不吃进草去,它闲时卧在树下,就是把自己的胃囊全翻出来,也是不会反刍出新养分的。
④俗话说:
“巧妇难为无米之炊。
”这文章之“炊”,就是从字、词、句之“米”组成的。
要使自己的语言准确、生动,便要有足够的后备词句来供选择,这就要记要背。
比如那鸟的动作吧,小时作文只须一个“飞”字,就全部解决。
后来背的诗多了,脑子里记下许多:
燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳带等,以后再遇到写鸟时,就很少以一“飞”字搪塞了。
可现在也常遇到这种情况,那笔握在手里,却晃来晃去,半晌落不下去,好像笔干得流不出墨一样,其实是脑子里干得想不出恰当的词。
这时就更恨当初记得少。
⑤强调背和记,决不是限制创造,文学是继承性很强的,只有记住了前人的东西,才可能进一步创新。
古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。
宋词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点,流水绕孤村”的诗中化来;
王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,则脱胎于庾信的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。
就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。
试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句,决不可能即席挥就那
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