班主任考核细则(正式)Word文件下载.doc

班主任考核细则(正式)Word文件下载.doc

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计算公式：

日常考核×

60%+期末考核×

40%=实得分

一、日常考核

（一）班会（10分）

每周星期一中午第一节为班会时间，要求有教案（5分）、有记录（5分）。

存档备查。

（二）班级日志（10分）

学生每天认真填写《教学日志》（5分）和《安全日志》（5分），每周交相关部门存档。

（三）到场（30分）

班主任必须在每个教学日坚持中午（15分）、下午（15分）两次到班指导班务工作。

（四）班容卫生（15分）

坚持每天中午（8分）、下午（7分）两次的教室打扫，并注意保持工作。

（五）公区卫生（15分）

坚持每天中午（8分）、下午（7分）两次的公区打扫，并注意保持工作。

（六）班级纪律（10分）

1、学生在校打架斗殴，每发现一次扣1分。

课间疯狂打闹每一人次扣分。

2、班主任严禁体罚学生，每出现一次口2分，体罚学生造成的后果由班主任全部承担。

3、每发现所在班一人次抽烟，喝酒，打牌，穿拖鞋，外出上网一次扣班级1分。

4、校内严禁骑自行车，或自行车未按指定位置停放，发现一人次扣1分

5、上课学生在教室外逗留，每发现一人次扣1分。

二、期末综合考核

（一）政治思想（10分）

1、坚持四项基本原则，坚决执行党的教育方针、法规和政策，德育思想端正，热爱班主任工作。

（2分）

2、遵纪守法，师生关系、群众关系好。

3、对学生严爱结合，工作责任心强，具有较丰富的教育管理学生的经验和较强的组织能力。

（3分）

4、注重师德修养，能身传言教，成为学生表率。

（二）班主任管理和思想教育（30分）

5、能根据德育大纲、学校要求和学生实际制订班级计划，目标明确适中，活动内容丰富，中心突出，有自己的特色。

6、能按计划开展各项活动，活动组织严密，效果较好。

（5分）

7、掌握学生学校、家庭生活的思想状况，能对每位学生提出符合其个人实际的期望目标，把握班级的思想动态和发展趋势，并能把事故消灭在萌芽状态。

8、每学年找学生谈心不少于二次。

9、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合年级、政教处处理好偶发事件，或无偶发事件。

10、对后进学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生。

11、班、团、队组织健全，学生干部职责明确，班委、团、队支部活动正常（班委每二周一次，团、队支部每一周活动一次，有记录），学生人人都有为集体服务的岗位，各项工作责任到人。

12、制订健全的班规班纪和各项工作的具体要求，学生行为习惯和完成工作严格量化，量化结果定期公布，有健全的考核机构和机制，资料完整。

13、积极发挥班、团、队干部的作用，班级日常管理以学生为主，师生关系密切，受到学生信任。

14、自习课、广播操、课外活动等，能够到位检查督促。

（三）班会及班集体活动的设计与开展（15分）

15、能独立设计和指导学生设计活动方案，方案具有明确的教育性、针对性、有效性，并能组织实施和指导他人组织和实施活动，成效显著，受到学生欢迎。

（4分）

16、能根据形势发展、中心工作、学生实际开展社会调查和服务活动，有常年坚持的学雷锋活动小组。

17、组织和鼓励学生积极参加校园文化活动和第二课课堂活动，两课两操活动正常，班级生活丰富多彩，有自己的特色。

18、参加社会、学校、年级、学科等活动成绩显著，名列前茅。

流动红旗获得次数达到两次以上。

（四）争取家长、社会及各方面的配合情况（10分）

19、能经常进行家访，与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。

20、能主动经常听取任科教师的意见，积极发挥任科教师的积极性，关系融洽。

（五）班集体建设情况（25分）

21、所任班级德智体诸方面在原有基础上进步显著，获得公认。

（6分）

22、形成坚强的班级核心和健康的舆论导向，人际关系良好，科任教师对班级风气满意，后进学生进步较大。

23、学习气氛浓，有良好的学习习惯，各科成绩良好。

24、创造性地完成学校布置的各项工作，工作有计划、有检查、有记录。

（六）德育工作与论文（5分）

25、参加学校政教处的德育主题教育或班级有明确的德育工作目标，学期、学年工作有经验和论文。

（七）特色工作和突出成绩（10分）

26、热爱班主任工作，事迹动人；

班级管理个性鲜明，成效显著。

（10分）

（八）其它

27、凡是严重违反教育方针、师德规范，班级集体活动和学生发生较大责任事故的，实施一票否决，学期综合考核为不合格等级。

三、履行职责方面：

1、服从学校安排，一次不听、不完成扣10分。

（校领导负责）

2、完成学校布置的各项任务，办事拖拉、发牢骚，给学校造成不良影响的扣8分。

尚寨中心学校

2016年9月