小学复学防疫演练流程Word格式文档下载.docx
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J
点位负责人:
学生管理员:
(穿隔离服,戴N95口罩,戴手套)
校医:
驻校医生:
(穿防护服)
发热学生:
班主任:
学生:
环境消杀:
画外音:
摄像及剪辑:
三、演练过程
场景一:
校门口晨检
负责人:
演练人员:
校领导1人、五名值守负责人员、两名保安、班主任扮演者1人、测温棚2人、列队入校师生20-30人左右(含发热学生1人)、校医1人、驻校
医生1人、书记、校长。
共计约:
30~人
拍摄内容1:
学校立体文化,人员入校晨检、观察点、留观室、登记联系等
五名值守负责人员6:
50前到岗,校领导在校门口负责部署整体工作,校门
外设两名保安维持秩序,并对学生所带物品进行消毒。
拍摄内容2:
值日校领导等5名值守负责人列队,地标、墙标、保安消毒学生
物品。
师生在校门外间隔1.5米排队,按各自年级通道排队进入测温棚进行体温测量。
拍摄内容3:
师生校门外间隔排队,测温棚。
特写镜头:
测温棚前消杀脚底。
体温正常,无呼吸道疾病症状者,扫码登记后进入校园。
拍摄内容4:
师生间隔有序进入测温棚,体温正常,按地标进入校园】
发现学生体温异常,(点长负责人)将学生带到观察点,由学校校医换体温枪
测量,五分钟后再异常,改用水银体温计测量。
经四次测量体温均异常或有其他
呼吸道疾病症状,立即启动应急预案,疑似病例学生进入留观室,驻校医生进行
流行病学史调查,当天值日校领导及时通知班主任向家长通报,并及时上报学校
校长书记。
校长将相关情况向区教育局相关领导汇报,书记将相关情况向社区通
报,社区工作人员通知120及时将学生送至定点医院医治,环境消杀组对临时隔
离处及疑似感染者途经路径进行消杀。
重点拍摄内容5:
观察点测体温,留观室的流行病学史调——值日校领导通知
班主任、上报学校,校长、书记分别向不同部门汇报与通报、环境消杀】
******************************************************************************
场景二:
学生途径路径(立体文化,人员从操场、楼梯按指定路线有序到班)
晨检合格学生(全体班主任及非班主任30人)按照学校指定路径,依次有
序行走到教学楼不同的区域入口,在大操场值日领导的引导下按规定路线进入各
班教室门口,再次接受班主任每日的晨检,合格后方可进入教室落座。
(说明:
两个楼梯口各站一人值日负责引导学生到班)
校园活动(上课、课间、饮水、如厕、洁手、就餐、午检)
科任老师1人、学生25人(含身体不适学生1人),班主
任1人,校医1人、环境消杀1人。
场景三:
上课
上课期间,教室开启门窗通风,若发现学生身体不适,任课老师引导学生(1
名)立即走出教室,到观察点,并及时告知学校校医、班主任。
校医接到通知后,
穿着防护服给学生进行四次测量体温,若有呕吐物,由环境消杀组立即处理。
经四次测量,体温都异常或有其他呼吸道疾病症状,立即启动应急预案。
班
主任疏散本班学生进入临时空教室,开窗通风,并对学生进行安抚,手不能触摸
面部,原地等待疾控部门指令。
环境消杀组着防护服赶赴现场,对教室、走廊及
途经路径进行消杀。
情景四:
课间下楼
一)如厕
洗手
课间需上厕所的学生(8人左右)排成单列,间隔1.5米按既定路线依次上下楼梯沿右侧行进,避免触摸楼梯扶手。
学生在管理员的引导下,间隔1.5米依次排队进入,如厕完毕,学生(3-4人)用七步洗手法,用洗手液和流水进行手部清洗。
二)饮水
学生课间可戴口罩,在指定场所保持间距适当运动。
课间需要饮水的学生,排队保持1米间距依次在饮水机上取水。
(6-8人)
情景五:
就餐
后勤保障组将集体配送盒饭,按预定数量送到学生午餐教室。
学生洗手(4-5人排队洗手)后再午餐,在教室指定座位坐下,取下口罩就餐。
就餐过程中安
静有序,不得说话交流,吃完饭立刻佩戴口罩,将饭盒归还至指定位置,有序回
到上课教室。
情景六:
午检
在各班教室进行,班主任戴好口罩和手套,对学生进行午检,并做好体温记
录,如出现疑似症状学生,按照应急预案做好应急处理工作。
场景七:
放学
学校实行错峰放学,放学后,学生在教师引导下有序下楼,班主任督促值日
学生(3人左右)对教室进行卫生清洁,关闭电源、门窗后,再用七步洗手法对
双手进行清洗。
学生在学校大门口排队间距1.5米,在值守人员引导下离开校园。
环境消杀组对教学区域办公室及其他校园环境进行消杀。
四、
结束语:
紧张有序的模拟演练,进一步提高了我校师生对相关肺炎防控的应急反应能
力,接下来我们将进一步完善学校的开学预案,为师生健康保驾护航。
2020年
月
日
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- 小学 复学 防疫 演练 流程