部编版语文四年级上册第二单元复习课教案Word文件下载.docx
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习作要写出人物的特点,给读者留下深刻的印象。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读,抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题,回顾单元重点内容:
(1)《一个豆荚里的五粒豆》
A.本文主题
本文是童话故事,讲述了豆荚成熟裂开后,五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。
课文重点描写第五粒豆的神奇经历,它落进顶楼窗子下一个长满青若的裂缝里,慢慢发芽、开花,带给病床上的小女孩生机和活力。
B.伴随着豌豆苗的成长,为什么小女孩的病就慢慢好了呢 ?
和同学交流你的想法。
(豌豆苗在那样恶劣的环境中,依然顽强地成长着,它的处境就如虚弱的小女孩一样。
豌豆苗不气馁,不放弃,勇敢地去面对生活的做法,给了小
女孩莫大的勇气,给她带来了生的希望。
她觉得她也有勇气战胜病魔,有信心恢复健康了,所以她的病就慢慢好了。
)
(2)《蝙蝠和雷达》
A.用图示分别表示蝙蝠探路和雷达探测.
B.分小组整理问题清单,想一想可以从哪些角度提问 ?
答:
抓住重点和难点,问出课文内容;
从写作方法入手,问出表达技巧;
从题目和内容入手,问出课文的主题;
抓住关键词句,问出词句的内涵;
从得到的启示入手,了解课文的写作意图;
从生活实际入手,有利于我们全面理解文章。
(3)《呼风唤雨的世纪》
本文主要介绍了 20世纪一百年间的科学技术发展历程。
透过简洁、生动的描述,可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面,能激发学生对未来生活的畅想,点燃学生探索科学的兴趣。
B.“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活”,联系生活实际谈谈自己的理解。
(互联网作为20世纪人类最伟大的发明,已经深刻改变了人类发展的进程,互联网应用已经渗透到了生产生活的方方面面,对产业发展、居民生
活等产生了重大的影响。
近年来我国大力推进宽带普及、提速降费的政策,互联网已经走进了千家万户,移动互联网更是普遍触及大众指尖,互联网已
经像水电一样,成了大众生活中不可或缺的重要组成部分。
大众因互联网信息服务和商业模式创新,生活中的各个方面变得相当智能化。
)
(4)《蝴蝶的家》
讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧,不断找寻蝴蝶的家而最终无果。
文章篇幅短小,行文简洁,极富童真童趣。
全文以问题贯穿,能激发学生的好奇心,使其产生浓厚的阅读兴趣。
三、反馈矫正,深化提高。
1. 矫正。
教师根据学生复习中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们对所
学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。
阅读《小老鼠去海滨》完成课后题。
四、单元小结,增强自信
本组课文围绕“解决问题”这一专题编排的,在理解课文的基础上,阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。
五、评价检测
1.给加点的字,选择正确的读音。
片.子(piānpià
n)系.扣(jì
x ì
)咀嚼.(jiá
ojué
)羞涩.(sè
r ěn)依赖.(lǎnlà
i)打盹.(duǐdǔn)揭.开(jiēxi ē)敏锐.(ruì
duǔ)
2.读拼音,写汉字。
bōli yá
njiūshà
nché
ng
良 工 jià
shǐwé
nyí
nɡyú
hu à
n
快 呼 3.补充句子。
(6分)
(1)学贵有疑, ,大疑则大进。
——陈献章
(2) ,千树万树梨花开。
(3) ,孰能无惑。
——韩愈
【板书设计】
解决问题
从不同角度去思考,提出自己的问题
【教学后记】
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 部编版 语文 四年级 上册 第二 单元 复习 教案