部编版二年级语文下册第四单元测试卷及答案Word文档格式.docx
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2.例:
蹦蹦跳跳(AABB式)
3.例:
昏头昏脑(ABAC式)
4.例:
毛茸茸(ABB式)六、写出下列句子中带点词语的近义词。
(4分)
1.在葱.郁.的树林里,住着各种各样的鸟。
2.我的办法得到了大家的赞.赏.。
3.一不留.神.,我们会蹦进很深很深的水里。
4.当我很快.乐.的时候,会使劲叫哇叫。
七、读一读,连一连。
(12分)
驾驶
围墙
细长的
草坪
装上
童话
凶狠的
公主
欢呼
飞机
火红的
列车
搬运
火药
大块的
胡须
筑起
胜利
美丽的
魔王
编织
食物
免费的
太阳
八、照样子,用加点的词语写句子。
例:
枫树好.像.一把很大又很高的绿色太阳伞。
1.清澈的湖水好像 。
2.弯弯的月儿好像 。
我们合力用手往上一.抬,就.把城堡给轰塌了。
3.妈妈一回到家,就 。
4.我一 ,就 。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一.会.儿.教喜鹊弟弟唱歌,一.会.儿.教他们做游戏,一.会.儿.教他们学自己发明的拼音字母……
5.
读写天地(36分)九、课内阅读。
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:
“鹊!
鹊鹊鹊?
”
我懂得她问话的意思是看那是什么
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:
鹊鹊!
鹊鹊鹊!
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:
“妈妈,那是太阳!
太阳升上来了!
我真高兴啊!
1.在选段的“”里填上正确的标点。
2.作者为什么会“懂得”喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话?
()(2分)
A.因为作者学习过鸟语,能听懂鸟的语言。
B.因为作者是根据当时的环境进行合理的想象,所以“懂得”了。
3.假如你在回家的路上,见到有小朋友用弹弓打鸟,你会怎么做?
(4
分)
十、课外阅读。
(11分)
飞呀飞
看见小鸟在飞,大家都很羡慕(xià
nmù
)。
乌鸦奶奶摇摇头说:
“你们没有翅膀,永远飞不起来!
“我偏要飞!
”小蚂蚁说着,摘了一朵蒲(pú
)公英当小伞。
“飞起来喽!
”小蚂蚁高兴地叫了起来。
“我也试试看!
”小青蛙着急地吹了一个大气球。
小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸(chó
u)布做了一架美丽的风筝,三只小兔也飞上了天空。
“咦,这是什么?
”乌鸦奶奶好奇地戴(dà
i)上了老花眼镜。
胖小猪骄傲地说:
“这是我造的飞机。
”胖小猪开着飞机上了天。
地上只剩下河马。
乌鸦奶奶叹了口气:
“哎,你太重……”
河马造了一艘(sōu)飞船,他自豪地一按电钮(niǔ),“轰隆隆”,飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想,说:
“看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!
1.在文中找出下面词语的近义词。
(3分)
仰慕——()高兴——()骄傲——()
2.摘了一朵蒲公英飞了起来;
吹了一个大气球飞了起来;
做了一架风筝飞了起来;
造了一架飞机飞了起来;
造了一艘飞船飞了起来。
(5分)
3.这 个 故 事 让 我 明 白了 。
十一、看图写话。
(15分)
提示:
图上画的是什么地方?
有些什么人?
在干什么?
请用一段话把图意说清楚。
第四单元测试卷参考答案
三、彩色森林精灵字母补充屁股幸运干净四、社礼神补裤袖肩臂腰抢拉拼
五、1.红得发紫黑得发亮2.平平常常来来往往
3.自生自灭不哭不闹4.金灿灿气冲冲六、1.葱绿2.赞扬3.留意4.开心
八、1.一面镜子2.小小的船
3.忙着做饭4.回到家开始写作业
5.小妹妹在家里一会儿玩玩具,一会儿吃零食,一会儿看书,过得可开心了。
九、1.,:
“!
?
”2.B
3.示例:
请不要打鸟,鸟儿是我们的朋友,我们不应该伤害它们。
(言之有理即可)十、1.羡慕快乐自豪
2.小蚂蚁小青蛙三只小兔胖小猪河马
3.只要肯动脑筋,想办法,就能成功
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