秋兴八首其一优秀教案Word下载.docx
- 文档编号:13194723
- 上传时间:2022-10-08
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:17.24KB
秋兴八首其一优秀教案Word下载.docx
《秋兴八首其一优秀教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋兴八首其一优秀教案Word下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
由读入意几个问题探讨:
“玉露凋伤枫树林”句出自李密《感秋》诗“金风荡佳节,玉露凋晚林”,
“晚林”改成“枫树林”色调上起什么变化?
“凋”改成“凋伤”呢?
(效果完全不一样了。
“玉露凋晚林”,只是简单地道出露珠滴落在晚林里,
使晚林渐渐凋零、枯萎。
“玉露凋伤枫树林”则是说秋天的枫林颜色似火,与白露的清莹恰形成强烈的比照,一火红一晶莹,给人的视觉触动非常之大。
马德富说:
“虽没有颜色字,但玉露的洁白和枫叶的斑斓形成对比,其色彩效果却不难想见。
”“伤”字亦极有味道,指受伤了,是一种痛感,是人才有的感受,杜甫却说“凋伤枫树林”,意即枫树林在白露的浸染下像人受伤那样,感受到了痛感,在这种痛感的刺激下,它的叶子便慢慢凋零了,那么在凋零的同时,整个画面的颜色也渐渐黯淡下去,与起初的红艳形成了鲜明的对比,多么凄美,多么让人沉痛。
)
“巫山巫峡气萧森”句的“萧森”习惯会说“萧瑟”,这又有何区别?
(“萧瑟”荒凉萧条枯涩意,“萧森”荒凉阴沉意。
“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”句“兼”“接”之妙。
(金圣叹说:
“‘波浪兼天涌’者,自下而上一片秋也;
‘风云接地阴’者,自上而下一片秋也。
”)
归结:
炼字是为突出景物的开阔深沉苍凉,即指向景的“沉郁顿挫”
3、情感(兴志):
由景入情
回到标题“秋兴”(如问:
“兴”是兴致吗?
由此理解“秋兴”含义,即秋天兴发的情感体验)再次朗读,请学生谈谈哪些地方流露出情感?
流露什么情感?
几个问题探讨:
(其实每句都可以,首联秋景可悲,尽于萧森,而萧森起于凋伤,凋伤则巫山巫峡皆萧森矣。
起来发兴数语,便影时事,见丧乱凋残景象。
颔联这一联诗,表面上是写无边的秋气,却能给人一种极为动荡不安之感,乾坤扰乱、上下失位之象。
颈联“开”字和“系”字皆有双重意义,花如他日,泪亦如他日,非开花也,开泪而已;
身在孤舟,心存故园,非系舟也,系心而已。
“开”字不仅指花开,也指开启了诗人的泪水,一语双关,极为巧妙。
“系”字既可指拘系,亦可指牵系,真没想到船一系缆就滞留此间,仿佛连我的思乡之心也一起给系得死
死的松不开。
孤舟系留在夔州不得前行,杜甫思念故园的情绪顿起。
尾联杜甫看到人家有新的寒衣穿,而自己却没有,于是更觉悲凄。
也可从家园意识角度做的解说,这种思念演绎成被放逐的孤舟对精神家园的渴求。
【篇二:
秋兴八首教案很棒】
【篇三:
秋兴八首(其一)(人教版高一必修)教案】
秋兴八首(其一)(人教版高一必修)课型:
讲读课文
秋兴八首(其一)
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
【教学目标】
1、感受诗歌对巫山巫峡的秋色秋声的形象描绘,领会诗歌主旨。
2、赏析颈联,领悟诗意。
3、体会诗中抒发的忧国之情和孤独抑郁之感。
【教学重点】赏析诗歌,体会感情。
【教学难点】理解寓意,把握主旨。
【教学方法】点拨——研讨式。
尽可能找诗歌的精彩处与学生的兴趣点相交汇的部位设疑提
问,启发引导学生对诗歌的整体性感受与领悟。
【课时安排】1课时。
【教学内容与过程】
【写作背景】
公元759年,杜甫为避“安史之乱”,携妻儿由陕西入四川,寓居成都,依靠四川节度使严
武等亲友的接济维持生活。
765年四月,严武病逝,杜甫失去依凭,于是离开成都,经重庆
等地到了夔州(今四川奉节),住了两年左右的时间。
《秋兴》既是他旅居夔州时(766)写
下的一组诗,共有八首,“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。
杜甫出生在一个时代“奉儒守官”的家庭,自小所收的教育与熏陶,是他对国家命运与民生
疾苦非常关注。
他曾多次在诗中表示过“至君尧舜上,再使风俗淳”,
“穷年忧黎元,叹息肠
内热”(《自京赴奉先县咏怀五百字》)之类的心迹。
在流寓四川的年月里,它时刻关心着国
家形势,盼望“安史之乱”早日平息,国家与百姓能够重归安宁。
可是,事与愿违,“安史
之乱”虽与763年被平定,但国家的形势却仍不稳定,回纥、吐蕃等民族自是兵强马壮,不
时侵略唐境,吐蕃还于763年一度攻占了都城长安;
而唐朝内部在平定“安史之乱”战争中
作大的军阀也拥兵割据,对朝廷构成了威胁。
国运威迫,犹如四季之在暮秋,杜甫为此而深
感忧虑。
在寓居四川的近十年里,杜甫历经流离,备尝艰辛,身心憔悴不堪。
“不被多年冷似铁”(《茅
屋为秋风所破歌》)、“过懒从衣结,频游任屐穿”(《春日江游》)、
“牙齿半落左耳聋”(《复阴》)、
“缓步仍须竹杖扶”(《寒雨朝行视园树》)、“穷愁但有骨”(《王阆州筵酬十一舅》)等诗句,
即是他在此期间处境穷困和心境凄惨的真实写照。
他日夜想回归故乡,却始终无法实现愿望。
写此《秋兴》时,他已五十五岁,已处在人生之秋,眼看来日无多,叶落归根之想更为迫切。
正是在这样国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下,他写下了《秋兴》这首诗。
【层次结构】
这是一首七律,两句一联,可以分为四个层次。
秋兴,从字面上说就是因秋感兴之意。
首联从秋景写起,以秋风起兴,以枫叶凋零、秋气萧森,寄寓老大
伤悲、凄苦落寞的情怀。
颔联紧承首联“巫山巫峡气萧森”语意,进而描绘望中的巫峡景象和殷森气愤:
骇浪滔天,
似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息;
阴云匝地,又象征着国家命运的光景暗淡和作
者心情的阴沉郁闷。
颈联倾诉思乡衷曲,以“丛菊两开”、“孤舟一系”的图景,现出思乡之
情的深沉浓烈和欲归不得的无奈与凄伤,章法上,“丛菊”暗承首联
“玉露凋伤枫树林”所
隐示的季节特征,“孤舟一系”则由颔联“江间波浪兼天涌”生发二处
(因波涛险恶,不能
顺流东下回归长安),呼应巧妙而针线绵密。
尾联则一亩的秋风里,一片捣衣声的环境、气
氛,含茹游子无家可归之惆怅凄凉,紧承上文之“故园心”,又暗扣题目,绾结全诗。
此诗以描绘秋景为外在的行文线索,以抒发悲愁之情作为连通各联的内在联络,以情感的起
伏流转,贯穿次第展开的各组景物,形神教诲,浑然一体。
【内容述评】
这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。
诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀,书写了因
战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。
自宋玉在
《九辨》中感叹“悲哉!
秋之为气也”以来,悲秋成为古代诗歌中常见的主旨,刘禹锡诗韵
“自古逢秋悲寂寥”。
但杜甫此诗,不但悲自然之秋,更是悲人生之秋和国运衰落之秋,充
溢着苍凉的身世之感和家国之秋,含意较一般的悲秋之作远为深厚。
【艺术特色】
在戏为六绝句中,杜甫曾说“庾信文章老更成,暮年诗赋动江关。
”其实,此言移来评论他
晚年所作的律诗,倒真恰如其分。
他在夔州时所作的《登高》、《诸将五首》、《咏怀古迹五首》、
《又呈吴郎》等篇章,向来被认为是律诗中的杰作。
而《秋兴》则更被誉为是他七律中的“裘
领”,是“一生心神结聚之作”(见《唐宋诗醇》)。
大致说来,其成就主要体现在以下几个方
面:
一、章法谨严
本诗单篇之章法结构,前文“层次结构”中已经轮机;
本诗与同组其他七诗之相关联系,请
人王船山曾有“八首如正变七音旋相为宫而自成一章”(《唐诗评选》)的评语,因教材仅选
了第一首,故此从略。
二、情景无间
情与景的和谐密洽、融汇无间,是南朝刘勰,至唐司空图、宋严羽、
明谢榛、清王士禛、直
至近人王国维等历代论者众口一致所强调的问题。
本是在这方面堪称典范。
粗略看来,本诗的首联、颔联、尾联写景,颈联抒情。
其实,全诗自始至终,情景两首互为
依托、互相生发,融会一体,密不可分。
如首联,枫树为秋露侵蚀伤残的景象,感发或者说
是寄寓了作者在垂暮之年依然遭受凄风苦雨吹打得老大伤悲;
而充塞于巫山巫峡的萧森秋
气,则似乎是充溢于诗人心头的郁闷的象征或形象展示。
又如颔联描绘江间波浪、塞上风云,
作者既生动的表现出他们“兼天涌”,“接地阴”的外貌特征,又有意的强调了其动荡不安和
阴晦不明,及诗人自身的惊魂不定和忧思不散。
再如颈联书写思乡之情,同样是藉托“丛菊
两开”“孤舟一系”的图景来生动的显现令人唏嘘悱恻的“故园心”。
即便是最后两句,貌似
纯粹写景,实则苍凉的暮色秋声,使人隐约感受到仿佛就是诗人阴沉苍凉的心情。
整首诗既
因物感兴,使情思有所附丽;
又因即景寄怀,使景物有了生命。
情因景生,景因情而活,情
因景而显,景因情而深。
真正达到了情景交融的境界。
三、语言练达
杜甫十分注重诗歌语言的锤炼,曾表示过“语不惊人死不休”的意愿。
他后期所写的一些诗
作,往往词句平易而意象新警,语法奇异而内蕴丰厚,语言精纯圆熟,已臻出神入化之境。
拿这首诗来说,颔联中的“兼”“接”二字,即极为练达而传神。
尾联在
“白帝城高”之后缀
以“急暮砧”,出人意表,却有着含蕴无穷的深长余韵。
最为杰出的是颈联之遣词造句。
上
句之“两开”,既前应“丛菊”,表明客居夔州已两度春秋;
有下启“泪”字,暗示两年之中
时时都向东归故园,然而新院始终无法实现,每见菊花开绽就潸然落泪。
如将“他日”解作
“将来”,则更有归乡后痛定思痛,为今日之流离失所伤心再三的意味。
与李商隐《夜雨寄
北》“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”旨归相同。
下句之“一系”同样语意双关。
此二
字既上承故园的思念之心一直牵系于此岸边孤舟,希望有一天能扬帆启航,顺流东下。
不仅
如此,上、下两句还互文见义:
“丛菊两开”谓花开有时,“孤舟一系”伤归乡无期;
“两开”
见出时光流走,“一系”见出人迹淹留;
“他日泪”是果,“故园心”是因?
?
两句诗词语平
易而涵蕴丰厚,句法奇异而旨意错综。
对偶工稳而文气流荡,笔墨老成,炉火纯青。
【参考资料】
周甸曰:
江涛在地而曰“兼天”,风云在天而曰“接地”,见汹涌阴晦,触目天地间,无不可
兴感也。
屠隆曰:
杜老《秋兴》诸篇,托意深远,如“江间”“塞上”二语,不大悲壮乎?
范梈曰:
作诗实字多则健,虚字多则弱,如杜诗“丛菊”“孤舟”一联,此等语亦何尝不健?
蒋一葵曰:
五、六不独?
“两开”“一系”为佳,又感时溅泪,恨别惊心之况。
末句掉下一
声,中寓千声万声。
(明?
周敬等《唐诗选买会通评林》)
若谓玉树调令,枫林叶映,随志士之所增悲,亦幽人之所寄托。
奈何流滞巫山巫峡,而举目
江间,但涌兼天之波浪;
凝眸塞上,惟阴接地之风云,真可谓可痛可悲,使人心尽气绝。
(清
金人瑞《杜诗解》)
钱谦益曰:
首篇颔联悲壮,颈联凄紧,以节则杪秋,以地则高城,以时则薄暮,刀尺苦寒,
急砧促别,末句标举兴会,略有五重,所谓嵯峨萧瑟,真不可言。
(清?
高宗弘历敕编《唐宋诗醇》)。
【板书设计】
玉露降,枫林凋,秋气萧森景波浪汹涌,连接天地
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 秋兴八首 其一 优秀 教案