部编版六年级语文下册按课文内容填空及答案(重点必考)文档格式.docx
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1《.
腊八粥》的作者是
2腊八粥
,课文详写了
,略写了 ,
详略分明,表达了作者对童年生活的 。
2.初学
喊爸
爸的 ,会出门叫洋车了
的
到
,
,提
,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把
、
、 、 、 、
合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着单看它那叹气样儿,闻闻 那 种 香
味, ,
何况是, 地装着,
朝嘴里塞灌呢!
3古诗三首
寒食
( )代,韩翃
, 。
迢迢牵牛星
(
)牵牛星,(
)河汉女。
)擢素手,(
)弄机杼。
终日(
),泣涕(
)。
河汉(
),相去(
)!
)一水间,(
)不得语。
十五夜望月
唐代:
)
1.《寒食》是 代诗人韩翃的诗作,这首诗表达了诗人对 。
诗中 , 。
两句写出了春天的长
安城无限美好的景象。
诗中的名句:
日暮汉宫传蜡烛, 。
和 二
字,生动地刻画出了一幅 。
读了后两句,我们会想起
“ ”这句俗语。
2.《迢迢牵牛星》选自
,此诗借民间传说中 、 被银
河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子 之情,写出了人间夫妻不得团
聚的 。
其中“ ,脉脉不得语”两句写出
了咫尺天涯的无奈。
“ , 。
”
写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
3.《十五夜望月》是唐代诗人
的诗作。
全诗前两句
,后两句抒
发了诗人 。
“ ,冷露
无声湿桂花”从视觉、听觉、触觉的角度渲染了中秋月色的清净悠远,
“ , ”则委
婉地表达了游子思亲之情。
语文园地一
1.正月初一那天的早餐,人们通常喜欢吃年糕,寓意“
”,也有
喜欢吃汤圆的,寓意“ ”;
有些地方,人们还喜欢吃粽子,据说吃粽
子有两种含义:
一是因为“粽”和“中”音近,取“功名得中”之意,二是因为
“粽”和“宗”音近,暗含对于“
得到压岁钱,传说压岁钱寓意“
”的怀念之情。
小朋友们还特别盼望”
2.中华民族的传统节日有很多:
王安石的“ ,春风送暖
入屠苏”让人想起温馨幸福的
让人想起哀思如潮的
节,杜牧的“
节;
王建的诗句“
,路上行人欲断魂”
,不知秋思落谁家”
让人想起合家团圆的 节。
3《.
长歌行》是一首 诗,是劝诚世人惜时奋进的名篇。
其 主 旨 诗 句 是
“ ,
”劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。
我还知道与珍惜时间有关的诗句有:
。
5鲁滨逊漂流记(节选)
《鲁滨逊漂流记(节选)》作者是 国作家 写的,梗概中的内
容
顺序写的,主要写了鲁滨逊 、
、 、 、 等情节。
表现了
鲁滨逊 的特点。
语文园地二
(1)想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。
所谓
(2)清晨时分赶路的我,途中看到还有比我更早行动的人,我不禁想到:
,
(3)我最喜欢与哥哥交流,因为我每次都有
”之感。
( 4 ) 有 句 话 说 得 好 ,
”实践才能出真知。
8匆匆
1.《匆匆》的作者是,文章紧扣“匆匆”,写了的踪迹,表达了作者对时光流逝的和。
2.去了,有的时候;
枯了,有的时候;
谢了,有的时候.但是,聪明的,你告诉我, ?
——是有人偷了他们罢:
那是谁?
又藏在何处呢?
:
现在又到了哪里呢?
3.我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是了。
在默默里算着, 已经从我手中溜去,像 水滴在大海里,我的日子滴在,没有,也没有。
我不禁 而
了。
4.去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上 我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊, 我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从 过去;
吃饭的时候,日子从 过去;
默默时,便从 过去;
我觉察他去得匆匆了,伸出手 ,他又从 的手边过去;
天黑时,我躺在床上,他
便 , ;
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;
我掩面叹息,但是新来的日子的影儿 。
5.在 的日子里,在 的世界里的我能做些什么呢?
只有 罢了,只有 罢了。
在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子如 ,被微风 ,如 ,被初阳 了。
我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像 的痕迹呢?
我 来到这世界,转眼间也将 地回去吧?
但不能平的, ?
你聪明的,告诉我,我们的日
子 ?
文中第一个“赤裸裸”指:
,第二个“赤裸裸”指:
这句话写出了作者对 ,他认为应
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
从这句话中我读出了:
10古诗三首
马诗唐
沙如雪, 月似钩。
何当 ,快走 。
石灰吟
于谦
竹石清郑燮
(1)《马诗》作者是唐朝诗人 写的一首 。
名为咏马,实际上是 ,抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。
、
是边塞征戍之地。
、,略作点染,极精炼地勾勒出战场的典型环境。
《马诗》中表现作者企盼建功立业的诗句是 。
(2)《石灰吟》这首诗中, 是形容开采石灰石很不容易;
,不仅是在写烧炼石灰石,它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。
《石灰吟》中“ ”,表达了作者不怕牺牲、立志做
纯洁清白的人的志向;
(3)《竹石》中作者借竹子的坚韧顽强,表现自己正直不屈的诗句是
“ ”。
11十六年前的回忆
(1)《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿 写的一篇 ,通过对 ,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌
人坚贞不屈的高贵品质。
本文除开头外,文章是按 、 、 、 的顺序来叙述的。
(2)我们回到家里,天已经全黑了。
第二天,舅老爷到街上去买报。
他是从街上回来的,手里地握着一份报。
我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前,昏倒在床上了。
母亲伤心过度,,每次都是 。
12为人民服务
1.《为人民服务》从三个方面说明了怎样オ能完全、彻底地为人民服务:
一是树立 的生死观;
二是正确对待批评,为人民的利益 ;
三是搞好团结、克服 、提高、克服 、互相 ,使人民团结起来。
2.我们是为人民服务的, ,我们 有缺点, 不怕别人批评指出。
是什么人,谁向我们指出 行。
你说得对,我们 改正。
你说的办法对人民有好处,我们 照你的办。
这一条意见,就是党外人士 先生提出来的;
他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍 一定会兴旺起来。
语文园地四
有些事情说来也怪,当你有意去做时,结果却事与愿违,而在你不经意的情况下却会出现意外收获,难怪人们时常发出 ,无心插柳柳成荫”的感叹;
“良药苦口利于病, ,聪明的人善于接受别人
不中听的话语,只有那些糊涂的人才听信美丽的谎言;
,事非经过不知难”告诉我们平时要注意积累知识,凡事只有亲身实践才知道困难。
15文言文两则
学弈
弈秋,
使弈秋 ,其一人
,惟
弈秋之为听;
一人虽
,一心以为
,思援弓缴而射
之。
虽与之俱学,
为是其智弗若与?
曰:
《学弈》选自
通过写
,说明
了
两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也。
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
两小儿笑曰:
“ ?
《两小儿辩日》选自 ,故事体现了两小儿和孔子
的态度。
同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
15真理诞生于一百个问号之后
1.纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从 、 现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问, ,最后把“ ”拉直变成“ ”,找到真理。
文中的“?
”指的是 ,“!
”指的是
指 。
把“?
”拉直变成“!
”的前提条
件是:
2.如果说,科学领域的发现有什么 的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些 ,给那些 ,给那些 。
“偶然的机遇”是指意外的发现。
课文中的“偶然的机遇”分别指的
是 、
、
能够抓住“偶然的机遇”的人应该具有的特点。
16《表里的生物》冯至
本文作者 讲述了小时候的“我”对 和
的思考,通过对语言描写和心理描写来表现小孩子
的特点。
语文园地五
1.穷则 ,变则 ,通则 。
——《周易》
2.苟日新, ,又日新。
——
《礼记》
3.青,取之于蓝 。
《荀子》
4.苟利于民,不必法古;
——《淮南子》
1采薇(节选)
昔我往矣, 。
今我来思, 。
6
,载渴载饥。
我心伤悲, !
2送元二使安西
唐
, 。
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