网络信息编辑 网络信息编辑的特点 网络信息编辑PPT资料.pptx

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4、二条戒律：

不趴桌子，不玩手机，注意自身形象和影响。

四、期末考核,1、平时成绩个人作业+提问+课堂学习+实操；

2、期末总评成绩平时成绩（60%）+期末考试成绩（40%）；

项目一了解网站编辑,课程：

网络信息编辑,【项目引入】P1,思考：

（提问）网络编辑职业要承担什么社会职责？

我国哪一年开始对网络编辑人员进行职业资格鉴定？

网络编辑从业人员是什么人员？

【项目任务】,任务一：

搜集网站编辑相关信息任务二：

搜集网站编辑岗位要求和职业素养,项目一了解网站编辑,任务一：

搜集网站编辑相关信息,【知识目标】,1、掌握网站编辑的工作内容；

2、理解网站编辑的职业特点；

3、认识网络编辑的角色定位；

4、掌握网站编辑的工作流程；

5、熟悉网站编辑的工作职能；

6、了解网站编辑的发展；

【能力目标】,1、掌握网站编辑职业的基本情况；

2、能根据网站的媒体元素分析网络媒体的特点；

一、任务描述：

P2（了解）,二、任务学习,

（一）网站编辑的工作内容（重点）什么是编辑？

（提问）指编辑工作，是对人类社会的精神产品（包括报纸、广播、电视、音像制品）的原稿进行选择与加工，并使之广为传播的工作。

网络信息编辑有什么意义？

（提问）,

（一）网站编辑的工作内容,网络编辑工作的具体内容是什么？

（提问）1、稿件的选择

（1）网络新闻稿件来源：

传统新闻报道、网上各种渠道、原创作品；

（2）编辑工作核心是“把关”：

去伪求真、去粗取精、严格把关；

如10个“不可用原则”。

2、稿件的加工

（1）内容：

？

（提问）对新闻事实的核实订正；

对思想政治差错的纠正；

对文字的修改和辞章的修饰；

编辑稿件常见问题：

语法不通、逻辑混乱、错别字连篇；

（2）要求：

一丝不苟、精益求精、精品意识，提高文化素养和业务能力；

（一）网站编辑的工作内容,你的稿件还要修改呢！

3、稿件的集合由多篇稿件组合：

通过运用多媒体手段，能产生“1+12”的系统效应，实现新闻价值的增值。

集合的方式：

表现在空间上：

通过“超链接”连接相关信息或把相关信息放一起形成专题报道或专栏；

表现在时间上：

读者可以查看过去（历史回顾）和最新报道；

（一）网站编辑的工作内容,4、稿件的评价主要通过版面语言来表现。

传统媒体是使用纸质的，版面固定，更新时间较长，而网络媒体使用电子方式，版面比较灵活，能随时更新，且保留时间长。

（1）空间评价：

强调“版面语言”，网页左方和上方，主页与后页，标题的大小、排列和色彩，

（2）时间评价：

更新时间长短；

（一）网站编辑的工作内容,

（二）网站编辑的职业特点,什么是媒体？

答：

指传播信息的介质，即宣传的载体或平台；

常说的“四大”媒体是指什么媒体？

电视、广播、报纸和网站；

新媒体有哪些？

交互式网络电视、电子杂志、网络媒体等；

（二）网站编辑的职业特点,按媒体产生顺序的分类：

（提问）第一媒体是报纸刊物，第二媒体是广播，第三媒体是电视，第四媒体是互联网，第五媒体移是动网络；

其中第四和第五属,；

网络媒体,按媒体重要性的分类：

（提问）第一是网络媒体，第二是电视，第三是报纸刊物，第四是广播；

（二）网站编辑的职业特点,1、网络媒体特点：

通过与传统媒体的比较，网络媒体的优势明显。

2、网络编辑的职业特点：

（提问）

（1）超链接式编辑（三大基本要素：

）结点：

可以是文本、图形、图像、动画、视频、音频、计算机程序等；

超链接：

非线性特点，即有空间的变化，自由浏览；

网络：

用于传输数据；

（二）网站编辑的职业特点,

（2）交互性编辑：

一对一、一对多、多对一、多对多的传播方式，如BBS论坛。

（二）网站编辑的职业特点,（3）全天候编辑：

可第一时间发布、更新、修改、删除；

但速度过快也有缺点，如不易于新闻的过滤，易于虚假、有害信息传播，可能会淹没一些有价值的新闻信息等；

需要高度职业责任感、新闻敏感性和新闻集纳能力；

（二）网站编辑的职业特点,（4）数据库化编辑：

用数据库系统管理网站数据，建造自己的网络资料库，进一步方便受众；

（二）网站编辑的职业特点,（三）网站编辑的角色定位,1网络技术的操作者：

掌握一定的信息技术知识可以极大丰富网络信息、减轻网络编辑的工作压力和负担；

如使用RSS技术订阅相关信息。

RSS是什么？

是一种信息聚合的技术，都是为了提供一种更为方便、高效的互联网信息的发布和共享，用更少的时间分享更多的信息。

无论是奇闻怪事、明星消息、体坛风云，只要你想知道的，都可以订阅。

不用再花费大量的时间冲浪和从新闻网站下载，只要通过下载RSS阅读器就会为你收集和组织定制的新闻，按照你希望的格式、地点、时间和方式，直接传送到你的计算机上，而且一旦有了更新，RSS阅读器也会通知你。

（三）网站编辑的角色定位,2网络信息的培育者：

不仅是信息的收集者；

对信息进行仔细鉴别、精心挑选，保证知识的有效性和有用性。

（三）网站编辑的角色定位,3舆论导向的把握者：

严格遵守国家关于发布互联网信息的原则，维护国家利益、弘扬民族精神、坚守社会德；

（四）网站编辑的工作流程,策划方案上报审批搜集整理所需信息编辑好信息交主编审核审核通过再校对交美工版面设计成品交主编审批交网络发布和推广主编向总编总结和汇报总编向CEO总结和汇报,（五）网站编辑的工作职能,课本12项P7-8（熟悉）,（六）网站编辑的发展历程,1、2005年网络编辑师正式成为国家和社会认可的新兴职业；

2、目前我国网络编辑从业员达400万人；

3、发展特点：

（1）网络编辑涉及的专业多、整合性强；

（2）网络编辑队伍流动性加剧；

（3）网络编辑工作方式更加现代化；

（4）网络编辑把握舆论导向增强；

【知识拓展】,课本P9“防止网络骗局的建议”,【课堂小结】,本节课学习的内容包括了网站编辑的工作内容、职业特点、角色定位、工作流程、工作职能和网站编辑的发展；

重点内容是网站编辑的工作内容、职业特点；

网络媒体将“以传播者为中心”的模式逐步被“以观众为中心”的新模式所代替。

网络编辑一定要牢固树立全心全意为受众服务的观念，始终把受众的需求放在第一位，用自己创造性的劳动为他们提供更多更好的信息产品。

【课堂小结】,任务一：

搜集网站编辑相关信息【理论】学习结束,知识回顾：

（一）网站编辑的工作内容是什么？

1、稿件的选择2、稿件的加工3、稿件的集合4、稿件的评价

（二）什么是新媒体？

如交互式网络电视、电子杂志、网络媒体等；

（三）网站编辑的职业有什么特点

（1）超链接式编辑

（2）交互性编辑（3）全天候编辑（4）数据库化编辑（四）网站编辑的角色是什么？

1网络技术的操作者2网络信息的培育者3舆论导向的把握者,知识回顾：

项目一了解网站编辑,任务二：

搜集网站编辑岗位要求和职业素养,【知识目标】,1、了解网站编辑的职业素养；

2、理解网站编辑的职业守则；

【能力目标】,能对不同类型网站进行分析，体验网络编辑工作的特点；

P10（了解）,二、任务学习,

（一）网站编辑的职业素养：

（提问）（其高低直接影响网站编辑队伍的整体水平的高低）较高的政治素养：

严守党的宣传纪律、分清是非，正确的舆论导向；

一个合格的记者：

能写文章，较高的新闻敏感性；

扎实的编辑业务能力：

文字能力，信息筛选与加工能力等；

（一）网站编辑的职业素养,丰厚的知识储备：

具备复合型知识；

必要的信息技术素养：

网络基本知识，网页制作技术，信息处理和网络应用能力；

一定的市场意识：

兼顾媒体自身、受众和广告商的利益，还具有广告意识；

其他的能力：

外语水平，互动能力，信息采集、编辑与发布能力；

（二）网站编辑的职业守则：

1、遵纪守法、尊重知识产权、爱岗敬业，严守新闻出版规定和纪律；

2、实事求是、工作认真、尽职尽责、一丝不苟、精益求精及团队精神,；

（二）网站编辑的职业守则,3、我国新闻工作者职业行为准则：

（1）全心全意为人民服务；

（2）坚持正确的舆论导向；

（3）遵守宪法、法律和纪律；

（4）维护新闻真实性；

（5）保持清正廉洁的作风；

（6）发扬团队协作精神；

【知识拓展】,课本13“网站编辑相关的法律法规”,【布置作业】,课本P15：

（抄题，做作业本上）一、单项选择题二、多项选择题,任务二：

搜集网站编辑岗位要求和职业素养【理论】学习结束,项目二筛选与归类网站信息,课程：

网络信息编辑,【项目引入】,课本P16（了解）,【项目任务】,任务一：

筛选网站信息任务二：

归类网站信息,项目二筛选与归类网站信息,任务一：

筛选网站信息,【知识目标】,1、理解网络信息的定义及分类；

2、理解网络信息筛选的作用；

3、熟悉网络信息筛选的标准；

4、掌握网络信息筛选的基本方法；

5、了解网络信息筛选的注意事项；

【能力目标】,能根据网站类型与定位，选择合适的网站信息，并针对性进行信息的收集和分析；

P17（了解）,二、任务学习,

（一）网站信息的定义及分类1、网站信息及网站信息资源

（1）网络信息的定义信息定义：

是物质和能量在时间、空间上，定性或定量的模型或其符号的集合。

（了解）网络信息定义：

（提问）指通过计算机网络传递的信息，包括文字、数据、表格、图形、影像、声音以及内容能够被人或计算机察知的符号系统。

网络信息资源定义：

（提问）又称虚拟信息资源，以数字化形式记录，以多媒体形式表达，存储在网络计算机磁介质、光介质及各类通信介质上，并通过计算机网络通信方式进行传递信息内容的集合。

（一）网站信息的定义及分类,

（一）网站信息的定义及分类

（2）网络信息资源的特点：

（3）网络信息资源的类型按组织形式分：

结构化数据源，如种类数据库；

非结构化数据源，如各类自有文本文件；

按开发主体分：

科研院所，学校站点资源，企业公司站点资源，政府机构站点资源；

按信息传播网络传输协议分：

WWW网络资源、FTP信息资源；

按信息内容传播形式分：

Web信息资源与非Web信息资源；

提问：

人们获取信息的最直接、最常用的方式是哪种类型资源？

（一）网站信息的定义及分类,2WWW网站的分类

（1）政府网站：

主要职能有业务介绍、政府公告、法律法规、政府新闻、行业地区信息、办事指南等；

（一）网站信息的定义及分类,

（2）商业网站：

利用网站的各种职能赚取利润，主要提供电子商务、新闻、网上社区、电子邮箱等服务；

分为综合性门户网站（门户网站有新浪、搜狐、网易和TOM等；

垂直网站有前程无忧等）和网上电子交易网站（淘宝、京东等）；

（一）网站信息的定义及分类,（3）企业网站：

主要是宣传企业、推销企业，为客户提供更为及时、周到的信息服务的综合平台。

分为信息发布型企业网站、网上直销型网站、综合性电子商务网站；

（一）网站信息的定义及分类,（4）个人网站：

完全由个人自主设计和发布；

（一）网站信息的定义及分类,3网站信息的来源

（1）