数学知识点苏教版九年级思想品德全一册全册教案1总结Word格式文档下载.docx
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【教学方法和手段】
本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。
根据教材提供的情境,教师引导学生积极思考,深入探讨,让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处,教师适时加以引导、启发。
【板书设计】
一、体验生活变化
1.生活水平不断提高,生活方式不断变化(优化)
(1)变化的原因
(2)变化的表现
2.文化生活日益丰富,政治生活日益扩大
(1)文化生活的变化
(2)政治生活的变化
二、领略现代文明
1.信息化社会
2.物质文明、精神文明和政治文明全面发展
(1)物质文明发展:
经济是基础,经济基础决定上层建筑。
(2)精神文明发展:
科学技术是第一生产力。
已经成为推动经济和社会发展的强大动力
(3)政治文明发展:
政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。
(4)三个文明的关系:
互为目的,互为条件,相辅相成。
3.全面建设小康社会
(1)总目标
(2)具体目标
4.新的社会问题和新的挑战
(1)表现
(2)影响(3)对策
【教学过程】
一、导入:
首先祝贺同学们度过了一个愉快的假期!
一个暑假过来,同学们,你们看我们班级有没有什么变化呀?
学生回答问题:
个子、衣服、个性、教室、教师
同学们,我们大家都生活中这个不断变化的社会大家庭中。
其实,世界上的一切事物都处于永不停息的变化发展的过程中,从自然界到人类社会都是如此。
随着时代的不断发展,社会也在不断的变化,我们今天就来感受社会发生的巨大变化。
我们同学们如果经常看战争题材的电视、电影,就会发现,解放前和现在人们的生活水平一样吗?
衣服、食物、房子、交通工具(引导学生填空书本上的内容)
因此,我们看,生活变化最显著的特征就是什么呀?
二、新授:
(一)、体验生活变化
(1)变化的原因:
请同学们告诉我答案吧!
人类的生产劳动改造了自然,创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。
其实从根本上说,变化的原因应该是什么?
社会生产力的不断进步
(2)变化的表现:
表现:
衣服、食物、房子、交通工具等方面感受:
体现在社会生活的方方面面
我们上面所说的这些变化都是和物质生活有关系的,那么我们生活的变化仅仅就是这些吗?
请大家想想还有什么方面的变化呀?
可以看书本第三页第一段话哦!
(1)文化生活的变化:
请大家把书本上的这个变化内容划下来。
关于文化生活的变化,解放前我们不说,就那我出身以来说吧,小时候我们没有电视看,只有5分钱一本的小人书看,大书我们买不起呀。
偶尔看看露天电影,就别说什么上网呀,打游戏呀,旅游呀等等。
饭都吃不饱,还玩啥呀。
(2)政治生活的变化:
说到政治生活上的变化,大家还记得刚才我说战争题材的电视电影了吧。
那上面有描绘的老百姓在当官的眼里都是小蚂蚱,根本不把老百姓当人看,现在就不一样了。
我们老百姓是国家的主人,是我们自己当家做主了!
请大家把书本上的关于这个方面的内容划下来。
随着生产力的不断发展,人类社会经历了农业社会、工业社会,而现在已经进入了信息化社会。
我们作为青少年,生活在一个好时代,我们可以从方方面面体会到现代文明带给我的便利和好处。
(二)、领略现代文明
从上万年前的刀耕火种到现在的农业机械化、电脑化作业,
从家书抵万金到现在键盘一敲传偏全世界,
从遥望嫦蛾到现在的探月工程,无不显示信息化社会给我们带来了强大的动力。
古代社会由于社会生产力低下,人们更注重物质文明的发展。
而在现代社会,人们已经认识到社会发展是经济、政治、文化相互促进的过程,要把三个文明一起抓。
科学技术是第一生产力。
已经成为推动经济和社会发展的强大动力。
精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持,能够对物质文明的发展产生巨大的促进作用。
社会主义既要科学文化素质高的人才,更要思想品德高尚的人才。
政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。
互为目的,互为条件,相辅相成;
物质文明是精神文明和政治文明的基础和前提条件;
精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持;
过渡:
没有共产党就没有新中国。
新中国所取得的一系列的成就,都是在共产党领导下取得的。
共产党人能够领导中国革命取得成功,同样也能领导中国的现代化走想成功。
在新形势下,中国共产党审时度势,决定进行改革开放,这一伟大的决定是新中国又发生了翻天覆地的变化,综合国力大大增强,已经居世界第四位。
现在,中国共产党又根据实际,决定全面建设小康社会,这即符合国家发展的需要,也符合全中国人民的根本利益。
(1)总目标:
富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
(2)具体目标:
经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
全面建设小康社会向我们展示了美好的未来,使我们每个人都充满的力量去奋斗。
生活是美好的,可是任何事物都是一分为二的,一方面,我们充分感受到了现代文明带给了我们无穷的好处,另一方面,现代文明的发展并不能解决所有问题,在我们前进的路途中,还存在着一些不和谐的因素。
请大家看书本第5页,看看在人类发展的过程有哪些不和谐的因素。
学生看书寻找答案。
我们国家在发展过程中又有哪些不和谐的因素呢?
(1)表现:
人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大
请大家具体的列举你身边的不和谐的事例:
(2)影响:
严重制约着经济社会的协调发展,影响着人们生命和财产的安全,也影响着人们的道德观念和生活方式。
我们如何认识这些社会现象呢?
发展是主流,问题是支流。
随着国家的不断发展,会不断的解决这些问题。
(3)对策:
建设社会主义和谐社会
内涵:
就是要把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
意义:
是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
三、课堂小结
课时2关心社会发展
[知识与能力]
1.能运用具体事例说明个人离不开社会,社会离不开个人的道理。
2.知道关心社会发展的具体途径,了解关心社会发展的重要意义。
[情感、态度与价值观]
1.理解人与社会的密切关系,培养关心社会的兴趣和热情。
2.关心社会,热爱社会,参与社会。
【教学重点、难点】
1.人与社会的关系既是重点又是难点。
2.关心社会发展的重要意义,是重点。
3.青少年如何做到关心社会,是重点。
【教学方法】
讲授、提问、讨论交流、合作探究等
【教学手段、教具】
学生预习、多媒体课件、学生收集交流资料如《印度狼孩的故事》《鲁宾逊漂流记》等。
探究人与社会的关系
展示课件《印度狼孩的故事》、图片。
一人与社会的关系
1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城,人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林,往往是一到晚上,就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。
后来人们打死了大狼,在狼窝里终于发现这两个“怪物”,原来是两个裸体的女孩。
其中大的年约七八岁,小的约两岁。
这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养,还给她们取了名字,大的叫卡玛拉,小的叫阿玛拉。
在孤儿院里,人们首先对他们进行了身体检查,发现他们身体的生物系统是正常的,虽然营养不良。
人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样,他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫,他们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。
于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。
然而,其中阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后(大约十一二岁)才开始能够讲一点点话,智力水平也才相当于一个普通的婴儿的智力水平。
活到十七岁,中间虽经过九年人类文明的教导,但仍旧无法改变其生活习性。
问题:
印度狼孩的故事告诉我们什么道理?
学生观点:
(1)人只有生活在社会环境中才能健康成长。
(2)个人的成长要与环境相适应,如果不能相适应人的基本能力便无从发展。
(3)人的发展与人类社会密切相关。
(4)人不是孤立的,而是高度社会化了的人,脱离了人类的社会环境,脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点。
教师引导:
是的,人只有生活在社会环境中才能健康成长,人的发展与人类社会密切相关的。
今天就要和大家一起来探讨人与社会的关系。
探究:
指导学生阅读P6两段材料,一段是1799年在法国南部深山中发现的“小野人”,另一段是英国作家笛福的《鲁宾逊漂流记》取材于真实的故事,并可请学生对《鲁宾逊漂流记》的故事进行简要介绍。
然后回答问题:
●为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人生活,而鲁宾逊却能很快适应社会生活?
●阅读了两个事例,说说自己想到了什么问题:
人类社会是以物质生产活动为基础,由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在。
人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的。
个人离不开社会,人们总是生活在一定 的社会关系之中.我们只有了解社会、关心社会,才能适应社会、融入社会、更好地奉献社会!
在学生回答这两个问题可以组织学生讨论,教师适当引导并结合P8页爱因斯坦的话语,使学生得到这样一个结论:
个人离不开社会。
既然个人离不开社会,社会也离不开个人,人与社会存在着密切的关系,那么我们每一个人都必须积极关注社会、关心社会的变化和发展。
作为青少年我们应如何做到关心社会呢?
1.
个人离不开社会→为什么?
①人们生存与发展总是离不开社会提供的种种的条件,受到一定的社会制度和环境的制约。
人类社会的含义
②理论依据:
人既有自然性又有社会性,社会性是人的本质属性。
说明“个人离不开社会”的结论自然又引出第二个道理:
社会离不开个人。
2.
社会离不开个人→为什么?
社会是由个人组成的社会,人们的生产活动推动着社会的发展,社会的存在和发展是人类共同努力的结果。
〈知识点过渡〉既然个人离不开社会,社会也离不开个人,人与社会存在着密切的关系,那么我们每一个人都必须积极关注社会、关心社会的变化和发展。
作为青少年我们应如何做到关心社会呢?
3.青少年如何做到关心社会?
谈谈对下面诗句的理解:
风声雨声读书声声声入耳;
家事
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