新部编中考小说阅读专题训练技巧习题训练含答案Word格式.docx
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杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。
十九年来,他睡在塬坡上的这间饲养棚里。
无数个日日夜夜,牛马嚼草的声音,像音乐一样和谐悦耳。
牛马的粪便和草料混合的气味,灌进鼻孔,渗透进衣裤的布眼儿……可惜!
没有抓到一头!
这样的生活今天完结啰!
从明天开始,他就要在自个的责任田里劳作了。
木格窗户透出一缕缕微微的亮光。
山野里传来一声声沉重的吭哧声,伴和着车轮的吱吱响。
一听见别人干活,恒老八躺不住了。
他拉开门栓,一股初冬的寒风迎面扑来,让他打个寒颤。
从村庄通到塬坡上来的小路上,有人躬着腰,推着独轮小车,前头有婆娘肩头挂着绳拽着。
那是杨云山嘛!
狗东西,杨庄第一号懒民,混工分专家,刚一包产到户,天不明就推粪上坡了。
勤人倒不显眼,懒民比一般庄稼人还积极了。
他想笑骂那小子几句,想想又没有开口。
既然懒民都赶紧给责任田施冬肥,恒老八这样的正经庄稼人还停得住么?
回,赶紧回去。
恒老八下了坡,刚到村口,老伴迎面走来:
“人家都给麦地上粪哩,你倒好,睡到这时光!
”
“八叔——”玉琴跑着喊着,挡在当面,“我那头黄牛,不吃草咧,你去给看看——”
不等老八开口,八婶转过身来:
“各家种各家的地,过各家的日月了。
他给你家去看牛病,谁给他记工分?
“你这人——”老八瞪起眼,盯着老伴。
这样的话,居然能说得出口来,还说她贤明哩!
“嗨呀!
我说笑话嘛!
”八婶勉强笑笑,算是圆了场,转身走了。
牛只是夜里受了凉,没什么大碍。
八老汉给牛扎了针,又叮嘱了几句。
婆媳二人要留他吃饭,挽留不住,说着感恩戴德的话,送到门口。
他在饲养室里多少次治好牛马的小伤小病,也就是那么回事了。
如今却受到这样的款待,真是叫八老汉感慨系之。
老远就看见公社郑书记站在自家门口的粪堆前,帮老伴敲碎冻结的粪疙瘩,还笑着说着什么。
郑书记一大早到村里来,有啥事呢?
“老杨,听说你舍不得那些牛马,还落了泪?
”郑书记哈哈笑着,“是吗?
老八咧着嘴,不好意思地笑笑。
“我信哩!
你为那些四条腿熬费过心血,有感情哩!
”郑书记蹲下来,掏出烟袋。
“分了牲畜后,现在好多三十来岁的年轻社员不会喂牲畜。
问题很普遍。
我今日来,想请你到咱公社广播站,讲讲牛马经。
“我说不了话……”老八着实慌了。
“好多人要求请你讲哩!
”郑书记说,“我还得找队长,要帮社员安排好牲畜棚圈。
一言为定,明天晚上到公社来,我在广播站等你。
讲一小时两块,按教授级付款!
太阳已经升到碧蓝的天际,雾气已经散尽,冬日的阳光,温暖灿烂,街道里的柴禾堆,一家一户的土打围墙,红的或蓝的房瓦,光秃秃的树枝,都沐浴在一片灿烂的晨光里。
“跟你商量一件事。
”恒老八对着扑出灶堂的火焰点着旱烟,给老伴说,“咱得买牛。
庄稼人不养牛,抓摸啥呢?
一年务育一头牛犊,两年就翻身了。
现时处处包产到户,牛价月月涨。
我没旁的本事,喂牛嘛,嗨嗨……”
老伴端出一碗荷包蛋,放到老八面前,五十多岁的老妇人,居然嗔声媚气地说:
“吃吧!
吃得精神大了,再满村跑着去给人家看牛看马……”
老八却像小孩一样笑眯了眼睛。
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(
)
A.小说开头写了夜深难眠的恒老八对抓阄场景、饲养员生涯的回忆,以复杂纷乱的内心活动,暗示了乡村变革给村民生活带来的影响。
B.恒老八多年饲养牛马,又为离开牲畜而流泪,也十分渴望抓到母牛,最后打算自己买牛,表明他始终不忘并渴望延续过去美好的时光。
C.小说对郑书记着墨不多,但从他请恒老八讲牛马经、要帮社员安排牲畜棚圈等细节,可以看出他是个关心群众、为群众办实事的干部。
D.八婶“嗔声媚气”的语气包含着微妙的情感,表面上嗔怪丈夫去帮人“看牛看马”,在心里她肯定丈夫的专长,也十分认可他的想法。
(2)小说在叙述中穿插了环境描写,这样写有哪些作用?
请结合作品简要分析。
(3)乡村的变革使恒老八的心理发生了哪些变化?
【答案】
(1)B
(2)①交代故事发生的时间。
“窗外很黑”,“微微亮光”,“灿烂晨光”,景物的变化反映了时间的推移。
②推动小说的情节发展。
时间的变化引起了人物活动的变化。
③营造氛围,烘托人物形象。
夜里的寂静氛围,烘托出恒老八内心的不平静。
(或:
清晨的微光与寒冷烘托出懒汉的变化、恒老八的勤劳。
)④照应题目,象征着小说的主题。
霞光灿烂的景象,象征着在实行包产到户政策之后,给农民生活带了新的希望,乡村的发展翻开了新的篇章。
(3)①失落与留恋。
“怎么也不能再次入睡”;
“他嫉妒起杨三来了”;
“可惜!
这样的生活今天完结啰”②惊喜与释怀。
凭着自己的专长,他受到村民的款待,又接到郑书记的邀请。
“如今却受到这样的款待,真是叫八老汉感慨系之”③自信与积极。
他认为凭自己的本事一定可以发家致富。
以前他只懂养牛,如今能根据市场需求找到致富门路“咱得买牛”
【解析】【分析】
(1)B项,对恒老八的形象、小说主题的理解均不恰当。
结合小说的写作背景来看,恒老八从养牛马到渴望抓到一头牛,表现从旧生活走过来的恒老八对新生活的渴望。
帮人看牛病虽然也体现了他的善良,但目的是为了写他的专长得到了人们的认可。
最后打算买牛,是为了写他渴望通过发挥专长来过上好日子。
这些情节,意在反映在乡村生产方式发生变革之后,人们渴望凭借自己劳动与才干来过上美好生活的积极心态。
故选B。
(2)“屋里静极了,耳边没有了骡马踢踏的骚动声音,也没有牛倒嚼时磨牙的声音。
”“窗外很黑,隐隐传来一声鸡啼。
”“木格窗户透出一缕缕微微的亮光。
”这几处环境描写了夜里的寂静氛围,烘托出恒老八内心的不平静。
“太阳已经升到碧蓝的天际,雾气已经散尽,冬日的阳光,温暖灿烂,街道里的柴禾堆,一家一户的土打围墙,红的或蓝的房瓦,光秃秃的树枝,都沐浴在一片灿烂的晨光里。
”此处环境描写象征着在实行包产到户政策之后,给农民生活带了新的希望,乡村的发展翻开了新的篇章。
(3)由原文“可惜,这牛到了杨三家里,明年准定生出一头小牛犊,人家的小院里,该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。
”可知恒老八的心里充满了失落与留恋。
由原文“分了牲畜后,现在好多三十来岁的年轻社员不会喂牲畜。
”可知恒老八的心里充满了惊喜与释怀。
由原文“给老伴说,‘咱得买牛。
我没旁的本事,喂牛嘛,嗨嗨……’”可知恒老八的心里充满了自信与积极。
故答案为:
⑴B;
⑵①交代故事发生的时间。
③营造氛围,烘托人物形象。
⑶①失落与留恋。
以前他只懂养牛,如今能根据市场需求找到致富门路“咱得买牛”。
【点评】⑴此题考查学生对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。
解答此题,应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。
根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。
⑵本题考查分析文中的环境描写的作用的能力,答题时注意从内容和结构的角度分析,内容主要从人物的心情以及主旨的角度分析,结构主要从照应,推动情节发展的角度分析。
⑶此题考查学生对人物心理变化的分析能力。
心理描写就是就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来。
通常心理描写的方法有三种:
一种是让人物自己倾吐自己内心的思想感情;
一种是由作者对人物的心理活动进行客观的分析描述;
三是通过人物的语言、动作、神态来展现人物的心理。
2.阅读下面的文字,完成小题。
马三立梦露
周海亮
马三立梦露本名马三。
他姓马,排行老三,很俗很实际的名字。
马三立梦露这个怪异的名字是村里人送给他的外号,他觉得挺好。
他种地,养猪,打牌,喝酒,打孩子,弹三弦……把乡村沉闷的日子,过得有滋有味。
20世纪70年代,收音机还不多,可是他有一台。
每天他坐在炕头上听收音机,最初听新闻,后来听评书,再后来就迷上相声,迷上马三立。
收音机乃稀罕之物,他听的时候,炕沿上、窗台上、锅台上甚至院子里,挤满前来蹭听的村人。
一段听完,见村人仍不走,他说,我给你们来一段吧!
他开始惟妙惟肖地模仿马三立,村人前俯后仰,啧啧称叹。
特别是那句充满喜感的“逗你玩”,竟然真假难辨。
正逗着,小儿内急,喊了几声“爹”,见他不应,就全都屙到炕上。
他只得暂别马三立,冲院里喊:
大黄!
狗跑进屋,蹿上土炕,欢天喜地地将小儿的秽物舔了个精光。
喜欢马三立很正常。
村里人都喜欢马三立。
然而几年以后,他又开始喜欢梦露,在村人眼里,就有些不正常了。
八十年代初,即使城里人,也多不知道梦露是何人,但他不仅知道,并且对梦露拍过的电影如数家珍。
他阅读有关梦露的书,又从杂志上剪下梦露的照片,贴满整整一面土墙。
一个大男人不好好干活,天天迷一个脸上长颗痦子的金发碧眼的袒胸露乳的美国大妞,很是让村里人看不懂。
他老婆骂他,你还要不要脸?
他说,你不觉得她挺好看?
他老婆说,她好不好看关你什么事?
他说,好看,就能让我心情舒畅。
心情舒畅,就能干好地里的活。
他开始弹三弦,唱《送女上大学》,边唱边瞟着墙上的梦露,似乎梦露就是那个穿着红格子衬衫和学生蓝裤子的桂兰①。
弹完一曲,下地干活,竟真的不觉累。
然当他回来,墙上的梦露一张都不见了。
他喝来老婆,问,我的梦露呢?
他老婆说,都被我撕了!
他不由分说,上前一巴掌,将老婆干净利落地打翻在地。
你这个不懂事的臭婆娘!
他说,我不看梦露难道看你?
那次他与老婆闹翻了天。
他老婆欲与他离婚,他诚恳地承认错误并发誓永不再往墙上贴梦露,两人的日子才得以继续。
马三立梦露这个外号也由此传开,开始只是村里人叫,后来传到镇上,镇里人也叫。
每叫他,他便应:
哎!
声音里,透着一股子快乐。
墙上没有再贴梦露,并不能证明他不再想着梦露。
有梦露的杂志仍然天天看,看时,目光痴迷,口水澎湃。
看一会儿,家里来了村人,便打开黑白电视,与村里人一起看马三立。
那是村子里的第一台黑白电视机,他在两年前开始赶集卖书卖杂志,赚下一笔钱。
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