学年甘肃省张掖市高台一中高二上学期期末政治试题理科解析版Word格式文档下载.docx
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故选:
A.
本题考查:
文化与经济相互交融
文化与经济相互交融.在经济发展中,科学技术的作用越来越重要;
为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;
文化产业快速发展,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出.
考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力.解答本题,一方面要把握材料要阐明的主旨,并和所学知识对应起来,另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项.
2.“莎士比亚征服了全世界,他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。
每天每天,像涨潮时的海浪一样,增加着他的新的臣民--这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。
”屠格涅夫的这段话表明( )
A.文化在交流的过程中传播B.文化是一种强大的精神力量
C.文化促进了社会向前发展D.文化是综合国力竞争的因素
【答案】B
【解析】材料并没有涉及文化的交流和传播,A不选;
材料的关键句是“莎士比亚征服了全世界,他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固”,很明显莎士比亚代表的是“文化”,“征服全世界”,说明了文化是一种强大的精神力量,正确答案是B;
C的说法错误,只有优秀文化才能促进社会向前发展;
D和材料无关,排除。
B。
文化的社会作用,文化的内涵与特点,文化与综合国力。
文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻影响。
先进的文化可以促进社会发展,落后腐朽的文化阻碍社会发展。
本题意在考查获取和解读信息的能力,考生要提取有效信息,排除与材料无关的选项和错误选项,方能准确解答。
3.“中国木拱桥传统营造技艺”在2009年获得了世界非物质文化遗产名录证书。
保护文化遗产,是因为它
( )
A.是民族文化的集中展示
B.是民族历史发展的产物
C.对展现世界文化的多样性有独特作用
D.是本民族生存与发展的精神根基
【答案】C
【解析】A表述错误,庆祝民族节日是民族文化的集中展示;
B不合题意,不是要保护文化遗产的原因;
C符合题意,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世文化多样性具有独特作用;
D表述错误,民族文化是本民族生存与发展的精神根基.
故本题选C
文化遗产保护
文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志.文化遗产,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世文化多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富.
考查学生调动所学知识理解和解决问题的能力.注意:
一方面要把握材料要阐明的主旨,并和所学知识对应起来,另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项.
4.《国家语言文字事业“十三五”发展规划》中明确提出,强化学校语言文字教育。
坚持把学校作为国家通用语言文字推行普及的主阵地和主渠道。
这主要表明( )
A.教育是文化传播的重要途径
B.教育是人类特有的传承文化的能动性活动
C.教肓是民族振兴和社会进步的特征
D.教育具有文化传递、沟通、共享的功能
【解析】A不合题意,材料内容未涉及文化传播;
B符合题意,坚持把学校作为国家通用语言文字推行普及的主阵地和主渠道,表明教育是人类特有的传承文化的能动性活动;
C表述错误,教肓是民族振兴和社会进步的基石;
D表述错误,大众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能,教育应该是具有选择、传递、创造文化的功能.
故本题选B
教育的重要作用
①教育有利于提高人的文化素养,展示文化的力量.
②文化与经济相互交融.教育有利于推动科技进步,培养各种高素质人才、提高劳动者素质,推动经济发展.
③教育是文化传播的重要途径.教育能够促进民族文化交流,发展本民族文化,繁荣世界文化.
④教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的功能,在人的教化与培养上始终扮演重要的角色.
⑤建设社会主义精神文明,必须大力发展教育、科学和文化,事业. 教育是民族振兴和社会进步的基石;
教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用.
考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力.注意:
5.许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。
材料表明( )
①人创造了文化,文化也在塑造着人
②优秀文化为人的成长提供精神食粮
③文化多样性是人类进步的根本动力
④科学技术是一个民族文明程度的标志。
A.①②B.①④C.②③D.③④
【解析】①正确且符合题意,这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子,这告诉我们材料的主旨是文化对人的影响,说明文化塑造人,①当选;
②正确且符合题意,上述材料也表明优秀文化为人的成长提供精神食粮,②当选;
③说法错误,文化多样性是人类文明进步的重要动力,并非人类进步的根本动力,排除③;
④和材料无关,材料没有指出科学技术和一个民族文明程度的关系,所以④不选。
A。
文化对人的影响,文化的多样性。
人创造了文化,文化也在塑造着人。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
本题着重考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,考生要在提取材料中有效信息的基础上,排除无关选项和错误选项,准确作答。
6.以振兴乐坛、培养巨星为己任,以真声音、真音乐为唯一宗旨,《中国好声音》在四季后仍然风生水起。
然而,《中国好声音》在2015年遭遇版权问题,改名为《中国新歌声》.这启示我们( )
①应该坚持文化创新,重视原创性
②应坚持正确的方向,发挥优秀文化的育人功能
③汲取外来的文化并对节目进行继承和发展
④要提高辨别不同性质文化的眼力。
A.①②B.②③C.①④D.③④
【解析】①符合题意,中国好声音》在2015年遭遇版权问题,只能改名,说明应该坚持文化创新,重视原创性;
②符合题意,《中国好声音》以振兴乐坛、培养巨星为己任,以真声音、真音乐为唯一宗旨,说明我们应坚持正确的方向,发挥优秀文化的育人功能;
③不合题意,材料内容不体现外来文化;
④不合题意,材料不体现不同性质文化.
故本题选A
文化创新的途径
(1)立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径.
(2)继承传统,推陈出新,这是文化创新的基本途径之一.必须不断为传统文化注入时代精神.
(3)面向世界,博采众长,这是文化创新的基本途径之二.这是文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程;
是不同民族文化之间相互借鉴,“取长补短“的过程;
是在文化交流和文化借鉴的基础上融汇出新的过程.必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果;
既要做到以我为主,为我所用,又要做到海纳百川.
一方面要把握材料要阐明的主旨,并和所学知识对应起来,另一方面运用排除法去除不合题意的选项.
7.国际话语权是国家文化软实力的重要组成部分。
良好的国际传播是“讲好中国故事,传播好中国声音”的必要条件,它可以( )
①促进文化交流,尊重差异,和睦相处
②提升我国的文化软实力
③保障人民基本文化权益
④树立社会主义核心价值观。
A.①②B.②④C.③④D.①③
【解析】①符合题意,良好的国际传播是“讲好中国故事,传播好中国声音”的必要条件,因为它有利于促进文化交流,尊重差异,和睦相处;
②符合题意,国际话语权是国家文化软实力的重要组成部分,通过良好的国际传播有利于提升我国的文化软实力;
③不合题意,人民基本文化权益主要上指公益性文化权益,材料未涉及;
④不合题意,材料强调的是国际话语权与综合国力的关系,与树立社会主义核心价值观无关.
文化交流的意义
①从“走出去”角度讲,有利于推动中华文化走向世界,有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力.(文化在交流中传播)
②从“引进来”角度讲,有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果,促进中华文化文化的创新与发展,促进本民族文化发展,增强我国文化竞争力,提高国家的文化软实力,增强我国的综合国力.(实现文化创新,需要博采众长)
③有利于世界各种文化相互借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展.
8.(在中国文学博物馆,4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。
还原古代生活场景时,影院画面、音响和座椅巧妙配合,带观众穿越数千年,讲述甲骨文字形时,立体图形灵活转换,让观众感受古人造字的智慧。
从中看出( )
A.科技是推动文化发展的决定因素
B.现代信息技术的运用促进了文化传播
C.甲骨文的出现,标志着人类进入文明时代
D.文化与经济相互交融,科技的作用越来越重要
【解析】A错误,选项说法错误,科学技术的进步是推动文化发展的重要因素,而非决定因素;
B符合题意,题干所述主要为4D电影《甲骨文》通过各种现代信息技术手段,向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程,体现了现代信息技术的运用使传递文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化传播;
C错误,选项说法错误,文字的发明,标志着人类进入文明时代,而非甲骨文的出现;
D错误,题干所述主要为4D技术的运用,让观众感受到古人造字的智慧,体现了现代信息技术的运用促进了文化传播,并未体现文化与经济的关系;
故选B.
影响文化发展的主要因素
(1)社会制度的更替影响文化发展.生产力与生产关系的矛盾运动,决定社会制度变化,也决定文化发展方向.
(2)科学技术的进步是推动文化发展的重要因素.当代信息技术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承和发展.
(3)思想运动往往催生社会变革,促进文化发展.
(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能.
考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力.考生一方面要把握材料要阐明的主旨,并和所学知
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