学年度下学期七年级语文期末考试试题及答案Word下载.docx

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（1）①句中有一个错别字,应将”改为“

（2）“锲而不舍”中的“锲”的读音是“

（3）②句存在语病,请将改正后的语句写在下面横线上。

（4）③句口处应填入的恰当的标点符号是（5）“重大变革”属于下列哪一短语类型?

（）

A.并列短语B.偏正短语C.主谓短语D.动宾短语

6.学校特邀科学院的李教授给同学们举办航天知识讲座,极大地激发了同学们对航天科技的兴趣。

讲座结束后,不少同学还围着李教授交流想法,下列表述准确得体的一项是（）

A.学生甲:

希望您下次还能到贵校,,再次为我们举办精彩的讲座

B.学生乙:

李教授,我很欣赏您的讲座,您如果能讲得再生动点就更好了。

C.学生丙:

吃一堑,长一智,您的报告让我们体会到了科学的魅力,增长了

D.学生丁:

听了您的讲座,我真期待中国宇航员能早日登上月球

七年级语文试题（I）第1页（共8页）

7.下面关于修辞手法的判断有误的一项是（）

A.温暖的火,喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。

（排比）（《驿路梨花》）

B.到了长城,那责任自然压在你头上,如何能躲?

（反问）（《最苦与最乐》）

C.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

（比喻）（《紫藤萝瀑布》）

D.它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。

（拟人）（《一颗小桃树》）

二、阅读（45分）

（一）古诗文阅读。

（15分）

（甲）阅读下面文章,完成8—12题。

（10分）

陋室铭

山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:

何陋之有?

8.。

（1分）本文作者是代文学家

9.解释下列句中加点的词。

（2分）

（1）惟吾德馨（）

（2）无案牍之劳形（）

10.本文是从哪些方面表现“陋室不陋”的?

（3分）

11.本文运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是什么?

12.阅读本文,结合你的理解或感悟,根据所给上联,完成下联。

上联:

陋室草青苔绿

下联:

（乙）阅读下面诗文,完成13-15题。

（5分）

莽汉断棘

终南之山有棘满径,骨柔而刺密,触之者恒胶结,不可解,不受伤不已。

人畏其刺,咸迂其途避之。

一人义形于色①,骞②裳而入,欲节节而断之。

孰知左断于指,而右曳③于臂,下钩其裾,上牵其袖,惫已甚。

君子曰:

“斯人疾恶是已,疾之而不以其道:

苟挟斧斤④,求⑤其本而刈⑥之,何棘不去。

【注释】:

①义形于色:

露出义愤的神色。

②骞（qiān）:

揭起。

③曳:

勾住,拉住。

④斧斤:

斧子。

⑤求:

寻找。

⑥刈（yì

）:

割。

13.下列各句中加点词语解释有误的一项是（）（2分）

A.不受伤不已已:

停止B.咸迁其途避之避:

躲避

C.惫已甚甚:

甚至D.斯人疾恶是已疾:

痛恨

七年级语文试题（I）第2页（共8页）

14.莽汉用“节节面断之”的方式断棘,手臂受伤了,面文中的“君子”提出的断棘方法是什么?

（用原文回答）（1分）

15.从文中“君子”和莽汉断棘的方法中,你受到了什么启发?

（二）现代文阅读（25分）

（甲）阅读下面文章,回答16-19题。

（16分）

淡淡的深情

常跃强

①母亲只有我一个儿子。

恢复高考的第二年,我考上了大学,在我那个偏僻的小村子里是第一个。

嗜酒如命的父亲,天天与多亲喝到一醉方体。

酒后吐真言:

“没事了往后这是没事了!

”白豪里带着炫耀。

只有母亲总是淡淡的,不见她多么喜。

她戴了老花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子。

我走过去,她听见了我的脚步声,目光从老花镜上方探出来,淡谈地一笑。

我谎:

“妈,我要上大学去了!

”母亲说:

“我知道了。

”没有鼓励,连声音也是淡淡的。

②上学的那天是个好晴天,母亲提着提包送我出了大门。

出大门也就是走了三五步,母亲就把提包递给我,说:

“你走吧…”而后便是很决断地转身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子,我只看见了一个淡淡的背影。

③在车站上,见一些同学的父母来送行,依依惜别,千叮宁万嘱咐。

我孤零零的便觉得很委屈。

上了车,我赌气坐在一个角落里,谁也不理,理头读书。

车开动了。

一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。

我反倒觉得赤条无牵挂,心里轻松。

④大学四年,花开花落。

读书读烦了,每每对窗呆坐便想起母亲。

小时候,母亲眼看不见我就满街喊,喊不应,就往水井里看,到池塘边去找。

我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来,母亲就笑写一声,巴掌扬起来要打,但落下来却极轻,拍打掉沾了一身的泥土…温馨的回忆,常使一颗心阵阵发热,泪就在不知不觉中从腮边滑下来。

⑤我结婚以后,偕妻回老家探望父母。

正值隆冬,又下了大雪,一家人炉闲话。

说到我当年上大学的事,母亲就说:

“你上大学以后,我做了一个叠梦,梦见你死了,我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑,父亲笑得扭过脸去,连母亲也忍不住笑了。

只有我笑不起来,甚感惊讶。

联想我刚到家那天,母亲悄悄问我的那句话:

“她也舍得炒一顿肉让你吃吗?

”一霎时我恍然大悟。

母亲在我去上大学的那些漫长的日子里,她该如何的牵挂和思念她的儿子呀!

她知道她的儿子是个心浮气躁的人,这自然又给她添了一份担心。

母亲一辈子生活在农村,她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大,是非多不多。

日思夜想,坐卧难宁,思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。

于某一夜,量梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。

试想,一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃顿肉莱都挂念的母亲,这样的母亲,活得该有多累呀!

⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的,以我当时的浮躁心境,很难体悟到。

⑦四年寒窗苦读,之后辛勤笔耕,终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。

后来,母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。

她仍旧是以淡淡的语气对我说的……“你父亲说:

‘咱的儿子成才了,往后我再也不跟你生气了,咱好好过

七年级语文试题（I）第3页（共8页）

日子吧!

”你为母亲争气,这也罢了!

”我听了这句话。

呆愣了大半天。

⑧文学的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作,这令我惊喜,这比得一个什么文学奖更有意义,也更能长久的激动人心!

写到这里。

我的眼睛湿洞了

⑨尽管我是个微不足道的人,然而在母亲的眼里是金贵的。

她最了解他的儿子,她知道她的儿子有一颗易于动情的心,怕儿子分心,不让我牵挂她,才总是淡淡的。

要硬下这样的心肠,恶受这样痛苦的折磨,需要多么坚恶!

⑩……这是平静水面下深处的激流啊!

（本文有删改）

16.阅读全文,分析儿子对母爱感受的变化。

（4分）

在上大学送行时→

大学四年,回想母亲时→

成家结婚后,母亲询问时→

取得一点成就时→

17.文中第②段在为“我”入学送行时,母亲淡淡的转身就走与第③段其他父母依依惜别、千叮咛万嘱咐的场景,运用的是什么写作手法?

有什么作用?

18.全文处处点明“淡淡的”如“淡淡的一笑”“淡淡的背影”“淡淡的语气”,母亲为什么对她的儿子总是“淡淡的”?

19.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!

”这句话饱含深意,其中“平静的水面”和“深处的激流”在文中各指什么?

（乙）阅读下面的文章,完成20-22题（9分）

桑葚熟了

①多年前,朋友赠了我一瓶自酿的美酒,醇香扑鼻,饮后唇齿留香,回味无穷,经请教后方知是用桑葚酿造而成。

②于是,每到桑葚成熟的季节,偶见街中有叫卖桑葚的村姑,便会买一小盆尝尝鲜,重圆一回儿时的梦,心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。

③今年五月外出开会,回来时在朋友的指引下,特意到农家乐山庄停留。

在这个处处飘散着桑葚味道的庄园,我终于圆了我的采桑梦。

④跨过一条小溪,进入到一片原生态的桑林后,我一时惊呆了,只见翠绿的桑叶层层叠叠,衬着紫红的桑葚,迎风摇曳。

熟透了的桑葚,紫紫的丰满着挂满了枝条,如玛瑙,晶莹剔选,非常诱人。

大家一齐兴奋地扎入桑林,一边采摘,一边品尝,专挑那个大、肉厚、色紫的下手,来个先尝为快。

熟透的桑葚浑身透着光亮,充满水分,稍不小心就会把它捏破,挤出紫汁来。

我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼着,果汁四溢,顿觉满口生香,通过味蕾透出一种桑科特有的清甜,丝丝滋润到心田。

就这样,我们一

七年级语文试题（I）第4页（共8页）

边尽情地采摘,一造忘情地海吃,那是一种绝美的享受。

⑤桑林中鸟雀成群,嘎呢唯,它们也在分享暑这难得的美味。

受惊吓飞离时,弹起树枝,那熟的桑葚如同一阵紫雨,纷坠落,砸到人身上。

落到泥土上,立刻留下个个紫黑的印记。

大家只能叹惜一回,蜡续有说有笑。

批肥痘,边搞造往前走,不会儿竹篮中已平添了许多桑果。

⑥看着这微微颤动的罢,听着那世鸟鸣。

我仿佛又日到了那悄然运逝却忆之犹甜的童年时光。

那时物责量乏,零食奇缺,对于我们这些孩子,最暗望的就是老树练满紫血的葚,给我们带来解的机会。

放学后,大不及待地扔下书包,三成群地来到了村边桑个身手般捷,子似的爬上乘树。

低矮头的桑葚早已寥寥无几,高枝处的桑葚往往可望而不可即,于是找竹竿去敲打。

采葚婚。

落地即惨不嗜,但大家都不管那血肉模糊的样子,也不管其是否沾上了泥土，一时间大家满地找桑葚。

经过一顿猛吃后,每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁，有的更成了大花脸,伙伴们你看我、我看你,相互对笑。

自己吃够了以后,有时也不忘给父母带一些去,虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲法异器盛之,黑者年母,赤者自食”,但母亲也每每被我的孝心所感动,那满身的脏自然也就逃过一劫，不再追究了……

⑦一晃数十年过去了,今天的小孩都已过着衣食无虑的生活,没有了我们儿时的那馋样,恐怕也已很少见到桑葚了。

都市里没有桑树,也没有人养蚕,更不会有摘桑葚的乐趣了

⑧面对这成片的桑林,我一时思堵万千,在食品安全问题屡曝光的今日,录葚能如既往地保持着当年的那份清纯、那份天然,实属不易。

20.从全文看,选文第⑥段运用了哪种记叙顺序?

21.本文的线素是什么?

围绕此线索文章写了哪两件事?

22.全文主要写的是采摘桑葚这些欢快的事情,结尾两段却流露出作者淡淡的忧伤,这样结尾有什么作用?

请结合文章主旨简要分析。

（三）名著阅读（5分）

23.阅读下面语段,回答问题

船中嵌板就在这个怕人的景象下闭起来了,可是客厅中的灯光并没有亮,诺第留斯号内部完全是黑暗和沉默。

它在深百英尺下的水底,特别迅速地离开这个凄惨场所。

它到哪里去呢?

向北呢?

向南呢?

这个人做了件可怕的报复后,到哪里去呢?

我回到我房中……

（1）选段出自《海