版高中语文粤教版必修4教学案第16课过秦论 Word版含答案Word下载.docx
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一个善于沉默的人,则显得更有尊严。
所以说,善于沉默是一种修养。
掩饰和作伪有时是必要的。
尤其在一个人对某事知情,却又不得不保持沉默的时候。
因为对一个知情者,关心的人一定会提出各种问题,设法诱使他开口。
即使他保持沉默,聪明人从这种沉默中也能窥见某些迹象。
所以说某些模棱两可之词,有时正是为了隐藏真相所不得不披上的一件罩衣。
作伪或说谎,那么我认为,即令它可能发挥某种作用,但总之,其恶果也是远远超过其益处的。
一个骗子绝不是一个高明的人而是邪恶的人。
一个人起初也许只是为了掩饰事情的某一点而说一点谎,但后来他就不得不说更多的谎,以便掩盖与那一点相关联的一切。
微感言:
1.时难得而易失也。
——贾谊
2.前事不忘,后事之师。
3.国以民为本,君以民为本,吏以民为本。
4.功莫大于去恶而好善,罪莫大于去善而为恶。
5.祸兮福所依,福兮祸所伏;
忧喜聚门兮,吉凶同域。
6.习与正人居之,不能无正也;
犹生长于齐,不能不齐语也。
一、作者视窗
“才调无伦”的贾谊
贾谊继承和发扬了荀子所倡导的“阳儒阴法”的政治传统,提出了立法制、明等级、礼法结合的治国主张。
他认为礼和法就好比芒刃和斤斧,礼侧重于教化,使人为善,以“防患于未然”;
法侧重于惩罚,使人畏惧,以惩戒于后。
在治理国家的过程中,既不能片面追求强权法制,也不能太宽容忽视教化作用,只有软硬兼施两手均硬才行。
贾谊最热心倡导“以民为本”的仁政思想。
他指出:
“夫忧民之忧,民必忧其忧;
乐民之乐者,民亦乐其乐。
”这不是“以人为本”“得民心者得天下,失民心者失天下”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的母体吗?
贾谊的农本思想也十分先进。
他在《论积贮疏》中指出“生之有时而用之亡度,则物力必屈”。
认为国家既要抓住农业这个根本,更要重视积贮这个环节,只有这样才能达到备战备荒的目的。
贾谊在教育理论方面还提出了德智体全面发展,提倡尊师重教,并率先提出胎教,这些思想至今还闪烁着睿智的光芒……
【注】 贾谊(前200—前168),西汉洛阳人。
西汉初期著名政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。
年少即以文才超众著称。
20多岁时被汉文帝召为博士,不久被提升为太中大夫。
后因在政治方面多次提出改革建议,触犯权贵,被谪为长沙王太傅。
四年后被召回,为文帝宠子梁怀王太傅。
死时年仅33岁。
代表作有:
政论文《论积贮疏》、《过秦论》、《陈政事疏》,辞赋《吊屈原赋》、《鸟赋》。
二、写作背景
秦始皇统一天下之后,为了享受而横征暴敛,为了修城造宫而滥征民力,为了钳制思想而焚书坑儒,为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大起义,秦朝迅速灭亡。
西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写的。
他希望西汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定。
即所谓“前事不忘,后事之师”也。
三、相关知识
1.“战国四公子”
齐国的孟尝君(田文),赵国的平原君(赵胜),楚国的春申君(黄歇),魏国的信陵君(魏无忌),四人均以“善养士”闻名,都是当时仅次于国君的当政者,又称“战国四君子”。
2.天下的别称
“宇内”“四海”“八荒”,都是“天下”的意思。
3.九州
古时天下分九州,关于九州的说法不一,一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。
九州常用来代指“中国”。
4.山东、关中、河
山东:
指崤山以东。
关中:
指函谷关以西的地区。
河:
特指黄河。
如“河南”指黄河以南,“河北”指黄河以北。
5.五岳
东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
6.合纵、连横
合纵:
是联合六国共同对付秦国的策略。
亦作“合从”。
连横:
是一种离间六国,使他们各自同秦国联合,从而各个击破的策略。
亦作“连衡”。
四、基础梳理
1.字音识记
(1)崤函( )
(2)窥视( ) (3)膏腴( )
(4)合从( )(5)迁徙( )(6)蒙恬( )
(7)藩篱( )(8)鞭笞( )(9)锋镝( )
(10)铦( )(11)逡巡( )(12)瓮牖( )
(13)度长絜大( ) (14)锄耰棘矜( )
答案
(1)xiá
o
(2)kuī (3)yú
(4)zò
nɡ (5)xǐ (6)tiá
n (7)fān (8)chī (9)dí
(10)xiān (11)qūnxú
n (12)yǒu (13)duó
xié
(14)yōuqí
n
2.辨形组词
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
答案
(1)崤山 菜肴 混淆
(2)雍容 臃肿 慵懒 (3)丘陵 凌厉 绫罗 (4)轸怀 疹子 诊脉 鸡胗 (5)逡巡 峻峭 疏浚 竣工 (6)藩篱 蕃息 幡然 燔烧
3.词义理解
(1)蒙故业:
(2)践华为城:
(3)不爱珍器重宝肥饶之地:
(4)以致天下之士:
(5)九国之师逡巡而不敢进:
(6)流血漂橹:
(7)却匈奴七百余里:
(8)销锋镝:
(9)余威震于殊俗:
(10)氓隶之人,而迁徙之徒也:
(11)蹑足行伍之间:
(12)揭竿为旗:
(13)赢粮而景从:
(14)非亢九国之师也:
(15)度长絜大:
答案
(1)承受,接受。
(2)践踏,登上。
(3)吝惜。
(4)招致,招纳,吸引。
(5)迟疑徘徊、欲行又止的样子。
(6)大盾牌。
(7)使……退却。
(8)箭头。
(9)不同的风俗,指边远的地方。
(10)耕田的人。
(11)置身于……。
(12)高举。
(13)担负,背负。
(14)高,强。
(15)衡量。
4.识记文言实词和虚词
(1)通假字
①孝公既没:
②合从缔交:
③赢粮而景从:
④百有余年矣:
答案 ①通“殁”,死。
②通“纵”。
③通“影”,像影子一样。
④通“又”。
(2)一词多义
①亡
②利
③固
答案 ①名词,指逃走的败兵/动词,丢失/动词的使动用法,使……灭亡/副词,通“无”,没有 ②名词,指有利的形势/形容词,锋利/名词,好处/动词,变得锋利③名词,指险固的地势/动词,巩固/形容词,固执、顽固/副词,本来
(3)虚词归纳
①因
②以
答案 ①动词,沿袭/介词,趁着/介词,凭借 ②连词,来/介词,凭着,用
五、文白对译
过秦论
一、文本助读
本文着重叙述秦王朝的兴亡过程,揭露秦始皇的暴虐无道,最后指出“仁义不施,攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。
作者总结秦王朝覆灭的历史教训,意在借古讽今,即从反面说明“牧民之道,务在安之而已”,而“安之”之策莫大于施行仁政,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。
【结构图示】
二、小组合作
【重点词句梳理】
1.词类活用
(1)序八州而朝同列:
(2)然而陈涉,瓮牖绳枢之子:
(3)子孙帝王万世之业也:
(4)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意:
(5)南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡:
(6)天下云合而响应:
(7)赢粮而景从:
(8)内立法度:
(9)外连衡而斗诸侯:
(10)追亡逐北:
(11)外连衡而斗诸侯:
(12)吞二周而亡诸侯:
(13)却匈奴七百余里:
(14)序八州而朝同列:
(15)约从离衡:
(16)且夫天下非小弱也:
(17)以弱天下之民:
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