教师个人先进事迹材料 1500字Word文档格式.docx
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在成就产生的同时,我也进步不少,我无悔,我为自己是一名教师而自豪,并愿意为教育事业而奋斗终身。
一、以爱为本,忠诚教育事业
19xx年2月,我进入教育行业,成为了一位光荣的人民教师。
作为教师,我坚持党的基本路线,热爱教育,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余,致力教育科研与改革,为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。
陶行知曾说过这样的话:
“捧着一颗心来,不带半根草去”。
是呀,只有爱的付出,
才有爱的收获。
因此,作为一名教师的我,一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。
无论何时,我都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。
作为一名教师我感到无尚光荣。
二、关爱学生,关注外来儿童
作为一名教师难,作为一名民工子弟学校的教师更难。
我任教的学生,大都是来自外省市的民工子弟,由于他们长期跟随父母在外生活,加上家长不重视,致使他们的学习底子薄弱,行为习惯差,学习成绩不理想的局面,但我坚信,“没有教不好的学生”。
在学习中,我平等对待每一个学生,不放弃任何一个学生;
在生活中,我更是无微不至地关心每个学生,让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱,真正把这里当成他们的家。
课间,我经常与学生谈心,询问他们的家庭生活、学习中的困难,帮他们解决各种问题。
还与学生一起参加学校组织的各种活动。
运动会上,我给他们助威加油、拍照;
歌咏比赛时,与同学一起选歌、练歌;
队列比赛、跑操比赛,我利用课余时间地为孩子们辅导,希望他们能取得好成绩。
这几年来,我跟学生成了好朋友。
学生也把我当作朋友,有心事愿意跟我说,有困惑愿意同我探讨。
三、用心教书,用爱育人
工作27年来,我一直担任班主任工作,工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。
因为学生的特殊性,老师工作起来也特别困难,繁琐。
在平时的工作中,我常常要一而再,再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育,尤其对于班级里的后进生,贫困生,以及家庭复杂的孩子,我采取了用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。
在课堂中也一样,我本着少惩罚、多肯定;
少质问、多鼓励;
少训斥、多交谈;
少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长。
在语文教学中,为了使学生由爱学变成乐学,我精心设计每一节课。
学生们常常说:
“上语文课,时间过得特别快。
”同时,我还常常与家长沟通、联系,强调家庭教育的重要性,教育家长不要一味为了赚钱而忽略孩子的教育问题,家长必须配合学校教育好孩子。
经过这几年的努力,我任教的班级一年较一年有进步,这进步,不仅仅只是成绩方面的,还有能力方面的,而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。
四、自身发展与进步
由于自身的能力和知识有限,我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”,于是我积极努力参加各种培训,学习科学文化知识和教育理论。
此外,我还刻苦钻研教育,吸取前辈们的经验,学习年轻教师的新知,改善自身的不足。
为了更好地充实自己,锻炼自己,我还积极参加各级教研活动,不断尝试教改。
这些年,在大家的帮助下,我的教学能力有提高。
我也获得了一些荣誉,曾多次在区级的的评比中获奖。
教师的工作精心而又繁琐,它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
在今后的教育生涯中,我将用我的爱、我的毕生继续耕耘属于我的这片园地。
韩国衬
20xx年元月
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