对青少年学生中早恋问题的思考 范文Word格式.docx
- 文档编号:13179716
- 上传时间:2022-10-07
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:12.18KB
对青少年学生中早恋问题的思考 范文Word格式.docx
《对青少年学生中早恋问题的思考 范文Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《对青少年学生中早恋问题的思考 范文Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
在攫取知识
的黄金时段,中学牛不应该过早地放纵自己的性爱,而应该全身心地为未来的事业夯实基础。
“早恋”也是多数中学生本不情愿的。
但在男女生的长时间接触中,在对别人双出双进嬉闹玩耍的艳羡页1第
中,在不良影视书刊的挑逗下,也颇有一批学生按捺不住,过早地闯人“禁区”,承受“早恋”带来的诸多烦恼。
这引起了我对青少年早恋问题的高度重视。
[案例叙述]
我从我的学生中看到,随着文化生活水平与物质生活水平的提高,随着社会进步与发展,现在中学生的生理大多成熟得比较早,因此早恋也是常有的事。
在我带过的班级里,就有的孩子求异性,过早恋爱;
有一次,在课堂上,一个平时优秀的女孩儿竟偷偷地给一个男孩子写求爱信。
我察觉后,心里十分生气,想训斥,可是理智马上告诉我:
不能这样,她还是个成长中的孩子呀,应尊重她的人格,不能伤害她的自尊心。
这个女孩子格开朗,有组织能力,经常主持班里的班团会。
我便以此为有利条件,让她主持了一次以“中学时代男女同学应该如何交往”的主题班会。
这次班会取得的效果很好。
这个女孩在主题班会的总结发言上说:
“同学们,中学时代是美好的时代;
在这个美好时代里,我们的交往应是光明的,我们的友谊应是纯真的,我们的理想应是远大的。
为了实现远大的理想,
我们不应过早地陷人爱河之中,而应当把全部精力用在学习上,用在意志的锻炼上,用在品质的培养上。
我们是祖国未来的建设者和接班人,建设四化的重任将来会落在我们的肩上,我们决不能辜负历史赋予的光荣使命……”听了她的总结同学们都猛烈地鼓起掌来。
这次班会后,这个女孩真的跳出了那条河,又扬起了理想的风帆,页2第
在班级里表现得更加优秀了。
又有一天,我的手机上收到班级一名男生的短信:
“老师,我想要换个位子。
”因为在班里我总是与学生比较平等地相处,所以学生经常通过这样的方式跟我商量事情。
他坐在中间第4位,这个位子已经是很好的了,为什么要换呢?
为了弄清楚他的想法,我回了短信:
“那你想和谁坐呢?
”“如果我想和×
×
坐你会同意吗?
”她是我班的一位女生,坐在教室最后面。
他要丢掉这么好的位子,肯定有其他原因。
我也我似乎明白他的真实意图了——这是个“早恋”的信号。
好棘手的问题,我想不能很快答应他,但也不能马上一口回绝,让他觉得我很专制。
于是我又回了短信:
“那你一个人说了不算,我还要征求她本人的意见。
”
第一次碰到这么大胆的学生,巧妙而又堂而皇之地向老师提出要跟自己喜欢的女生坐在一起。
如果我让他们坐在一起,有可
能会像书上写的那样:
因为没有距离了,太了解了,反而会让他们疏远;
也可能因为同学们用异样的眼光看他们,使他们不自在而疏远。
于是我通过与家长的沟通顺水推舟、理直气壮地拒绝了他提出的要求,并告诉他,我可以安排一位品学兼优的女同学坐他旁边,督促他、帮助他。
他终没有如愿,悻悻地离开了办公室。
我为自己的“胜利”而暗自得意。
我多次主动与该男同学促膝谈心,通过我教过的已经毕业的学生中的例子对他进行开导,经过了较长一段的工作后,我发现这名男同学在空间里有一段文字:
“感谢老师对我的帮助,让我走过页3第
了人生中最迷惘的阶段,我要努力学习,抓住中学时代的好时光,让我将来的人生更灿烂、更美好!
我还得用“五四”青年节召开了一次别开生面的班会课,班会课的主题是:
“男女同学怎样交朋友?
”让大家自由发表意见。
开始同学们有点愕然,也有点羞涩,冷场了一阵。
但坦率毕竟是孩子们的天性,经过一二个大胆的同学带头发言,场面马上热闹起来。
我静静地听着,末了,我才把同学们的意见归纳起来加以分析,指出:
“男女生之间交朋友是无可非议的,但应掌握分寸。
学生时代是人生学习的黄金时代,应把精力集中在学习方面,不应把时间和精力花在卿卿我我的儿女之情中,这样既影响学习,也不利于健康。
”我问:
“大家同意我这个看法
吗?
”“同意!
”同学们的反应基本一致。
我特别注意几位有这方面问题的学生的反应,尽管他们都没有发言,但从眼神中可以看出,他们是赞成我这个看法的。
我还组织多种多样的集体活动(比如“十五年后的我”的化装晚会)等,同学们化装成教师、科学家、医生、工人……在晚会上,各人畅谈自己取得的“成就”。
晚会开得很成功,既进行了理想前途教育,又使同学们之间的关系更为融洽。
[效果与反思]
近些年来,由于不良影视书刊的影响,校园“早恋”族颇有扩大的趋势,在我们接到的大量的心理咨询来信中,有近三分之一的学生向我们倾诉了早恋与学习的矛盾。
在一份对528名中学生的页4第
问卷调查中,有5.5%的学生挣扎在“早恋”的苦恼中,有
20.1%的学生在恋爱方面已经有了个人的隐私或尝试。
“早恋”
已经成为干扰中学生学习的主要因素。
“早恋”给中学生带来的多是烦恼,他们在享受了“早恋”愉悦的同时,也渐渐发现自己的学习成绩在下降,课上不能专心听讲,课下不能集中精力完成作业,由此产生的负效应递加性地干扰着学习,使他们陷人苦恼的深渊。
中学生的性爱心理是单纯的、脆弱的,极容易受到伤害,无论是来自内心的搅扰,
还是来自外界的刺激,都会弄得他们不知所措、痛苦不堪。
“早恋”在中学生中虽是由来已久的,但现今已经有所不同:
以前的中学生在“偷吃禁果”时,心理的巨大压力主要来自于一个
“偷”字,他们怕同学知道,怕老师知道,尤其怕家长知道。
现今的中学生却很少背着同学,甚至在某一个圈子里,“早恋”成为他们经常的谈资、炫耀的资本。
只要他们高兴,才不管老师怎么看、家长怎么想呢。
然而,到了十个有九个学习成绩下降的时候。
他们才意识到问题的严重性,都试图刹车终止,但往往做不到。
对中学生的早恋问题我们应当正确认识。
有人说,在上个世纪的五、六十年代,乃至七、八十年代,十几岁的中学生几乎没有早恋的,而现在的中学生早恋是常有的事,真是叫人不可思议。
其实这样说也是大可不必的,青少年的早熟与早恋是社会进步与发展所带来的,文化生活水平的提高是出现这一现象的主要原因。
孩子们到了青春期开始追求异性也是可以理解的。
文学家曾说过:
他们到了青春萌页5第
动期,难免要卿卿我我。
美学家也曾说过:
世界上最美的是人,是人的身体,是人的智慧,是人的灵魂。
中学生追求异性,其实也是他们对美的一种追求。
因此对中学生的早恋我们不能认为是不可思议,更不能视之为洪水猛兽。
但是这种追求,对他们来说还为时过早,因为从生理上讲,他们还是孩子,未到成年;
从心理上讲,他们还根本不知道什么
是恋爱,什么是婚姻,什么是家庭;
从文化伦理上讲,我们这里是东方而不是西方;
从学业上讲,早恋会使他们精力分散,影响学习;
从责任上讲,他们是家庭和祖国的未来,肩负着光荣的使命。
针对这一现象,我们不能放任自流,也不能过分干预,我们只能耐心地引导和教育。
如有针对性地开班团会,开讨论会,上心理课,上青春期知识课等,通过教育、引导,许多早恋的孩子,都可以从这样的活动中受到教育,走出误区。
页6第
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 对青少年学生中早恋问题的思考 范文 青少年学生 早恋 问题 思考