一年级《各种方式的抛接轻物游戏》教学设计Word格式文档下载.docx
- 文档编号:13174947
- 上传时间:2022-10-07
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:20.86KB
一年级《各种方式的抛接轻物游戏》教学设计Word格式文档下载.docx
《一年级《各种方式的抛接轻物游戏》教学设计Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级《各种方式的抛接轻物游戏》教学设计Word格式文档下载.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
此项教材是投掷活动中的动作,通过不同姿势的抛接轻物练习,让小学一年级学生初步掌握自然挥臂投掷的方法。
通过抛接的练习,促进学生判断力、时空感和身体的协调性、灵活性的发展。
在练习中,学生能做出多种方式的抛接轻物体,并能体验到身体各部位的不同感觉。
(二)学情分析
小学一年级学生初次学习这个动作,由于年龄较小,学生的兴趣迁移较快,注意力极易分散。
身体的协调能力较差,还不能准确地判断物体抛出去的方向,以及物体下落时该何时去接,时空感和力度掌握不好。
三、教学指导思想与设计思路
(一)指导思想
依据新课程标准,让学生在体育中表现出合作行为,体验并说出个人参与团队游戏时的感受。
本课主要是运用“体育游戏中的合作”来提高学生的运动兴趣,知道在集体中如何与他人建立和谐的人际关系,着重培养学生的合作意识和竞争意识。
为了落实体育课程中关于“培养学生具有良好合作精神”的社会适应目标,本课将其作为主要达成目标。
同时也关注身体健康、心理健康目标的同步达成。
(二)设计思路
1.开始部分,采用情境教学模式,以秋游趣事为导线,创设良好的学习环境,激发学生兴趣,使学生一入课堂就感到生动有趣。
2.准备部分,设计新颖的组织形式,让学生就如在动物园里的小动物们似的玩耍一样做操。
在教师的引导下形成四人一组结伴合作的游戏形式,让学生体验与他人合作。
3.基本部分,对于一年级的学生来说,单一训练方式肯定觉得枯燥无味。
设计各种各样的抛接方式。
如先做双手抛双手接,单手抛双手接、单手抛单手接、双手抛做(拍手、拍肩、拍腿、
摸地、算数等)再接住,以及两人抛接比稳的练习。
接球的方式从简单到复杂,一步一步加大难度,让学生觉得有挑战性。
鼓励大胆创新,表扬通过合作解决问题的同学。
4.结束部分,在《幸福拍手操》的合作活动中,体验运动给他们带来的乐趣,形成团队的意识。
在合作中让双方都体验到成功的喜悦,促进学生与教师的交流。
四、教学重、难点:
重点:
抛接准确难点:
动作协调
五、本节课特点:
根据一年级学生心理、生理特点,用环保纸质球进行各种方式的抛接游戏,通过小游戏、小竞赛,激发学生的学习兴趣,使学生体验到集体活动的乐趣。
以小组合作、自主练习的形式,通过练习各种方式的抛接轻物主要是学生学习简单的单、双手抛接动作和方法,促进身体协调性、灵巧性、判断力和时空感的发展。
通过游戏“夺龙珠”发展学生身体的协调能力,培养学生竞争意识、团结协作的能力,及顽强拼搏的精神。
结束部分利用《幸福拍手歌》游戏,使学生身心得到放松,培养学生欣赏自己和欣赏他人的意识。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方法。
问题:
学生在独立完成教学内容时,可能出现无法独立完成。
解决:
及时安排会的同学给其帮助,或者教师直接给予帮助。
七、运动负荷预计:
35%左右
平均心率:
120-125% 最高心率:
148%
教 案
学校
北京市西城区奋斗小学
任课教师
何明宇
年级
一年级
课次
第一次
人数
39人
教材内容
1.投掷:
2.游戏:
夺龙珠
教学目标
通过教学,90%学生能完成抛接轻物游戏,体验抛接轻物游戏的快乐,培养学生有序取放物品的习惯。
培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难、相互协作等优良品质,并逐步养成投掷练习时注意安全的意识和习惯。
部分
课的内容
时间
组织教法与要求
教育内容与方法
开始部分
一、课堂常规
1、体育委员整队,报告人数;
2、师生问好,检查学生着装;
3、宣布本课内容及要求;
4、安排见习生。
二、队列练习
1、原地转法;
2、踏步走—立定;
3、原地跑步走--立定
三分钟至四分钟
组织:
四列横队
要求:
精神饱满,注意力集中。
教法:
1、教师引导,并提要求;
2、学生听教师口令,集体练习;
3、教师小结。
1、精神饱满,动作一致。
培养学生自觉遵守课堂纪律的习惯
培养组织纪律性、形成集体意识。
准备部
三、十二生肖模仿操
四分钟至
体操队形
1、教师引导,提要求,并找领操员;
2、听音乐集体做;
注意听着音乐的节奏做,动作舒展、优美。
培养学生感受美,表现美的能力。
分
四、游戏:
传球比快
1、头上传球
2、胯下传球
3、左边传球
4、右边传球
六
分 组织:
钟 ×
×
×
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
★
▓ ▓ ▓ ▓ ▓ ▓ ▓ ▓ ▓ ▓
五、投掷:
各种方式的抛接轻物
1、个人持轻物抛接练习
十八分钟
2、两人持轻物抛接比稳练至习 二
十
基 重点:
抛接准确 分
本 难点:
动作协调 钟部
六、游戏:
夺龙珠 十方法:
听到发令后,各组将分垫子依次向前传递,学生依钟
教法:
1、教师讲解示范;
并引导提要求;
2、学生听口令练习;
遵守规则,听从指挥,要有合作意识。
四列横队(前后隔一个点)
1、教师讲解、示范各种抛接球动作;
2、学生依次练习、体会动作;
3、学生做附加动作的抛接球趣味练习;
4、学生练习时,教师巡视,提示学生注意安全;
5、找学生展示;
6、教师讲解、示范两人抛接动作;
7、学生两人一组练习;
8、集体展示、评价。
9、半分钟的两人抛接比赛;
10、一分钟的两人抛接比赛;
11、教师小结;
1、抛接准确;
2、令行禁止,注意安全。
九路纵队,变六路纵队,变四路纵队
培养学生合作意识
用启发式引导学生参与培养学生探究性学习的能力
培养学生自我展示的能力
培养学生竞争意识
次站上垫子,组成一个龙舟,至 ★
逐渐前进,直至龙珠处举起 十 龙珠结束。
二
规则:
学生身体各部位不准触地;
垫子要安全的往前传不能扔。
,钟
1、教师讲解游戏方法及规则;
2、先分组练习,然后组里讨论;
3、分组比赛:
4、师生共同小结。
培养学生的竞争意识,团结协作的精神
结束部分
七、放松:
《幸福拍手操》
八、师生总结,安排收器材宣布下课
一至二
,分
钟
散点站
边唱边做动作。
师生一起总结。
培养学生表现能力
器材
小垫子18块、环保纸质大球9个、环保纸质小球37个、呼啦圈9个、9个塑料桶。
运动曲线预计
170
150
130
110
90
70
246810121416182022242628303234363840424446
密度预计
安全措施
1、教师及时提示;
2、学生练习时,及观察技术动作,还要观察学生的练习安全性;
3、要加强提醒:
在指定的区域内有组织的投掷,防乱抛。
教学小结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 各种方式的抛接轻物游戏 一年级 各种 方式 抛接轻物 游戏 教学 设计