高三地理《地球上的水》专题复习_精品文档Word格式.docx
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从考查内容来看:
高考侧重于考查水资源与水循环、海水性质和运动、洋流对气候、海洋生物、海上航行等方面的影响。
从考查的形式看:
以图表资料及热点区域为背景,考查河流及其补给,各种水体相互关系,水循环及其影响,洋流的分布规律及对地理环境的影响。
从能力要求来看:
空间定位能力,对热点区域综合分析能力,解决实际问题的能力。
在2016高考复习过程中,应重点注意:
(1)结合区域图、示意图和表格资料,考查陆地水体相互补给关系、河流水文特征、人类对水循环的影响。
(2)结合图文材料,考查洋流的分布特点及其对地理环境的影响。
【聚焦考点突破核心】
一、水循环
1.水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
根据发生的领域,自然界的水循环可分为三种类型,见下表:
水循环类型
发生领域
环节
作用
海陆间循环
海洋与陆地之间
蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等
使陆地水不断得到补充,水资源得以更新,这是最重要的循环,又称大循环
陆地内循环
陆地与陆地上空之间
蒸发、植物蒸腾、凝结降水等
数量少,但对干旱地区非常重要
海上内循环
海洋与海洋上空之间
蒸发、降水
携带水量最大的水循环,对全球的热量输送有着重要意义
2.人类对水循环的影响
从时间尺度看,主要是改变动态水资源季节分配,如修水库和植树造林。
从空间尺度看,主要是改变动态水资源空间分布,如跨流域调水。
但人类活动对动态水资源的利用应充分了解水循环的规律,如果开发利用的速度超过动态水资源的循环周期,也会出现枯水现象。
因此动态水资源的利用应以不超过更新速度、不受污染为前提。
沼泽大面积排干导致生态环境恶化,我们应保护沼泽。
例如我国三江平原沼泽的利用和保护;
过量抽取地下水,造成地面沉降、海水倒灌;
人类对植被的破坏,使得降水以地表径流形式迅速向河道集中,河流径流变化幅度大,易造成洪涝灾害。
人类生产或生活活动直接排放未经处理的“污水”也会加剧对水资源的破坏,使世界绝大部分地区面临水资源短缺的危机。
二、河流水文特征
1.河流水文特征及其影响因素
(1)包括内容:
主要有河流的流量、流速、水位、汛期、结冰期、含沙量等。
(2)影响因素:
①流量:
取决于流域面积大小、流域内的降水与蒸发关系。
②流速:
主要与流域内的地形条件有关。
③汛期:
取决于主要补给水源的季节变化。
④结冰期:
主要与流域内气温的高低有关。
⑤含沙量:
主要与植被覆盖状况、河流补给条件、汛期或枯水期、流域内的人类活动有关。
2.人类活动对河流水文特征的影响
人类活动
流量和水位变化
含沙量变化
破坏植被
地表径流量增加,使河流水位陡涨陡落
增加
植树种草
地表径流量减少,使河流水位升降缓慢
减少
硬化城市路面
增加地面径流,使河流水位陡涨陡落
-
铺设渗水砖
减少地面径流,增加地下径流,使河流水位平缓
修建水库
对流量有调节作用,使河流水位平稳
减少水库以下河段河流含沙量
围湖造田
湖泊对河流径流的调节作用减弱,水位陡涨陡落
三、洋流的判定
1.南、北半球
⑴根据纬度与环流方向判定:
第一步:
根据纬度(30°
或60°
)确定海区(副热带或副极地海区)
第二步:
根据洋流方向(顺、逆)
第三步:
套用表层洋流分布图
⑵根据洋流性质判定:
2.确定季节:
⑴根据北印度洋的季风环流判定北半球冬、夏季节
⑵根据印度洋的赤道逆流判定北半球冬、夏季节
3.洋流名称、流向的分解判定
⑴根据纬度判定:
⑵根据经度判定:
四、掌握三个水体规律
1、陆地水体的相互关系
一条河流可能有多种补给方式,但其径流的变化特点取决于最主要的补给方式的变化特点。
补给类型
补给季节
补给特点
主要影响因素
我国主要分布地区
雨水补给
一般以在夏秋两季为主
时间较集中;
不连续;
水量变化大
河流水量及其变化与流域内降雨量及其变化关系十分密切。
即降水量的多少、降水的季节分配、降水量的年际变化
我国东部季风区最为典型
融雪水补给
春季
有季节性;
水量较稳定
河流水量及其变化与流域积雪量及流域气温变化有关
东北地区
冰川水补给
主要在夏季
有明显的季节变化和日变化;
河流水量多少,与流域境内冰川或永久积雪贮量大小及气温高低密切相关,而河流的水情变化与气温变化,尤其是气温日变化有密切联系
西北地区和青藏高原地区
湖泊与沼泽水补给
全年
较稳定;
对径流有调节作用
河流的水量大小及其变化,与湖泊、沼泽补给流域的来水量及其变化有关,水量变化一般比较缓慢,变幅较小。
普遍
地下水补给
稳定;
一般与河流有互补作用
地下水补给区降水量的大小;
地下水与河流水位相互位置关系
2、洋流的形成与分布规律及其对地理环境的影响
(1)洋流按性质可分为暖流与寒流;
按成因可分为:
风海流、密度流和补偿流。
所谓密度流,就是各个海域因海水的温度、盐度不同,导致海水密度分布不均,引起海水的流动。
直布罗陀海峡密度流最为典型,受地中海地区气候的影响,地中海蒸发旺盛,周围没有流量大的河流汇入,海水的盐度高,密度大,水面降低。
与地中海相邻的大西洋海水,盐度比地中海低,密度小,水面比地中海高。
于是,大西洋表层海水便经由直布罗陀海峡流入地中海,地中海低部海水由海峡低层流入大西洋。
(2)表层洋流的分布规律是:
①在中低纬度海域,形成了以副热带为中心的大洋环流(反气旋型)。
②在北半球中高纬度海域,形成了气旋型大洋环流,它的方向呈逆时针方向。
③在南半球400~600之间的海域,形成了全球性西风漂流。
④在北印度洋分布着冬、夏季风作用下形成的季风环流,夏季呈顺时针方向流动,冬季呈逆时针方向流动。
3、洋流对地理环境的影响:
类型
影响
实例
气候
在高低纬度之间进行热量输送与交换
对全球热量平衡有重要意义
影响大陆沿岸气候
暖流有增温增湿作用
北大西洋暖流对西欧温带海洋气候的巨大作用
寒流有降温减湿作用
西澳大利亚寒流对对荒漠环境的形成引着一定的作用
海洋生物
暖寒流交汇处
北海道、纽芬兰等渔场
上升流
秘鲁渔场
海洋环境
加快海水净化速度,扩大海水污染范围
对海洋石油污染的影响
海洋航行
顺洋流航行速度快,逆洋流航行速度慢
哥伦布从欧洲到美洲的两次航行,相差了17天时间。
【直击真题剖析高考】
【2015年高考题】
(2015•新课标全国2)圣劳伦斯河(下图a)是一条著名的“冰冻之河”。
下图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。
据此完成下列问题。
9、蒙特利尔附近河段结冰期大致为(
)
A、2个月
B、3个月
C、4个月
D、5个月
10、据图示信息推测,冬季可能不结冰的河段位于(
A、安大略湖至普雷斯科特河段
B、普雷斯科特至康沃尔河段
C、蒙特利尔至魁北克河段
D、魁北克以下河口段
11、减少该河凌汛危害的可行措施是(
①加深河道
②绿化河堤
③分段拦冰
④拓宽河道
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
【名师点晴】本题组以加拿大圣劳伦斯河为材料抽样考查气候知识,河流水文特征,检测学生的知识的迁移应用能力。
第一小题河流当月平均气温在0℃以下时开始出现结冰期,结合给出的气温变化曲线不难读出蒙特利尔市一年有四个月平均气温在0℃以下;
第二小题要注意调运学过的知识,影响河流结冰的因素除了气温以外还有水流速度、河水盐度等,当水流速度过快,即使在0℃以下,河水也很难结冰;
盐度高,谁的结冰温度会降低。
读图可以看出普雷斯科特至康沃尔河段,布局有水电站,说明河流落差大,水流急,河水不易结冰;
第三小题要知道河流凌汛危害形成过程是浮冰不断累积,堵塞河道,抬高水位形成洪水,所以应对措施应想办法降低水位或加高堤坝,避免洪水溢出。
(2015•北京卷)下图为华北某地具备示意图,读图,回答下列问题。
4.图中(
A、甲地陡峻,喀斯特地貌典型
B、乙地低平,泥石流灾害频发
C、丙村比丁村土层深厚
D、丁村比丙村地下水埋藏浅
5.图示地区(
A、地势西高东低、南高北低
B、山前平原受外力侵蚀作用明显
C、洪积扇面积差异取决于降水量
D、渠水通过蒸发环节参与水循环
【名师点睛】外力作用对地表形态塑造,主要是在流水、风力、冰川和海浪等四种外力作用下,经过侵蚀、搬运、堆积形成,而喀斯特地貌只形成于石灰岩地区;
泥石流实际是流水侵蚀作用,主要发生坡度较大地区,而坡度较小地区主要表现为堆积作用,且在水量、含沙量一致情况下,坡度越小,沉积层越厚。
(2015•浙江卷)浙江古代盛产青瓷,其中越窑生产的青瓷(越瓷)远销东亚、东南亚、南亚、西亚和非洲东部地区等。
古代越瓷贸易主要以风力和洋流为动力,晴夜观星定向,一般出航半年内到达非洲。
下图为越瓷外销西南航线示意图。
完成下列各题。
1、
与陆路运输相比,越瓷西南方向贸易选择海运方式可(
①缩短路程
②增加运量
③减少货物破损
④增强贸易灵活性
B、①④
C、②③
D、③④
2、在输出越瓷的贸易航程中,船上的人可能会在(
A、甲处夜观北极星定向
B、乙处借船右后方风作动力
C、丙处见到河水的暴涨
D、丁处眺望到大片茂盛的草地
【名师点睛】通过读图分析,学生应能判断出海运的路程远了,同时学生要熟悉交通运输方式的特点,也应知道古代陆路运输的工具以车、马、骆驼等为主,运量比轮船要小的多。
陆路运输的颠簸是硬性碰撞,瓷器易损坏。
海运中船只的摇晃是和缓的,可以减少碰撞损失。
古代航海晚上只有靠北极星定向,北极星的高度等于当地的地理纬度,纬度太低,不易看到
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