语文S四级语文下册第一单元检测题_精品文档Word格式.doc
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odé
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zhēnɡbià
nshěnɡlü
è
wà
nɡshè
nɡlü
duó
jiěshì
hà
ozhà
o
()()()()()()
2、比一比,读一读,再组词。
(7分)
梢()捕()辉()扭()钩()惭()德()
捎()哺()挥()纽()钓()渐()得()
3、我能选择正确的读音,画上“”。
(2分)
大概(kà
iɡà
i)脸颊(jiá
xiá
)沮(jǔjū)丧捕(pǔbǔ)获
4、选词填空。
(4分)
无论……都……只要……就……即使……也……不是……而是……
1)飞机装上雷达,()在漆黑的夜里,它()能安全飞行。
2)()什么地方,()比不上我的家乡美。
3)放学回家后,我()先出去玩,()先做作业。
4)明天()不下雨,春游()会照计划进行。
5、我能按要求写句子。
1)我能把下面的句子的意思表达更形象、更具体。
去西山公园的路很近,
风吹得真厉害,
2)海边的孩子,不沾点儿海水,怎么能长结实呢?
(改成陈述句)
改:
3)爸爸妈妈培养我们那么辛苦,我们应该知道感恩。
(改成反问句)
4)我能找出下面病句的原因,还能修改病句。
A、同学们都十分关心周老师的身体健康。
B、我的图书角收藏着许多数不清的图书。
5)我能正确加上标点符号。
我的爸爸最爱看电视新闻联播今日说法等都是他喜欢看的电视节目,大家都称他电视迷
二、积少成多
1、我能把下面的成语补充完整,并且能按要求写词语。
(13分)
茁()成长()无隙地()精会神()身解数不容争()
依依不()情不自()一干二()月光()水小心()()
我能写出像“窃窃私语”结构一样的词语:
我能写出表示“看”的词语:
我能写出表示“说”的词语:
2、学习了古诗《四时田园杂兴》这首古诗,当看到农村孩子模仿大人做农活的游戏时,我就会想起诗中描写儿童生活的诗句是:
,。
(3分)
3、本学期所学的课文里,让我最感动的一篇课文是,因为
。
(1分)
三、阅读平台。
(一)课内赏析
父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距(jù
)离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:
“孩子,你得把它放回湖里去。
”
“爸爸!
为什么?
”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着,竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎(jiǎo)洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来,依依不舍地把它放回湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。
1.写出下列词语的近义词。
急切()争辩()乞求()依依不舍()
2.联系上下文,理解下面词语的意思。
不容争辩:
一转眼:
3.请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。
得意→___________→___________→___________
4.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,父亲在想什么?
_________________________________________________________________
5.父亲的话为什么没有商量的余地?
6.这篇短文的主要内容是
(二)课外挑战
宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,但总是囫囵(hú
lú
n)吞枣。
他读过的书一本又一本,花(费废)了很多时间和精力,可是没留下什么印象。
这使他很苦(恼脑),疑心自己是不是记忆力不好。
有一次,他(向像)著名学者朱熹请教。
朱熹询问他的读书的过程后,给了他一番忠告,说:
“以后不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好。
读书一定要用脑想,用心记。
”
听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,()因为记忆力不好,()读书的目的不明确,方法不对头。
他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆。
这样草草了事般读书,()不能消化书的内容,()不能重点地进行记忆,因此读的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告,他每读一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要求,并(留流)心把重点内容记住。
经过日积月累,他终于成了一个有学问的人。
1、把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“\”划去。
(2分)
2、联系上下文,说说下面词语的意思。
(6分)
囫囵吞枣:
草草了事:
日积月累:
3、我能从下面的关联词中选择合适的关联词填在短文的括号里。
不但……而且……如果……就……不是……而是……
4、陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象?
请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子,用“﹏﹏”划出来。
(2分)
5、读了本文后,你受到了什么启发?
(2分)
6、给短文加一个合适的题目,填在短文前的横线上。
(1分)
7、短文的主要内容是:
(2分)
四、笔下生辉。
(30分)
写自己在寒假中亲身经历的一件事,题目自拟,把事情写具体。
--5--
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