冀教小学科学六级下册复习资料_精品文档Word文档下载推荐.doc
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11、各种建筑物都有一定的结构,有的结构[简单],有的结构比较[复杂]。
12、楼板立柱为什么做成空心的?
设计实验说明这个问题。
实验材料:
直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干
实验过程:
方法:
1.摆好两摞书,高度相同,相距适当的距离。
2.将实心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少。
3.将空心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少
4.比较两次实验结果,得出结论。
现象:
空心棍承重能力强,不易断;
实心辊承重能力弱,易折断。
实验结论:
空心结构可以承受更大更重的力,所以楼板、立柱做成空心的。
13、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处,举例说明。
第2页
如贝壳的外形多种多样,有锥形的、弧形的,但他们都有一层薄薄的外壳,能承受巨大的水的压力,所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体。
人们从贝壳中受到启示,发明建造了薄壳建筑,如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。
14、拱形结构:
[可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固]。
楼板立柱采用空心材料:
可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固。
屋顶、墙角的钢架结构设计成三角形的原因:
三角形具有稳定性,不易变形的特点。
15、建筑物结构分类:
(1)整体结构:
三角形、球形、弧形。
(2)屋顶结构:
平顶、圆顶、弧形顶。
(3)墙体结构:
实心、空心、框架。
(4)材料结构:
钢结构、砖木结构、竹结构。
16、各具特色的结构
叶脉——网状结构,使叶面更加坚固、更容易吸收营养。
人体骨骼——空心及拱形结构,抗压能力强。
贝壳——薄壳结构,抗压能力强。
一种病毒——菱形及柱体支架结构,能增加稳固性。
蜂巢——六边形及管状结构,质量轻、空间大,抗压能力强。
雪花——六角形结构,不易分散。
鸟巢——框架结构,结实稳固。
DNA——双螺旋结构,不易折断。
叶片气孔——椭圆型结构,有利于呼吸。
17、半圆形屋顶模拟了蛋壳结构,是仿生建筑。
18、解释钢板做成W形或M形的道理。
因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形,也就是瓦楞行,瓦楞性物体承重能力强,能增加钢板的承受力,使钢板更结实,不易折断。
19、为我们从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美。
20、建筑物的美,一方面表现在它的自身造型和色彩上,另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。
21、建筑装修材料有:
瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板。
22、人们怎样利用周围环境或创设某种环境体现建筑物的美?
(1)利用周围的自然环境:
如山体、河流、湖泊与建筑物融为一体,来体现建筑物的美。
(2)通过人工手段,利用各种要素塑造需要的景观,如假山、人工湖、雕塑来体现建筑物的美。
二、奇妙的人体
23、外部形态人体分:
[头、颈、躯干、四肢]。
人体构成层次:
细胞→组织→器官→系统→人体
[细胞]是构成人体及其它动植物的生命的[基本单位]。
第3页
生物圈构成层次:
个体→种群→群落→生态系统→生物圈
24、观察细胞需借助显微镜或凸透镜,使用显微镜[两眼都要睁开]。
25、用显微镜观察洋葱表皮细胞的方法:
(1)将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。
(2)调节显微镜,直到看清楚洋葱表皮细胞为止。
(3)观察洋葱表皮细胞,并描述自己看到细胞的形状。
26、不同类型的细胞外形有什么区别?
不同类型的细胞,[形状、颜色、大小]各不相同。
植物细胞像一个个[小格子],动物细胞表面像[足球],人的空腔细胞[呈椭圆形],人的血细胞[呈卵形],人的神经细胞较长,有突起。
27、细胞是怎样构成人体的?
绝大多数生命体都是由细胞构成的,有的结构简单,只有[一个]细胞,有的结构比较复杂,由数[亿个]细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取[氧气和养料],排出[二氧化碳]等废物,为人体的生命活动提供源源不断的[物质]和[能量]。
28、细胞的作用?
人体内的细胞不断地吸取氧气和养料,排出二氧化碳等废物,为人体的生命活动提供源源不断的物质和能量。
29、食物经过的消化器官:
口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
各个器官的作用:
口腔(唾液)——咀嚼,初步消化食物;
肝脏(胆汁)——分解酒精;
胰腺(胰液)——分解消化油腻、酒精食物;
胃(胃液)——人体内主要的食物消化器官;
小肠(肠液)——吸收营养物质;
大肠——暂时存储食物残渣。
30、在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后被消化液分解成更小的颗粒的过程,叫消化。
消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
31、养成哪些良好的饮食和卫生习惯,保证消化系统的正常工作,保持我们健康成长?
(1)吃饭细嚼慢咽,要有规律。
(2)饭前便后要洗手。
(3)不可暴饮暴食,不吃过冷、过热、过咸、变质食品。
(4)合理搭配蔬菜水果。
(5)注意口腔卫生,少饮酒,禁烟,保持良好心态。
(6)饭后不立刻读书写字,不做剧烈运动。
32、吃馒头有什么感觉?
为什么?
吃馒头反复咀嚼,感觉有甜味。
这是因为口腔里的唾液消化了馒头里的淀粉形成麦芽糖,所以感觉有甜味。
33、暴饮暴食好吗?
说说你的理由。
不好。
(1)暴饮暴食会使唾液腺的分泌不能满足需要,咀嚼肌需要不停地运动。
(2)暴饮暴食会导致胰腺充血水肿,急性发炎,然后坏死。
(3)暴饮暴食会使胃胀大,增加胃的压力。
(4)暴饮暴食、大量饮酒会使肝脏增加消毒负担。
34、健康的肺,颜色分红、表面光滑;
损坏的肺,颜色发黑,表面粗糙。
35、我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。
吸气时胸腔向外扩张,吸气时胸腔向内收缩。
36、通过实验我们知道人士这样呼吸的:
从鼻腔吸入新鲜空气,通过喉、气管、支气管,进入肺,新鲜空气中的氧气进入肺泡里,被血液送到全身各处。
从全身各处产生的废气(二氧化碳)被血液运回到肺,在经过支气管、气管、喉、鼻腔,排出体外。
37、生活中哪些因素会影响呼吸系统健康?
生活中的大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染、呼吸系统疾病等因素会影响呼吸系统健康。
38、感冒是一种常见的呼吸系统疾病。
往往是由于细菌或病毒侵染人体的呼吸道引起的。
感冒症状:
鼻塞、打喷嚏、干咳、头痛、咽喉肿痛等。
感冒药:
感冒胶囊、感康、银翘片、板蓝根等。
39怎样才能减少呼吸系统疾病?
(1)不接触流感病人。
(2)保证充足睡眠。
(3)勤锻炼,勤洗手,勤通风。
(4)注意个人卫生,经常用肥皂和清水洗手。
40、适当地加快呼吸可以帮助我们获得更多的氧气。
41、吸入的香烟是高温气体,含有很多化学物质,其中主要的有毒成分如尼古丁、一氧化碳,致癌物如焦油等,对人体健康危害很大。
42、通过学习我知道了[大脑]是人体的[司令部];
通过[循环系统]获得[养料],并将产生的废物排出体外;
通过[呼吸系统]获得[氧气],并排出[二氧化碳废气]。
43、在我们的身体中,有一套由[血管]组成的遍布全身的管道系统,[血液]在这套管道系统中[循环流动],完成[物质]的运输。
[心脏跳动]的力量推动[血液]在我们体内的[血管]中不停地[循环流动[。
43、[心脏每分钟跳动的次数]叫心率。
测量心率的时候我们要保持[平静];
正常成年人在平静状态下心率是[75]次左右,儿童的心率一般略[高于]成年人。
44、我们的心跳与脉搏的频率是[一致]的。
45、测量脉搏的方法:
(1)直接用听诊器测量。
(2)用手的食指和中指摸颈动脉处。
(3)用手的食指和中指摸腕处的动脉。
46、影响心跳快慢的因素是?
(心跳快慢与哪些因素有关?
)答:
心跳快慢与
(1)心情有关;
(2)是否运动有关;
(3)身体受到外界刺激有关;
(4)吃很辣很烫的食物有关。
47、一天中我们的心情会发生一些变化,那些时候心跳会加快呢?
(1)做剧烈运动时;
(2)心情激动时;
(3)心情紧张时;
(4)心里恐惧时。
48、心脏和肺共同分布在[胸腔]里,[胃、大小肠]分布在[腹腔]里。
49、心脏是如何工作的?
心脏的大小与自己握紧的拳头相似。
心脏就像一台强有力的泵,将血液压入血管,推动血液流经全身各部位,从而将氧气和养料输送到全身,满足人体的生长发育的需要。
50心跳加快时,血液流动加快从而运送到全身的养料和氧气增加;
呼吸加快时,能帮助我们获得更多的氧气。
51、血管扩张术、人工心脏、心脏起搏器是循环系统疾病的新技术治疗法。
52、神经系统器官:
脑、脊髓、神经。
53、不同的人在同一游戏中做出[反应的快慢]不同。
54、刺激反应游戏(会完成表格填写)
游戏名称
刺激
感觉
反应
逃避打手游戏
对方打手动作
眼睛看到
逃避打手
快速抓棒游戏
对方松手动作
抓住木棒
快速指认五官
对方发出的指令
耳朵听到
指认五官
旗语游戏
对方旗语动作
说出旗语
55、生活中适应现象:
(1)、入芝兰之室,久而不闻其香;
入鲍鱼之室,久而不闻其臭。
(2)、到河里洗澡,刚开始感觉凉,过一会儿就不那么凉了。
(3)、刚进电影院觉得黑,过一会儿就不那么黑了。
56、生活中错觉现象:
(1)、房间里墙上挂一面大镜子,房间感觉变大了。
(2)、一个人穿横条衣服比穿竖条衣服显得胖一些。
(3)、看早晨的太阳比中午的太阳感觉大一些
57、在大多数情况下,我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的;
但是在特殊条件下,我们对刺激的感觉与刺激的真实情况并不相同。
58、在任何情况下,人们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。
(错)
眼见为实耳听为虚。
说明人看到的一定是正确的。
59、在青春发育期,我们的[身高][体重][肺活量]等方面都有明显的增长。
60、遍布全身各个部分的[氧气和养料]通道是[血管];
遍布全身的[信息]通道是神经。
61、处于青春期的我们,心理发生着重要的变化,主要表现在;
(1)愿意独立行事。
(2)有许多小秘密不想让别人知道。
(3)总想去冒险,做大人不让做的事。
62、青春期是人体发育的[第二]高峰时期,是从[儿童]走向[成年]的重要阶段。
63、在成长过程中,我们的身体和心理逐渐发生一系列奇妙变化,有的阶段明显,有的阶段不明显。
64、[身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟]主要在青春期完成。
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