领导素质优质PPT.pptx
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最后,要求官吏不可贪图享乐。
盘庚一再告诫百官:
“无傲从康”(盘庚上篇)、“无戏怠”(盘庚下篇)。
西汉的汉武帝凭借深远的战略眼光和知人善任的的能力,根据当时的社会实际,断然变“无为而治”为“有所作为”。
在位五十四年,以他那敢于决断和善于决断的能力,体现出了常人不可比拟的领导魄力和创新精神,成功地加强了专制主义的中央集权,增强了国家的经济实力,并联和运用军事和外交手段开拓疆域,使西汉帝国达到鼎盛,被史书誉为雄才大略。
这证明了他是中国历代帝王中具有较高的领导素质的一位。
诸葛亮对将帅应具备的才能提出了明确的要求,他在将苑将善中指出“将有五善四欲。
五善者,所谓善知敌之形势,善知进退之道,善知国之虚实,善知天时人事,善知山川险阻。
四欲者,战欲奇,谋欲密,众欲静,心欲一”。
“五善”要求的是将帅具有从敌情、进退攻守规律、国力强弱、天时人心、地形等角度把握全局的能力。
“四欲”则强调作战要出奇制胜,计划要周密,处于复杂的情况下要镇静自若,实施方案时要坚定不移。
也就是将帅必须具备出色的判断能力,周密的思考能力,处惊不变、坚定顽强的意志力。
西方学者对领导素质的观点,西方管理学家十分重视领导者的素质的研究,对此有上百条的描绘和界定。
领导作为整个管理过程中的重要环节,一些管理学家从行为科学理论的角度出发,对领导者的素质也作了比较深入的研究,提出了领导者一些必备素质。
西美国普林斯顿大学包莫尔教授方提出企业领导应具备十大品质:
学1、合作精神;
2、决策才能;
者对3、组织能力;
4、精于授权;
领5、善于应变;
6、勇于负责;
导7、敢于求新;
8、敢担风险;
素9、尊重他人;
10、品德超人。
质的观点,日本管理人员提出了领导者必备品德和能力。
十大品德:
1、使命感;
2、依赖感;
3、诚实;
5、热情;
4、忍耐;
6、合作精神;
7、积极性;
8、进取心;
9、公平;
10、勇气。
西方学者对领导素质的观点,十大才能:
1、思维、决策能力;
2、规划能力;
3、判断能力;
4、创造能力;
5、洞察能力;
6、劝说能力;
7、理解人的能力8、解决问题的能力;
9、培养下级的能力;
10、调动积极性的能力。
二、领导者素质的特点领,随着时代的发展,领导素质对于保证领导活动的有效性导发挥着越来越重要的作用。
素领导者素质主要有以下几个质特点:
特点,
(一)时代性和阶级性。
时代性:
领导者总是处于一定时代。
不同时代有着不同的主题,因而对领导者素质的要求也会有所不同。
阶级性:
领导者总是归属于某一个阶级的领导者。
领导者所承担的特殊而重要的社会角色,以及权利运动所产生的深刻的、广泛的社会影响,使各个阶级都加倍重视对领导者塑造,努力按照本阶级的意愿、要求,培养和造就本阶级利益的忠实维护者。
领导素质特点,
(二)动态性和可塑性。
动态性:
领导者自身的素质要随着社会实践的不断发展而逐步改善。
领导者素质更新是社会进步的结果,又是社会进步的动力。
可塑性:
是指领导者的素质是受主客因素影响的,可能会朝着不同的方向发展。
领导素质特点,素质的可塑性有其心理基础,心理学认为,随意运动是意志行动的基础。
随意运动熟练程度越高,意志行动越容易实现。
当某个意志行动进行到一定程度时,人就形成了一种习惯。
这时,一般就无须为这种行动做出过多的意志努力,意志努力也可随之消失。
由意志行动而达到习惯行为,由服从而内化,这就是素质的可塑性的心理过程。
可以这么说“习惯成自然”这一在日常生活中司空见惯的俗语,实际上极为深刻地揭示了优秀品质的实际形成过程。
(三)本因性和内隐性。
本因性:
这就素质与领导行为的内在动领,力关系而言。
领导活动实际上是人的一种行导形成人的意识倾向和活动内容中发挥着作用。
素为过程,这一过程受制于人的素质。
素质在所显示的个体差异与群体差异,都与这一本质领导者的日常行为,尤其是关键时刻的行为因性有关。
相比较而言的。
领导行为是一种外在的、可特内隐性:
这就素质与领导行为的外显性为起支配作用的因素,则内隐于行为之中,点为他人的感官感知的东西。
而素质作为对行有时甚至只可意会而不可言传。
(四)整体性与综合性。
领导,领导素质是由多方面、多层次组成的综合体,在这一综合体中,各方面、素各部分的素质以“水桶原理”影响着整体素质水平。
同时,各方面、各层质次的素质状况也彼此发生着影响。
领导活动是涉及决策、组织、协特调、控制、用人、沟通等诸多方面的复杂过程,因而他对领导素质的要求点也必然是全面综合的。
(五)潜伏性与稳定性,潜伏性:
人具备了担任领导职务的素质,但不等于他事实上就能够成为一名领导者。
这些素质在没有被发掘之前,是不能发挥作用的。
所谓稳定性:
是指人的素质已经形成的具有相对稳定的内在稳定性。
这种稳定性与领导者的心理定势和思维定势的稳定性密切相关。
所以领导素质的造就并非一日之寒,领导素质的改变不是一蹴而就。
二、领导素质的基本内容,不同的历史条件下,对领导者的素质要求是不同的。
领导者应该具备的素质大体分为两大类:
基础素质和职能素质。
基本素质,政治素质,身体心理素质,思想素质,科学文化素质,道德素质,1、政治素质的内涵,领导的政治素质是指领导者在政治方面表现出来的基本特质。
领导者从事领导活动,必须具备的政治立场、政治观点、政治态度、政治品质、政治敏感性等基本条件。
政治素质在整个领导体系中居首要和根本的地位。
领导者的政治素质是第一位的,对其他素质的发挥具有决定性的影响。
要想成为成功的领导者,要善于从政治上观察和处理向题;
必须有优秀的政治品德、敏锐的政治观察力和判断力。
领导的政治素质,2、政治素质的基本内容政治方向。
坚定正确的政治方向,从根本上讲,领,是一个理想信念问题(理想信念是人的精神支柱)。
每个阶级的领导者和接班人都有适合本阶导级需要的理想信念。
我们要自觉树立和坚持共产主义的远大理想,坚定社会主义信念,自觉地为的建设有中国特色的社会主义而奋斗。
政政治立场。
立场问题是一个根本的原则问题,只有坚持坚定正确的政治立场,才能在领导活动治中正确地观察和处理各种复杂的问题,才能在事关大局和人民群众根本利益的大是大非问题上做素到旗帜鲜明、立场坚定。
政治观点。
即坚持马列主义、毛泽东思想、邓质小平理论、“三个代表”重要思想的观点。
政治纪律。
具有严密的组织性和铁的纪律,是我们党历来取得胜利的一个重要优势。
而这个优势又是实现全党的统一意志、统一行动,使其他各方面优势得到充分发挥的一个重要保证。
政治鉴别力。
政治鉴别力就是从政治上鉴别大是大非的能力。
政治敏锐性。
政治敏锐性是指在政治问题上见微知著的眼光和能力。
领导的政治素质,1.思想素质的含义与内容,思想素质:
是指思想观念、思想作风、理论修养以及思维方法等方面的总和。
思想素质的高低是成熟与否的重要标志,是领导者的灵魂,对实现领导职能起着关键作用。
思想素质,思想素质是领导者素质的灵魂,理论修养是思想素质的基础。
有较高的理论修养,就会增强认识问题、分析问题、解决问题的能力,从而能够在风云变幻、错综复杂的环境中,把握局势,驾驭矛盾,认清方向,不断前进。
马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平等,所以能够成为德高望重的无产阶级领袖人物,除了具有个人的天才能力之外,还在于他们肯于钻研理论,用人类创造的一切科学知识的财富来丰富自己的头脑。
2.思想素质的具体内容:
以民为本的思想。
思想素质的内容主要以民为本的思想,及对人民群众的态度问题和同人民群众的关系问题。
人民群众是历史的创造者,也是一个国家、一个单位、一个企事业的主人。
一个人、一个管理者、一个政权,如果没有人民的信任、拥护和支持,就会成为无本之木,难免要枯萎和凋谢。
民主意识。
现代管理活动的集团化,要求领导者要具有民主意识。
领导者任何管理活动都不是单枪匹马的活动,他们善于坚持集中与民主的统一,既讲集权又讲分权。
具有民主意识、民主作风,平等待人。
思想素质,(3)求真务实的思想作风。
就是以科学的态度,实事求是,一切从实际出发,尊重客观规律。
“务实”,就是实实在在地做工作。
实实在在做工作,不是那种拼时间、拼消耗而收效甚微的傻干,而是像“千里马”和“老黄牛”那样,既一步一个脚印,又卓有成效地大干。
所谓求真务实的思想作风,“求真”,思,想素质,1、领导道德素质,
(1)领导道德素质的内涵:
领导道德是指领导在从事各种领导、管理、协调和服务等事务中所应遵循的道德准则。
领导道德素质是他们在领导活动中自觉遵守社会规范、恪守领导活动职业道德的表现。
古人说:
“有才无德,其行不远”,“德是人才之本”,如果把才能、智力比作鲜花和美果的话,品德就是土壤和根系。
道德素质,
(2)领导道德素质的特点,领导活动具有特殊性,对他们的道德素质也有特殊的要求:
1)标准高于一般职业道德。
领导职业是一种特殊的职业,它的职业特点表现于管理工作不仅是与物资、科学技术、自然环境打交道,而且突出的表现于要与特定的人群打交道,人与人之间的关系将成为领导者工作业绩大小的重要因素。
他们的道德素质不但要高于一般的社会道德,而且在职业道德的起点上也高于一般的行业的职业道德。
道德素质,佼佼者,道德要求理所当然应该更严格。
孔道2)严于一般社会成员。
领导者是人群中的,子说:
“政者,正也。
子帅以正,孰敢不正?
己身正,不令而行;
己身不正,令而不从。
”不能严格要求自己,便会产生不良影响。
一德(论语颜渊)领导者在道德素质方面梁不正下梁歪”,进而败坏整个社会风气。
素是失信于民;
二是“上行下效”,造成“上3)影响大于一般员工道德。
领导是社会人,他们在工作中行使权利,组织、发动、质或某个组织的管理者,是下属和员工的带头教育他人,指导各方面工作。
道德素质高,就能带好一大片,道德素质低,也会败坏一大片。
(3)领导道德的要求,1)勤政爱民3)艰苦奋斗5)开拓进取7)公道正派9)敬贤任能,2)廉洁奉公4)联系群众6)实事求是8)忠于职守10)团结互信。
道德素质,科学文化素质是领导者的力量源泉。
科学文化素质通常是用一个人接受教育的程度来表示,是通过接受公共教育和自我教育,最终在学识、才情、技艺等方面达到的修养状态。
具备良好的科学文化素质是现代领导工作的最起码要求,是领导者适应复杂多变的领导环境和高标准领导要求所应具备的最主要条件。
科学文化素质,领导管理工作本身就是一项脑力多于体力的工作,随着全球化、信息化和
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