操作系统课设报告Word文档下载推荐.doc

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课程设计进行地点：

实训F

任务下达时间：

2017年6月19日

系主任2017年6月13日批准

一、课程设计的原始资料及依据

查阅有关计算机操作系统的教材、实验指导书等资料，进一步熟悉操作系统的基本原理，算法的设计思想。

作业调度是批处理操作系统中的重要内容。

本设计要求用高级语言编写和调试一个简单的作业调度程序。

通过本设计可以加深理解有关作业控制块、作业队列的概念，并体会和了解先来先服务、短作业优先和响应比高者优先作业调度算法的具体实施办法。

加深理解有关作业控制块、作业队列的概念和状态转换。

二、课程设计主要内容及要求

题目：

作业调度之响应比高者优先（2人）

1．认真阅读资料，掌握作业调度的原理和相关算法的思想。

2．要求在设计的过程中，建立清晰的层次结构。

3．画出主要的功能结构图和主要算法的流程图。

4．设计作业控制块JCB表结构，适用于响应比高者优先调度算法。

JCB结构通常包括以下信息：

作业名，作业到达系统的时间，作业要求服务时间，作业的完成时间等。

根据调度算法的不同，JCB结构的内容可以作适当的增删。

5．建立作业并送入后备队列。

6．分别显示三种不同算法下，后备队列中所有的作业排列情况。

7．编制作业调度算法：

响应比高者优先调度算法。

8．显示根据调度算法形成的作业调度顺序。

9．运行程序，检查结果是否和理论值一致。

10．环境可以使用Windows，TurboC环境或Linux。

三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求

1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：

设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。

一般不应少于3000字。

2．在适当位置配合相应的实验原理图、功能模块图、算法流程图等图表进行说明。

应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。

3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。

4．课程设计说明书手写或打印均可。

手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；

打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。

文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。

5．课程设计说明书装订顺序为：

封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。

四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求

1．完成“任务书”中指定的功能，运行结果正确。

2．课程设计说明书。

五、时间进度安排

顺序

阶段日期

计划完成内容

备注

1

第1天

阅读资料及系统分析设计

2

第2天

程序编制

3

第3天

程序编制、调试及运行

4

第5天

成绩评定

5

书写课程设计说明书

六、主要参考资料（文献）

[1]凤羽.操作系统.北京:

电子工业出版社,2004

[2]马季兰、冯秀芳等.操作系统原理与Linux.北京:

人民邮电出版社,2000

[3]孟静.操作系统原理教程.北京:

清华大学出版社,2000

[4]周苏、金海溶.操作系统原理实验.北京:

科学出版社,2000

集中实践（设计、实训）成绩评定表

学院：

信息学院班级：

计算机学生姓名：

平时考查

评价内容

具体要求

权重

评分

加权分

调研

论证

能独立查阅文献,收集资料；

能制定实践方案和日程安排。

工作

态度

工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成实践工作。

阶段性

成果

按时间节点完成规定的实践任务。

平时考查得分

成果检查

工作量

按期圆满完成规定的实践任务，工作量饱满，难度适宜。

创新特色

成果有独到特点，具有一定的创新与应用价值。

成果内容

完全符合任务书要求，完成全部实践任务。

成果汇报

思路清晰，回答问题有理论依据，基本概念清楚；

主要问题回答准确，深入，有说服力。

结果检查得分

报告质量

报告内容

报告前后内容一致，论述充分，图表完备，完全符合任务书要求，完成全部实践任务。

格式规范

符号统一，编号齐全，格式工整规范。

文字表达

语言准确，文字流畅，技术用语准确。

报告质量得分

集中实践总评成绩

分

指导教师

时间

年月日

目录

第1章绪论 1

1.1课程前景 1

1.2高响应比优先调度算法的实现过程 1

1.3高响应比优先调度算法的优缺点 1

第2章原理及运行环境 2

2.1系统原理 2

2.2运行环境（VisualC++6.0） 2

第3章详细设计 5

3.1系统的详细定义和介绍 5

3.2系统功能模块介绍 5

3.3具体模块设计 5

3.4程序源代码 11

第4章调试分析 15

4.1测试数据 15

4.2程序截图 15

参考资料 18

第1章绪论

1.1课程前景

在信息高速发展的当今社会，各个领域的突飞猛进，计算机也有它卓越的进步，学习都是由浅入深我们学习计算机也是一样，都是从简单学起。

“操作系统”是计算机专业的核心专业课，“操作系统课程设计”是理解和巩固操作系统基本理论，原理和方法的重要实践环节，因此，我们必须将之学好，操作系统课程主要讲述的内容是多道操作系统的原理与技术，与其他计算机原理，编译原理汇编语言，计算机网络，程序设计等专业课程关系十分密切。

本课程设计的目的综合应用学生所学知识，建立系统和完整的计算机系统概念，理解和巩固操作系统基本理论，原理和方法，掌握操作系统基本理论与管理方式。

在算法基础上，解决实际的管理功能的问题，提高学生实际应用，编程的能力。

1.2高响应比优先调度算法的实现过程

高响应比优先算法的实现过程如下：

如果我们能为每个作业引入一个动态优先级，即优先级是可以改变的，令它的等待时间延长而增加，这将使长作业的优先级在等待期间不断地增加，等到足够的时间后，必然有机会获得处理机。

响应比R定义如下：

R=（W+T）/T=1+W/T

其中T为该作业估计需要的执行时间，W为作业在后备状态队列中的等待时间。

每当要进行作业调度时，系统计算每个作业的响应比，选择其中R最大者投入执行。

这样，即使是长作业，随着它等待时间的增加，W/T也就随着增加，也就有机会获得调度执行。

1.3高响应比优先调度算法的优缺点

在批处理系统中，FCFS算法所考虑的只是作业的等待时间，而忽视了作业的运行时间。

而SJF算法正好与之相反，只考虑作业的运行时间，而忽视了作业的等待时间。

高响应比优先调度算法则是既考虑了作业的等待时间，又考虑了作业运行时间的调度算法，因此既照顾了短作业，又不致使长作业的等待时间过长，从而改善了处理机调度的性能。

当然在利用该算法时，每次要进行调度之前，都需要先做响应比的计算，显然会增加系统开销。