小学五年级数学期末考试试卷分析文档格式.doc
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这次检测充分体现了新课标:
数学知识来源于生活又服务于生活的新理念。
在解决问题这一题中有“走进生活”这就引导教师在平时的教学中重视学生解决实际问题的能力,培养学生的学习兴趣,培养学生在生活中实际运用的能力,培养学生观察生活、认真思考的数学习惯。
我觉得从五年级数学这份试卷来看并不难,因为它以基础知识为主,深度,难度的体型不多,学生答起来比较轻松。
这份试卷给我最大的启示是:
在平时的教学过程中要注重学生读题、分析题、认真做作业的良好习惯,学生问题出在不是不会做,而是不认真审题。
再就是由于教材的原因单元多而且又没有联系,学生对知识掌握的不牢固。
三、具体答卷情况分析:
(失分原因及改进措施)
第一题计算题:
由三部分组成:
直接写得数、竖式计算、脱式计算及简便计算。
本题的得分率较高,学生计算认真,计算能力不错。
但有些同学抄错数字或符号使得计算有错。
还有一些同学对第三小题的题目要求没有看清楚,所以有些题就没有进行简便计算。
第二题是填空题。
考查了学生的基础知识掌握情况及数学能力,但是还有失分现象从在。
可见学生不注意审题,不看清题目的要求,失分最严重的是第七小题,在0里填上“<”“>”或=;
有些学生不能认真进行计算从而造成失分现象。
第三题判断题:
虽然只是一分,但本题综合了学生各方面的知识的综合的应用,得满分的同学较少,因此教师应该在生活中要加强学生实际生活的培养,教学中应注意使学生活学活用培养认真检查的习惯。
第四题选择题:
本题综合性较强,要求学生会有很好的分析能力和实践生活的观察能力,错误较多。
原因是学生不审题,不理解题意,做题不细心,在以后的教学中应继续加强审题的训练,培养学生灵活应变的能力。
第五题:
认真画一画。
是本册学习图形的一个重点,要让学生会画平行四边形、三角形、梯形。
学生的方法灵活、看来学生对课本知识掌握的很好。
第六题走进生活,学生得分率较好,可见教师在平时的教学中重视学生解决实际问题的能力,培养学生的学习兴趣,培养学生在生活中实际运用的能力,培养学生观察生活、认真思考的数学习惯。
四、对试卷的建议:
平行四边形
1.题的量有点大,导致有些同学没做完,甚至出现了及格三四十分发生。
要适合学生的发展特点和年级的特征。
1
2.建议:
试卷要符合所有学生的要求,使不同的学生得到不同的发展和提高,使学生所学知识得到验证,不要超出大纲的要求,使学生一看就茫然,不知所措。
3.在设计的时候要照顾学生的全面和全部的学生。
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