实训总结2Word下载.doc

实训总结2Word下载.doc

《实训总结2Word下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实训总结2Word下载.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

再次，真诚地感谢各位老师在实习期间的辛勤指导。

下面我就我们的实习情况做一下小结，希望能为学校的发展和每位同学的成长提供点滴借鉴。

2012年的7月9日，在王老师和刘老师的带领下，2011级软件工程专业的全体同学一行118人终于到达了期盼已久的北京海辉集团亚思晟实训中心。

最初的5天，企业老师给我们讲述了java的一些基础知识以及框架的构建等，这不仅使我们的在校学习的知识得以复习和巩固，也使我们见识到了新的学习方法和技能。

之后的实训中，我们一起参观了海辉公司及软件园区，这让我们感到我们学到的不只是知识，还有眼界的开阔和心灵的极大触动。

光阴荏苒，十一天的北京海辉之旅就这样悄然拉上帷幕，而这十一天的实训中，我们收获到的，不仅仅是进步和感动。

更重要的还是这种企业文化的熏陶和实践经验的积累……

一、企业文化的魅力

海辉集团让我们了解到了一个公司衡量人才的标准，以及社会发展对我们的要求，让我们对今后的工作及择业方向有了明确的定位。

同时，海辉作为一个软件开发公司，没有严格的等级之分，人人平等，使得公司里的人情味也比较浓厚。

对我们这一批参加暑期社会实践短期活动的在校学生来说，老师们耐心而不失幽默的指导给我们留下了很深刻的印象，同时也使得我们的学术技能得到了很大的提高。

二、知识技能的提升

在高校学习的这一年里，我们学习了C语言，java语言程序设计等基础课程，使的我们对编程以及编程思想有了一个最基本的认识和了解。

但在校期间，大家一直忙于各自的生活和学习，只有在期末的时候才能参与一些简单项目的设计与开发，并且效果也不是很好。

这使得我们对软件开发这个概念是较为模糊的，抽象的。

那时，我们并不知道完成一个项目要怎么样组织成员，怎么样分工细化，怎么样分组讨论和交流，以及怎么样配合和总结等等。

而正是此次海辉实训，让我们对以上这些有了较为深切的感受。

三、团队精神的重要性

在企业里，一个项目并不是一个人就能完成的，它需要一个完整的团队共同完成。

中国有句古话：

“千人同心，则得千人之力；

万人异心，则无一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上！

这就是合作的力量，也是我们软件开发所需要的团队精神。

当然，在完成项目的过程中，如何去和团队中其它同事更好的交流和沟通也是相当重要的，这就需要我们要有与他人沟通交流的能力，在了解了每个人各自能力的基础上，合理分工，使得大家在工作中各尽所长，团结合作，共同成功。

四、对企业管理的感受

因为老师的信任和同学们的支持，我被任命为此次实习的学生负责人。

期间，在老师们的指导下，我和几个学生干部本着对同学们负责的态度，努力去完成老师交代的各项事务，这种责任到人的管理方式，类似于企业的管理模式。

从中，我们学会了处理事情的方式，锻炼了沟通和组织能力，以及最基本的表达能力。

这使得我们离企业更近了，并为我们将来跨入企业的大门奠定了扎实的基础。

五、实践当中存在的不足

实践活动就犹如部队中的实战演习，让我们可以把在学校学到的技能运用到公司的具体项目中。

这样在锻炼了学生的独立自主性和团结合作性的同时，也暴露出我们的一些问题与不足。

第一，理论知识的缺乏，自然理论知识没有打下好的基础，同时没有认识到理论联系实际的重要性。

导致在公司的实践难度加大。

在复习阶段，一些同学由于对java基础知识掌握的不好，导致学习吃力，这在一定程度上反映出我们一些同学学习不踏实，学习能力相对不足的现象；

第二，在之后的superVCD小组项目的合作中，大家起初是手足无措，不知道该怎么下手，有些盲目，这又透露出我们的同学动手能力较差，实践能力不足的问题；

第三，在项目的完成中，大家缺乏必要的沟通，或者说不能很好的沟通和交流，使得项目进展缓慢，效率低下……这些无不让我们意识到项目实践的重要性！

经过这次实践活动磨练之后的我们变得成熟了，实践中，既促使们掌握了更多的知识，又激发了我们更高的学习热情。

以弥补我们自身知识的匮乏，经验的不足，以及认识事物考虑问题不够全面等问题。

六、一些小建议

实践中，我发现我们缺乏动手，如果学校能够经常提供一些小的项目，可以是软件开发的，也可以是其它相关领域的项目，以炼就良好的动手实践能力。

虽然这次活动的时间仅有不到两周的时间，但我们却珍惜了这短暂的机会，在实践活动中发扬了吃苦耐劳的精神，互帮互助，团结奋进。

并按照实习有关计划与内容对学生的要求，圆满的完成了实习任务，在我们的求学生涯中留下美好而难忘的回忆。

谢谢大家。

2012/9/5

王xx