9A文外国文学作品选整理后.docx
- 文档编号:1316575
- 上传时间:2022-10-20
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:52.57KB
9A文外国文学作品选整理后.docx
《9A文外国文学作品选整理后.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《9A文外国文学作品选整理后.docx(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
9A文外国文学作品选整理后
一、荷马史诗《伊里亚特》1
二、索福克勒斯1
三、但丁《神曲•地狱篇》1
四、薄伽丘《十日谈》(14世纪)2
五、莎士比亚《哈姆雷特》(17世纪)3
六、塞万提斯《堂•吉诃德》(十七世纪)4
七、莫里哀《达尔杜弗》4
八、歌德《浮士德》(18-19世纪)5
九、华兹华斯《咏水仙》(18-19世纪)7
十、拜伦《恰尔德•哈洛尔德游记》(十九世纪)9
十一、维克多•雨果《希腊孩子》《四日晚上的回忆》(十九世纪)10
十二、普希金《咏大海》(十九世纪)12
十三、惠特曼《斧头之歌》14
十四、司汤达《红与黑》14
十R五、巴尔扎克《高老头》(十九世纪)15
十六、《双城记》查尔斯•狄更斯16
十七、果戈里《死魂灵》(19世纪)18
十八、鲍迪埃《国际歌》(19世纪)(垃圾课)19
十九、马克•吐温《败坏了赫德莱堡的人》(19世纪)20
二十一、莫泊桑《羊脂球》21
二十二、易卜生《玩偶之家》21
二十三、列夫托尔斯泰《复活》22
二十R五、高尔基《春天的旋律》、《海燕之歌》23
二十六、肖洛霍夫《一个人的遭遇》24
二十八、伍尔芙《墙上的斑点》(20世纪)25
二十九、卡夫卡《变形记》26
三十、海明威《老人与海》28
三十一、让•保尔•萨特《墙》(20世纪)29
三十二、加西亚•马尔克斯《一个长翅膀的老头》(20世纪)30
三十三《圣经•旧约》31
三十四、迦梨陀娑《沙恭达罗》(4—5世纪)32
三十R五课 山上忆良《贫穷问答歌》(7-8世纪)32
三十六、紫式部《源式物语》(10-11世纪)33
三十七、萨迪《蔷薇园》(13世纪)34
三十八、《一千零一夜》34
三十九、泰戈尔《两亩地》、《吉檀迦利》(1912年)(二十世纪)35
四十、纪伯伦《先知》36
四十二、川端康成《伊豆的舞女》36
一、荷马史诗《伊里亚特》
(公元前九世纪行吟诗人,成文于-6世纪,记载-12世纪的事,-3世纪定稿)
1、史诗分为《伊里亚特》《奥德塞》两部分
2、两个主要英雄人物:
阿基琉斯(英俊骁勇,感情强烈、但过于自尊,盛怒之下不免残忍)赫克托尔(遇事冷静,比较内向,性格稳重,有人情味)
3、人神双线推进,多用善用比喻
二、索福克勒斯
《俄狄浦斯王》(公元前5世纪)
1、俄狄蒲斯形象分析:
正直、诚实,为了躲避杀父娶母的厄运而四走奔走,力图自己掌握自己的命运,说明其有独立意志和坚强毅力,遵循高尚的道德准则,敢于反抗神喻
2、作者的命运观:
肯定独立意志和高尚品质,但命运使一个优秀人物成为罪人,命运的正义性和合理性就值得怀疑。
但作者没有否定命运,主人公也未能逃出命运的劫数,存在历史局限性。
3、结构和艺术手法:
歌队的穿插;临近高潮落笔的“回顾式”结构;不断“发现”“突变”推动剧情。
4、130个剧本,7个流传至今。
三、但丁《神曲•地狱篇》
(13-14世纪)
1、恩格斯对但丁的评价:
中世纪的最后一位诗人,同时也是新时代的最初一位诗人
2、神曲的三部分篇名:
《地狱篇》《炼狱篇》《天堂篇》。
拦路的三头野兽:
豹、狮、虎。
3、两个形象:
维吉尔――理性的指引,经过各种苦难的考验,涤除各种罪恶,在道德上得到净化;贝雅特里奇――信仰的引导,走出迷惘,到达理想的境界。
4、神曲的两重性:
虚构的情节与场景源自中世纪宗教思想。
运用宗教文学中常用梦幻故事的写法,以前隐喻、象征等手法,具有一部宗教文学作品的特征;素材取自现实生活,从现实出发评价人物、表示态度,富有现实感,使虚幻的的地狱具有可感性。
塑造出有立体感的人物,主观抒情色彩强烈。
用意大利文写成;兼有中世纪文学的一般特征,也表现出新文学的特征。
5、象征意像:
黑暗的森林---意大利现实
三头猛兽---阻碍人类达到光明世界的邪恶力量
但丁在森林中迷路---人类的迷惘
但丁游历---追随理性与信仰
6、第五歌、第十九歌的内容:
第五歌:
地狱第二圈。
凡生前淫荡的亡魂之所在。
弗兰采斯加与保禄的故事。
第十九歌:
第八圈第三层。
惩罚神职人员。
教皇尼古拉三世,菩尼腓斯八世。
7、神曲表现手法:
A、既有中世纪文学的一般特征,又具有新文学特征。
(梦幻故事,但取材于现实,从现实出发来评价人物)
B、善于运用丰富的想象和大量取自现实的比喻。
C、注意用人物自己的语言来叙述人物特定的处境和特定的心情。
D、不是纯客观描写,爱憎分明、感情充沛、直抒胸臆,有鲜明的抒情性。
四、薄伽丘《十日谈》(14世纪)
1、作者乔万尼•薄伽丘是意大利人文主义文学的先驱。
早年致力于《神曲》研究。
是欧洲最早掌握古希腊文的学者。
2、人文主义:
反对以神为中心的宗教思想,提倡以人为中心,针锋相对地肯定人,赞美人;人文主义反对教会的禁欲主义和出世思想,认为人有享受爱情和财富的权利,幸福不在来世而在人间,人可以依靠自己的才智和力量去争取个性的解放和现世的幸福。
人文主义的反封建反教会精神反映了新兴资产阶级的要求。
3、十日谈以一个故事开端,引出100个故事,套装在一个共同的背景故事之中,期间用文字串联。
这种结构方式被称为“框式结构”
4、十日谈是欧洲第一部现实主义文学。
5、绮斯梦达形象:
性格刚强,思想开明,眼光敏锐,能言善辩,行动果敢。
积极争取自己的幸福,私情暴露后,不否认,不求饶,理直气壮地为自己辩护。
勇敢地面对父亲的狠毒行为,殉情而死。
体现了新时代新女性的面貌。
6、形象刻画的三步骤:
1、私恋2、辩辞3、殉情。
从行动到思想,再到行动,逐步升级地刻画形象。
五、莎士比亚《哈姆雷特》(17世纪)
1、莎士比亚是文艺复兴时期英国的戏剧家和诗人
2、莎翁作品:
历史剧:
《亨利四世》
喜剧:
《威尼斯商人》《第十二夜》
悲剧:
《罗密欧与朱丽叶》《奥塞罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》
3、主要人物:
克劳狄斯、奥菲利娅
4、反映的16世纪末英国现实:
动荡不安、危机四伏的国家;恶人当道、阴谋成风的朝庭;奸诈残暴、荒淫奢侈的统治者。
――英国现实中存在的美好理想与丑恶现实之间的矛盾,号召人们为重整乾坤而斗争。
5、哈姆雷特形象分析:
人文主义者。
复杂的性格。
有崇高的理想,和人类与世界新颖的看法。
目光敏锐,思考深刻,又有高度的社会责任感。
但过于内向,过于审慎,;加上势单力薄的处境,造成行动上的延宕。
有行动的决心,而且不断督促自己,但最后只能与敌人同归于尽。
6、悲剧原因:
哈姆雷特自身的心理弱点,也有罪恶势力过于强大的客观原因,是时代的悲剧,也是人文主义者的悲剧。
7、形象塑造手法:
首先,塑造一个性格复杂的,发展变化的形象。
其次,在发展中,内外双重矛盾过程中展示人物性格的复杂性和演变过程,用独白和旁白表现人物的思想矛盾,表现思考、认识与自责、怀疑。
8、克劳狄斯形象:
封建主和暴君的残忍,阴谋家的野心和阴险,集封建统治者和资产阶级阴谋家于一身,代表文艺复兴新旧交替时期的所有罪恶。
9、哈姆雷特延宕的原因:
首先,认为应该有正当的名分,必须让克的罪行得到证实并当众暴露;其次,自己的行动能否起到惩罚罪恶,重整乾坤的目的。
六、塞万提斯《堂•吉诃德》(十七世纪)
1、作者系文艺复兴时期西班牙的最重要作家,主要作品:
悲剧《努曼西亚》,长篇小说《堂吉诃德》短篇小说集《警世典范小说集》,人文主义与现实主义者。
2、主要人物:
堂吉诃德(吉哈诺)桑丘•潘沙
3、作品反映的16-17世纪西班牙现实:
涉及政权、经济、宗教、道德、风俗等方面,写出了封建政权、天主教会的黑暗和广大人民备受剥削压迫的现实,揭露了西放牙王国表面强大的背后,已开趋于衰落的本质。
贯穿了理想与现实的冲突,美好理想遭到嘲弄和践踏的悲剧。
4、堂吉诃德形象:
耽于幻想,脱离现实,但出于善良的动机,奉行一种崇高的原则(锄强扶弱,伸张正义),行为荒唐鲁莽但表现出为了维护真理奋不顾身的牺牲精神,是一个悲剧性与喜剧性结合的人物。
5、潘沙形象:
普通农民,他的穷困反映了西班牙农民的现状。
具有农民的智慧和求实的优点,也有目光短浅、狭隘的弱点。
后期其懂得了堂吉诃德,逐渐接受了他无私无畏的品格。
6、两人对比:
一个高瘦,一个矮胖;一个骑高马,一个骑矮驴;一个沉溺主观,耽于幻想,一个头脑清醒,讲求实际;一个行动鲁莽,奋不顾身,一个谨慎小心,胆小怕事;
7、艺术手法:
人物在不同场景中,用夸张、讽刺手法,在重复中加强喜剧效果;
着重写主观动机与客观后果的矛盾,在喜剧性情节中展现悲剧内涵;
大量使用对比手法。
七、莫里哀《达尔杜弗》
1、作者系十七世纪法国古典主义喜剧家。
主要作品《太太学堂》《吝啬鬼》《贵人迷》《堂璜》《愤世嫉俗》
2、戏剧人物关系:
白尔奈耳太太:
奥尔贡的母亲
艾耳密尔:
奥尔贡的妻子
大密斯:
奥尔贡的儿子
玛丽雅娜:
奥尔贡的女儿
克莱昂特:
奥尔贡的大舅子
道丽娜:
奥尔贡家的女仆
福莉波特:
白尔奈耳太太的女仆
法赖尔:
玛丽雅娜的恋人
3、达尔杜弗形象现实针对性:
把讽刺的矛头指入宗教人士。
揭露教会活动伪善的本质。
同时伪善也是上层社会中流行的恶习。
4、构思特点:
主人公迟迟不上场(第三幕第二场);不写伪善者的成功,写他的失败。
5、达尔杜弗的形象:
利用宗教手段,进行罪恶活动以牟取私利的伪君子,本性卑劣,心狠手辣,却能言善辩,相于应付。
用伪善的手段骗取信任,以达到其罪恶的目的。
能曲解教义,把卑鄙行为打扮得冠冕堂皇。
6、主人以形象构思艺术:
1、间接介绍,精中笔力,设置悬念。
2、自我暴露
3、自我表演,设置一系列戏剧性场景。
八、歌德《浮士德》(18-19世纪)
1、歌德是18-19世纪德国诗人、剧作家和思想家。
主要作品:
书信体小说《少年维特之烦脑》诗剧《浮士德》长篇小说《维廉•迈斯特的学习时代》
2、《浮士德》中的两个主要陪衬人物:
瓦格纳、靡非斯陀。
3、浮士德一生经历的五个阶段:
知识追求,爱情生活,政治生涯,艺术追求、事业追求
4、《浮士德》的思想意义:
浮士德是人类的代表,他上天入地,不断追求的过程,包含了从文艺复兴到资产阶级进步人士精神探索的全过程。
而且涉及人生的各个方面。
《浮士德》是一部时代精神发展史,是文艺复兴到19世纪初资产阶级上升期文化发展的生动缩影。
5、浮士德精神:
不断追求知识和真理,追求美好的事物,追求崇高的理想。
他具有自强不息、不断进取、永不满足、积极向上的精神---浮士德精神。
6、浮士德的性格矛盾:
在拥有浮士德精神的同时,他又有贪图安逸,安于现状的一面。
积极向上是前进的动力,靡非斯陀利用他的弱点,诱使其堕落,而自强不息的精神又他从错误中吸取教训,继续前进。
在辩证发展中,浮士德日益高尚化、纯洁化,最后达到个性的完善。
7、塑造人物的主要方法:
直抒胸襟、对比烘托(不同时期、不同场合、不同事物,瓦格纳的平庸委琐等)
8、背诵部分:
A、城门前
在我的心中啊,盘踞着两种精神,
这一个想和那一个离分!
一个沉溺在强烈的爱欲当中,
以固执的官能贴紧凡尘;
一个则强要脱离尘世,
飞向崇高的先人的灵境。
哦,如果空中真的有精灵,
上天入地纵横飞行,
就请从祥云瑞霭中降
引我向那新鲜而绚烂的生命!
不错,但愿有魔衣一领,
载我到奇邦异国去远征!
它将是我的无上珍品,
这些珠玑黼黻对我不值一文。
B、宫中的广大前庭
人必须每天每日去争取生活和自由,
才配
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外国文学 作品选 整理