科学课件《磁铁和我们的生活》ppt课件1PPT格式课件下载.ppt
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,探索,这些物品中有磁铁吗?
在哪个部位?
门吸,文具盒,扬声器,黑板擦,磁性画板,钢笔,耳机,探索,任务提示:
(1)每个物体要用正确的方法重复找3次。
(减小实验偶然性)
(2)每样物体每个角落都要找一找。
(3)找到后按“有磁铁的物体”和“没有磁铁的物体”分为两类放入两个盒子中。
(4)讨论:
有磁铁的物体,应用了磁铁的什么性质?
这些物体内含有磁铁吗?
温馨提示:
小朋友们,尽量不要让磁铁靠近电脑和手机等电子产品,以免影响正常使用哦!
悬浮磁铁塔,让我们一起来做一做吧!
你们是怎么搭出的呢?
利用了磁铁的什么特点?
利用磁铁磁极的相互作用原理。
磁悬浮列车,磁卡,磁带,磁盘,磁记录信息,磁卡上真的有磁性吗?
让我们也一起来检测下吧!
磁铁,指示南北,隔一些物体也能吸铁,磁铁和我们的生活,研讨,能吸引铁,磁极的相互作用,一、阅读单元导语,激发学习兴趣1引语:
同学们,诗歌是文学宝库中的瑰宝,而我国正是一个诗歌的国度。
回忆一下我们都学过哪些诗歌呢?
你知道哪些诗人呢?
2除了中国的诗人,诗作,你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗?
3师:
在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。
二、合作讨论,制订活动计划1引语:
在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作,那就是制定活动计划。
有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基础。
请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求?
2学生汇报制定活动计划的要求。
教师相机强调:
(1)自由组成小组
(2)讨论活动内容(3)制订活动计划(4)活动计划包括:
活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等(5)活动结束后要展示活动成果)3教师提示:
为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我们提出了一些建议,请大家一同走进课本P99页和106页。
4学生自由读P99页和106页的“活动建议”。
(要求:
从活动建议中知道一些什么?
哪些建议要特别注意?
)5明确建议,突出活动重点。
(1)指名读“活动建议”。
(2)汇报读懂哪些要求。
(学生汇报,教师相机提示:
围绕“诗海拾贝”,“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动,如何开展活动。
)师进行总结这次综合性学习开展的活动有:
(1)通过多种途径,搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。
(2)按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。
(3)欣赏自己喜欢的诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。
(准备一个笔记本)(4)举行诗歌朗诵会。
(5)根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
6学生自由分组(适时关注学生分组的情况,并建议作适当调整)7学生分组讨论活动计划。
(提示:
讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理整理讨论意见,并形成完整的计划。
)三、讨论交流,修改完善活动计划1以小组为单位汇报活动计划。
2师生共同评议。
(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复)3小组根据评议,修改完善活动计划。
三、课外阅读,搜集、查找、整理资料学生根据拟定的计划,进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。
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