考前心理辅导主题班会PPT格式课件下载.ppt
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很多次考试都是走出考场后才突然明白应该怎么做。
每次都在学习方法上找原因,但问题仍然存在,害怕考试。
一个考生的应试故事,编辑课件,3,你得到了什么启示?
一个人在紧要关头,存在着患得患失的杂念,就难正常发挥自己的才能和本领。
自己有一定实力,只要心理状态正常就能考出好成绩。
而缺乏信心、紧张怯场或受患得患失的干扰,结果就会发挥不出应有的水平。
编辑课件,4,影响考试的因素是什么?
硬件基础知识及运用基础知识解决问题的水平期末的基础,软件考试前和考试中的心态期末的关键,编辑课件,5,有人曾做过摸底调查,对20个因素在考试成功中的作用进行排名,结果考场心态、考前心态、考试策略技巧、临场发挥,分别排在第一、第二、第五、第七位。
确实,考试成功主要靠二个因素:
一靠硬件,即平时掌握知识的程度,学习能力;
二靠软件,考前的心态,考中的心态。
实力是基础,发挥是关键,它是考试成功最关键、最主要、最基础的因素。
一个考生的失利可能失在知识的掌握上,也可能失在答卷的策略和技巧上,还可能失在心态上,这其中的任何环节都是成功的必要保证,不可忽视。
编辑课件,6,走向成功考前复习策略与心理调整策略,高一(4)班主题班会,天下课件:
http:
/QQ:
1601152807,编辑课件,7,小组讨论:
在平时考试中(尤其是考试心态上)遇到过哪些问题?
针对这些问题你采取过哪些有效措施?
天下课件:
1601152807,编辑课件,8,1、偏急心态考试时,有些考生为了抢时间,刚拿到试题,情绪急躁,没有审清题设条件,慌忙答题,这种心态称作偏急心态。
正确的做法是:
拿到试题,先大致浏览一下,做到心中有数。
每做一题,不要急于动手,先看清题设条件,挖掘隐晦信息。
根据条件,设计出先求什么,后求什么,再求什么,使解题有顺序地进行。
2、犹豫心态一接触到试题,好象有不少思路,但对每一种思路又感到模糊朦胧,不知如何是好,犹豫不定,迟迟不下笔,此谓犹豫心态。
正确做法:
仔细分析题目,选取自己感到比较适合的思路,进行解答操作。
考试过程中几种常见心态及调整办法,编辑课件,9,4、固执心态考试时,久攻不下的试题,又不愿意放弃,又不愿意转换思考角度,苦思冥想,徒然浪费时间,此谓固执心态。
正确的做法:
遇到事情想得开,不要一条路走到黑,不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。
3、烦躁心态经过几次的尝试,仍不得其解,心情烦躁不安,再尝试,再失败,烦躁更甚。
这种烦躁心态,堵塞了思路,失去了灵感,妨碍了能力及水平的发挥。
静下心,不急躁,将这个题目打上记号暂时放一下,继续做下面的题目。
考试过程中几种常见心态及调整办法,编辑课件,10,5、懊丧心态考试进行中,有的试题久攻不下,不得不放弃时,出现一种惋惜心理,形成懊丧心态。
来点“阿Q精神”,可以观察周围考生,认定“我难他们更难”、“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。
6、冲动心态在经过多次尝试后,忽然来了灵感,豁然开朗,心情异常兴奋,思维失控,产生冲动心态。
告诫自己必须冷静,不要被胜利冲昏头脑。
考试过程中几种常见心态及调整办法,编辑课件,11,同桌交流:
在平时考试中,你是如何审题、答题、检查的?
如何做才能减少失误?
(也就是说你运用了什么考试策略?
),天下课件:
1601152807,编辑课件,12,1认真审题,获取有效信息,排除干扰信息,考试策略指导,要舍得在审题上花时间。
审明题意,是正确解答的前提。
抓住关键词和导向语,明确答题的指向性,千万不要还未看完题,就急于作答、下结论。
审题还要注意题目中的隐含条件,从隐含条件入手来解题。
遇到熟悉的题目一定要小心,审查其中的新意,警觉可能的“陷阱”;
遇到新题、难题也不要畏难而放弃,各科命题都讲究“入题容易”,很多试题采用新情景导入,但新情景的介绍往往只是科普性质的,与题目的要求无关;
有些试题固然总体难度较大,但真正难的往往只是最后的一问或几问,难题也只难在一点,新题只新在一处,而其中的基本原理我们是学过的。
编辑课件,13,2.规范答题,考试策略指导,期末考试前要总结自己对主观题、客观题以及语文、数学、英语、物理、化学等各科考试应对方式的经验,注重典型题目,构建答题模式,才能在考场上做出有效的回答。
书写规范、卷面美观整洁、注意格式、避免错别字;
步骤规范,计算题应分步列式,不要用综合或连等式,因为期末改卷是按步骤给分的,应用常规方法,使用通用符号,以免阅卷者判错;
答题要点完整且条理化,重要的往前写、次要的向后写;
使用学科语言答题,避免表达不严谨而被扣分。
编辑课件,14,3做题顺序先易后难、先简后繁、先熟后生、快速有序,考试策略指导,首先基础题的分数拿到手,对于会做的简单题要谨防“陷阱”。
其次,做好稍加思考就能作对的中档题。
第三,在低、中档题分数拿到手后,全力以赴攻克难题。
要提高各学科选择题的得分率。
4检查要细致、有重点,经验证明,一个人要检查出自己的错误是很难的。
所以考场上剩余的时间,只能有重点地检查,检查选择题中的多选题、题干中带有“错误的”、“不正确的”等字样的题目是不是选成了正确的选项等。
检查必须以重新、认真地读完原题为基础,切不可“断章取义”地去改动原来的答案。
编辑课件,15,做题原则:
审题要慢,做题要快,字迹要工整,主观题要写序号,分行。
遇到新题:
揣摩题意,从题目的设问出发解题。
遇到熟题:
冷静审题,谨慎辨明区别。
战术上重视敌人,编辑课件,16,一、地毯式扫荡。
先把该复习的基础知识全面过一遍。
追求的是尽可能全面不要有遗漏。
二、融会贯通。
找到知识之间的联系。
把一章章、一节节的知识之间的联系找到。
追求的是从局部到全局,从全局中把握局部。
三、知识的运用。
做题,做各种各样的题。
力求通过多种形式的解题去练习运用知识。
掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣子”。
即查漏补缺。
通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏。
求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、“翻饼烙饼”。
复习犹如“烙饼”,需要翻几个个儿才能熟透,否则就要夹生。
记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢。
因此,复习总得两三遍才能完成。
复习五步曲,编辑课件,17,同学们:
成功在向我们招手加油啊!
编辑课件,18,祝愿同学们在期末考试中取得优异成绩!
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