全国各地诗歌赏析模拟精选1.docx
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全国各地诗歌赏析模拟精选1
2015全国各地诗歌赏析模拟精选1
高三
2015-04-0517:
33
2015全国各地诗歌赏析模拟精选1
古代诗词鉴赏
(一)
1、(2015·南京66中模拟)阅读下面一首宋词,然后回答问题。
(10分)
虞美人
宜州见梅作
黄庭坚
天涯也有江南信,梅破知春近。
夜阑风细得香迟,不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒,飘到眉心住。
平生个里愿杯深,去国十年老尽少年心。
注:
①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。
②《太平御览.时序部》:
“宋武帝阳公主卧于含章殿檐下。
梅花落公主额上,成五出花,拂之不去。
”
(1)这首词写梅花很有层次,请结合上阕简要分析。
(3分)
答:
(2)请简析下阕“玉台弄粉花应妒,飘到眉心住”两句所运用的表达技巧。
(4分)
答:
(3)作者“老尽少年心”了吗?
为什么?
请结合全词说明理由。
(3分)
答:
答案:
(1)作者先边地宜州看到梅花含苞欲放,接着写夜晚微风中传来梅花幽香,最后写早晨梅花开满枝头。
由“梅破”到“梅香”再到“开遍”,作者很有层次地描写了梅花。
(意思对即可给分,“梅破”“梅香”“开遍”各1分)
(2)展开想像,化用寿阳公主的典故以拟人手法表现梅的姿容(意思对即可给分,“想像”“用典”“拟人”三点中答出两点即可。
)
(3)没有,从三方面可以看出,一是上阕传达了边地见到梅花的喜悦之情,二是下阕化用典故表现自己的浪漫情怀(寄托自己的美好理想),三是末两句主要抒发了诗人失意后的豁达之情。
(意思对即可给分,三点每点1分。
)
2、(2015·广东顺德伦教中学第一次月考)阅读下面的诗歌,然后回答问题。
(7分)
春怨
金昌绪
打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
春闺思
张仲素
袅袅城边柳,青青陌上桑,提笼忘采叶,昨夜梦渔阳。
(1)两首诗抒情主人公都是_________,表达的感情都是_______________。
(2分)
(2)两首诗都用生活细节表达情感,请结合两首诗的内容谈谈这样写的好处。
(5分)
答案:
(1)思念丈夫的女子;在家的女子对远在边关的丈夫的思念之情。
(2)第一首,以打起枝头的黄莺这一细节,表达了女子对丈夫的深切思念。
女子和丈夫只有在梦中可以会面,而黄莺的啼叫切惊醒自己的好梦。
第二首,写女子手提竹笼切忘记摘桑这一细节,写女子回味昨夜之梦,思念丈夫的情景。
以生活细节入诗,活泼自然,真切动人。
3、(2015·广东梅州揭阳第一次联考)阅读下面两首宋诗,然后回答问题。
(7分)
别
欧阳修
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。
夜发分宁寄杜涧叟②
黄庭坚
阳关一曲水东流,灯火旌阳一钓舟。
我自只如常日醉,满川风月替人愁。
注:
①庆历八年,欧阳修由滁州知州改任扬州知州,此诗乃当时所作。
②分宁即今江西修水,诗人的家乡。
此诗是诗人离家赴任时所作。
⑴两首诗的结句都有特色,你更喜欢哪一句?
请说明理由。
(3分)
⑵这两首诗都用了“常日醉”三个字,但表达的情感是不相同的。
请结合诗的具体内容简要赏析。
(4分)
答案:
⑴.答案有两种。
①喜欢欧诗的结句。
结句用的是反衬手法,在饯别宴会上作为助兴的音乐,因离别在即,所以越是悦耳的曲调,内心就越感到难受。
结句发人思索,使诗意余韵不尽。
(3分)
②喜欢黄诗的结句。
结句是说弥漫在水天之间的风月在替人悲愁。
以景物的凄凉衬托人的愁绪。
拟物为人,以景传情,点明景替人愁,意味深长。
(3分)
⑵.欧诗中的“常日醉”写出了诗人与众宾客一起开怀畅饮时的神情意态和诗人矛盾、激动的心情,饯行时当地民众所表现出来的真挚友好之情,使诗人的内心久久不能平静。
黄诗中的“常日醉”是说我只是像往常那样喝醉了酒,下文景物的多愁善感与自身的浑然沉醉构成对比,因而他的醉是借酒浇愁的外在表现。
(4分)
4、(2015·湖南株洲二中第二次月考)阅读下面一首明代散曲,然后回答问题。
(7分)
前调•阊门①夜泊
陈所闻
风雨萧然,寒入姑苏夜泊船。
市喧才寂,潮汐还生,钟韵俄传。
乌啼不管旅愁牵,梦回偏怪家山远。
摇落江天,喜的是蓬窗曙色,透来一线。
注释①阊门:
苏州城西北的城门。
⑴作者在曲的前大半部分营造了怎样的氛围?
全曲表达了怎样的感情?
(4分)
⑵这首散曲写夜泊,写钟声,写乌啼,意境与唐代张继的《枫桥夜泊》(月落乌啼霜满天……)有相似之处。
试比较此曲与张继诗的内容和手法方面的不同。
(3分)
答案:
(1)这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围(2分)。
诗人表达的感情是:
羁旅之愁(1分)及行人见到曙色的喜悦之情(1分)。
(2)内容上:
张继诗写的是半夜不眠;这首曲写的是从人定到拂晓似乎都难以入眠,时间跨度长。
(1分)手法上:
张继诗纯写羁旅愁怀;此曲结尾以喜悦反衬夜来的愁闷孤寂,有振起全篇之势。
(2分)
5、(2015·沈阳20中第一次月考(A卷))阅读下面的宋诗,然后回答1~2题。
春日登楼怀归① 寇准
高楼聊引望,杳杳一川平。
野水无人渡,孤舟尽日横。
荒村生断霭,古寺语流莺。
旧业遥清渭②,沉思忽自惊。
注:
①此诗约作于980年,诗人时年十九,进士及第.初任巴东知县。
②旧业,这里指田园家业。
清渭,指渭水。
1.从首句的“聊”到末句的“惊”,反映了诗人怎样的感情变化?
请联系全诗进行分析。
(5分)
2.北宋翰林图画院曾用“野水无人渡,孤舟尽日横”作为考题,夺魁者画的是“—船夫睡舟尾,横—孤笛”。
你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?
请说明你的理由。
(6分)
答案:
1.诗人登楼远望,本是闲情(1分),却触景生情(1分),联想起家乡,当他从乡思中醒悟,发现自己身在异乡,心中不由一惊(2分)。
这前后的感情变化,突出了作者的思乡之情(1分)。
2.画上只有小船和船夫,而没有行人,表现了“野水无人渡”的情景(2分);而船夫睡在船上,衬托出过客稀少,凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞(2分)。
从画面可以揣摩,船夫边吹笛边等渡客,久久无人过渡,困倦不堪,只得放下笛子,自己睡去。
这幅画传神地表现了诗句的内容(2分)。
6、(2015·沈阳20中第一次月考(B卷))阅读下面一支散曲,然后回答问题。
(11分)
[玉鞭蓉]喜雨
(明)冯惟敏
初添野水涯,细滴茅檐下,喜芃芃遍地桑麻。
消灾不数千金价,救苦重生八口家。
都开罢:
荞花,豆花,眼见的葫芦棚结了个赤金瓜。
注:
①野水:
指地上的积水。
②芃(péng):
茂盛的样子。
1、这支小令用什么方式来抒情?
表达的是一种什么样的心情和感情?
(5分)
2、这支曲子在语言运用上有些什么特点?
(6分)
答案:
1.这支小令抒情的方式是借景抒情。
表达了作者久旱逢甘霖的欢悦心情和与农民息息相通的感情。
2、这支散曲的语言朴素通俗,生动形象,轻快活泼,绕有情趣。
(答对两点即可)
7、(2015·浏阳一中第二次月考 )阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
(10分)
闻乐天授江州司马 元稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
舟中读元九诗 白居易
把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。
1、根据这两首诗的背景,可以推断白居易的长篇叙事诗 正是创作于这个时期,他的另一首有名的长篇叙事诗是 。
(2分)
2、简要回答“惊坐”与“暗坐”的不同表达作用。
(4分)
3、两诗第四句都以景结情,但“情”有别。
请结合两诗分析“暗风”与“逆风”所表达的心情。
(4分)
答案:
1、根据这两首诗的背景,可以推断白居易的长篇叙事诗《琵琶行》正是创作于这个时期,他的另一首有名的长篇叙事诗是《长恨歌》。
(2分)
2、简要回答“惊坐”与“暗坐”的不同表达作用。
(4分)
答:
(1)“惊坐”主要写动态,表现了作者听到友人被贬消息时的震惊不安和担忧。
“暗坐”主要写静态,表现作者读到友人诗句后,既怀友又伤己的复杂心情。
3、两诗第四句都以景结情,但“情”有别。
请结合两诗分析“暗风”与“逆风”所表达的心情。
(4分)
答:
(2)“暗风”,即阴沉昏暗凄冷的风,表现作者身处垂死病中、挚友被贬的残酷现实中的悲凉凄冷心情。
“逆风”,既实指行船的顶头风,也虚指蒙冤被贬、前途多舛的遭遇,表现作者对时局的悲愤不平和对自己前途的担忧。
8、(2015·安徽师大第一次摸底考试)阅读下面这首宋词,完成1-2题。
(8分)
临江仙
徐昌图
饮散离亭西去,浮生长恨飘蓬。
回头烟柳渐重重。
淡云孤雁远,寒日暮天红。
今夜画船何处?
潮平淮月朦胧。
酒醒人静奈愁浓。
残灯孤枕梦,轻浪五更风。
1、上片“回头烟柳渐重重”一句描绘出词人怎样的情态?
“淡云孤雁远,寒日暮天红”一句运用了什么样的修辞手法?
有什么样的作用?
(4分)
2、这首词在写法上的最主要特色是什么?
请你结合内容加以具体阐述。
(4分)
答案:
1.“回头烟柳渐重重”一句描绘出词人一步三顾、不忍离去的情态,船儿渐去渐远,柳色愈来愈浓,离愁也逐渐加深。
“淡云孤雁远,寒日暮天红”一句运用了对偶的修辞手法。
“淡云”对“寒日”,“孤雁”对“暮天”,“远”对“红”,环境气氛的渲染、景物的烘托,准确地传达出词人旅途的落寞情怀。
2.情景交融的写法。
本词是抒写词人羁旅行役的愁绪,为了传达出这种心境,作者选取了烟柳、孤雁、寒日、淮月、残灯、轻浪等景物,缘情布景,以景写情,凭藉对这些典型意象的描绘和气氛的渲染写旅愁,从而产生了感人至深的艺术效果。
9、(2015·合肥168中学9月月考)阅读下面一首清诗,完成1-2题。
(8分)
小 园
[清]黎 简
水影动深树,山光窥短墙。
秋村黄叶满,一半入斜阳。
幽竹如人静,寒花为我芳。
小园宜小立,新月似新霜。
[注]寒花,菊花。
1.诗的首联中哪个字用得最好?
为什么?
请简要赏析。
2.这首诗的后两联由物及人(诗人),请简要赏析诗中“人”的形象特点。
答案:
1.答案一:
“窥”。
角度巧(不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山光窥短墙”,好像那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,巧妙突出了小园景物之富于魅力);拟人化(以物拟人,写活了“山光”的意态神情,与王安石“两山排闼送青来”有异曲同工之妙)。
(每点2分)
答案二:
“动”。
小园中池水澄清,树木倒映其中,本是静止的,傍晚微风乍起,水中树影也随风婆娑荡漾,这样静动结合,画面更美。
答案三:
“深”。
深树本谓茂密的树林,从水中倒影能看出树林茂密扶苏的深浅层次,更突出了水之深
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