六年级语文上册第四组15这片土的是神圣的教案 学案及答案.docx
- 文档编号:1315615
- 上传时间:2022-10-20
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:37.37KB
六年级语文上册第四组15这片土的是神圣的教案 学案及答案.docx
《六年级语文上册第四组15这片土的是神圣的教案 学案及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文上册第四组15这片土的是神圣的教案 学案及答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六年级语文上册第四组15这片土的是神圣的教案学案及答案
课题
15、这片土地是神圣的
集体备课
个案补充
【教学目标】
1、学习8个生字,会正确书写生字。
正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语
2、正确、流利、有感情朗读课文,理解课文内容。
背诵感受最深的部分(重点)
3、理解句子以及深刻蕴意,揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点(难点)
【课前准备】
1、课前让学生收集印第安人、西雅图的资料,了解印第安西雅图酋长发表演讲的时代背景;
2、了解家乡的土地、身边资源的状况。
3、现今西雅图市的风光。
【课时安排】2课时
【教学过程】
第一课时
一.激情导入
同学们,你们知道题目中的“这片土地”指的是哪吗?
对,它就是指的现在美国的西雅图,曾是华人功夫巨星李小龙生活过的地方。
它原是印地安人生活的地方。
后来,美国独立了,为了避免这块土地遭到人为的破坏,印第安的酋长在这块土地上发表了深情的演说——《这片土地是神圣的》。
这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,文章以饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾,表达了人们对土地的爱。
今天,我们就一起来学习这篇演说。
(板书课题)
二、探究新知
自学活动一
1、初读课文时,标出不认识的字,借助拼音读准生字,认清字形,在课文中画出该词语。
2、熟记生字词后,完成学案中的一、二、三、四题。
3、再读课文,画出不理解的词语,利用工具书或联系上下文理解生词在文中的意思。
自学活动二
粗读课文,思考问题:
1、按照“总分总”结构给课文分段,思考一下分别讲了什么?
2、我能读懂课文,这篇课文主要内容是什么?
3、题目我能解,“这片土地”指的是什么?
“神圣”是什么意思?
四、展示、探究
1、小组内交流。
2、各组派代表展示。
3、共同探讨共性问题。
五、布置作业
1、抄写生字词。
2、熟读课文。
第二课时
一.复习旧知,导入新课。
1、回忆作者是按什么顺序来写的?
2、你最喜欢课文中的哪些语句(学生交流)
二.探究新知
自学活动一
1、采用多种形式朗读课文。
2、品读第1、2、3自然段思考,自主分析,思考问题:
(1)、对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。
“我们这个民族”指的是;“这片土地”指的是。
“神圣”的意思是。
这段文字在朗读时应读出对自己脚下这片土地的感情。
(2)、第2自然段排比写得太美了,你会写这样的排比句吗?
(3)、我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。
青草,绿叶,花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
这个句子是句。
“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。
”这句话充分表明了人类与大地的关系。
(4)、“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
”的意思是()
A.我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园
B.我们人类和大地上的万物共同存在于大自然中,表明了人类与大自然紧密相连的关系
C.大地上的山峦河流是我们和动物植物共同的家园
3、默读第二部分思考:
(1)、“河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。
”“我们”是指,“你们”是指。
这句话点名了,没有了,没有了,人类将。
(2)、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:
这片土地是神圣的。
”这句话在文中反复出现,其作用是产生。
4、朗读9、10、11段,思考
(1)、“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。
”这句话直接将与联系起来,指出了两者兴则共兴、灭则同灭的关系。
(2)、“大地不属于人类,而人类是属于大地的。
”说说它的含义。
三、展示
分小组展示(根据情况而定)
4、探究
完成活动二
写法借鉴:
总分总结构,模仿巧练笔。
我的家乡是一座美丽的小城。
。
五、总结
谈自己的收获或师总结。
六、布置作业
完成练习题
教学反思:
15、《这片土地是神圣的》学案
【学习目标】
1、学习8个生字,会正确书写生字。
正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语
2、正确、流利、有感情朗读课文,理解课文内容。
背诵感受最深的部分(重点)
3、理解句子以及深刻蕴意,揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点(难点)
【资料袋】
写作背景:
19世纪50年代,“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。
本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。
西雅图对白人很友好,为了纪念他,美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。
白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。
第一课时
活动一
1、初读课文时,标出不认识的字,借助拼音读准生字,认清字形,在课文中画出该词语。
2、熟记生字词后,完成学案中的一、二、三、四题。
3、再读课文,画出不理解的词语,利用工具书或联系上下文理解生词在文中的意思。
一、看拼音写汉字。
jùnyīngyīngjuànzhīlù
()马雄()()儿()恋松()麋()
二、在括号里填上恰当的词语。
()的丛林()的潮水()的怀抱()的味道
亲切的()神圣的()潺潺的()嗡嗡的()
三、近义词
神圣——()幽香——()滋润——()眷恋——()
四、反义词
浓密——()圣洁——()甜美——()清澈——()
活动二
粗读课文,思考问题:
1、按照“总分总”结构给课文分段,思考一下分别讲了什么?
2、我能读懂课文,这篇课文主要内容是什么?
3、题目我能解,“这片土地”指的是什么?
“神圣”是什么意思?
第二课时
活动一
1、采用多种形式朗读课文。
2、品读第1、2、3自然段思考,自主分析,思考问题:
(1)、对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。
“我们这个民族”指的是;“这片土地”指的是。
“神圣”的意思是。
这段文字在朗读时应读出对自己脚下这片土地的感情。
(2)、第2自然段排比写得太美了,你会写这样的排比句吗?
(3)、我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。
青草,绿叶,花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
这个句子是句。
“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。
”这句话充分表明了人类与大地的关系。
(4)、“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
”的意思是()
A.我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园
B.我们人类和大地上的万物共同存在于大自然中,表明了人类与大自然紧密相连的关系
C.大地上的山峦河流是我们和动物植物共同的家园
3、默读第二部分思考:
(1)、“河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。
”“我们”是指,“你们”是指。
这句话点名了,没有了,没有了,人类将。
(2)、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:
这片土地是神圣的。
”这句话在文中反复出现,其作用是产生。
4、朗读9、10、11段,思考
(1)、“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。
”这句话直接将与联系起来,指出了两者兴则共兴、灭则同灭的关系。
(2)、“大地不属于人类,而人类是属于大地的。
”说说它的含义。
活动二
写法借鉴:
总分总结构,模仿巧练笔。
我的家乡是一座美丽的小城。
。
达标测评
一、看拼音,写词语
二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
薄雾(bó báo) 血管(xiě xuè)
倒影(dǎo dào) 拂过(fú fó)
运载(zǎi zài) 民族(zú zhú)
树干(ɡān ɡàn) 应该(yīnɡ yìnɡ)
三、查阅字典。
1.“眷”音序是__________,部首是__________,和它字形相近的字有__________、__________;和它读音相同的字有__________、__________等。
用它组两个词:
__________、__________。
2.“息”字典里的解释有:
①呼吸时进出的气②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。
(填序号)
永流不息( ) 一声叹息( )
传递消息( ) 繁衍生息(
四、写近义词
体验( ) 宝贵( ) 照管( )
品尝( ) 教导( ) 养育( )
反义词
清澈( ) 保护( ) 善待( )
浓密( ) 圣洁( ) 放弃( )
五、佳句赏析。
1.对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。
(1)“我们这个民族”指的是________________
(2)“这片土地”指的是____________________。
(3)“神圣”意思是____________________。
(4)这段文字在朗读时应读出对自己脚下的这片土地的无比________和______的深情。
2.我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。
对这句话,我是这样理解___________________________________________________________________________
3.大地不属于人类,而人类是属于大地的。
这句话意思是___________________________________________________________________________
六、理解感悟(文章阅读)。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:
这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:
这片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。
你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:
这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物,人类会怎样?
如果所有的动物都死去,人类也会灭亡。
降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
1.这几段文字选自课文《__________》,作者是__________。
2.文中的“我们”指的是__________,“你们”指的是__________。
3.文中的问句是一个__________。
A.设问句 B.疑问句 C.反问句
4.对每段的主要意思,请分别用四个字来概括。
①__________ ②__________ ③__________
5.“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:
这片土地是神圣的。
”这句话在文中反复出现,其作用是什么?
___________________________________________________________________________
【参考答案】
一、山峦 麋鹿 回荡 善待 幽香 圣洁 婴儿 雄鹰
二、báo xuè dào fú zài zú ɡàn yīnɡ
三、1、J 目 誉 誊 卷 倦 眷恋 家眷
四、体会 珍贵 照料 品味 教诲 抚育浑浊 破坏 虐待 稀疏 污秽 保留
五、1、
(1)印第安人
(2)西雅图 (3)极为崇高、庄严(4)热爱 眷恋
2、人类只是大地滋养的万物中的一个群体,人类生存离不开大地上各类资源的给予
3、地球属于所有的生灵,人类只是地球上生命的一部分,只有保护好各种自然条件,人类才能继续延续下去
六、1、这片土地是神圣的 西雅图
2、印第安人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级语文上册第四组15这片土的是神圣的 教案 学案及答案 六年级 语文 上册 第四 15 这片土 神圣 答案