什牌小学教育教学质量评估自查报告Word文档格式.docx
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通过章节质量过关测试,作业检查评比等环节,使学生养成做事细心认真的好习惯;
通过拔河比赛、篮球赛、等活动,使学生养成团结协作的好习惯;
通过歌咏比赛、演讲比赛培养学生敬老爱老的好风尚。
4、打造校园文化,重视育人环境。
为了充分发展学生的个性特长,我校利用课外活动时间,开展了音乐组、体育特长组,积极参加各类比赛和演出。
"
校园之声"
广播站每周二、四播音,学生自编、自采、自创、自播。
这一措施极大地丰富了广大师生的文化生活,形成了"
教书育人、敏而好学、团结友爱、乐于助人"
的良好风气,好人好事层出不穷,学生拾到钱物主动交到政教处。
5、学校始终把安全教育当做每天首要的工作,时时讲安全,天天抓,时时抓,毫不放松。
政教通过少先队、班干部了解学生情况,班主任有目的的对学生进行安全教育,每学期都要组织一次消防演练、防震逃生自救演练,季节变化宣传流行病预防知识等,每学期举办一次安全知识讲座。
6、利用每两周一次黑板报报,宣传厨窗,扩大学生对国事、家事的了解,教育学生做国家的栋梁之材。
举办画展、书法比赛及音乐生汇报演出活动,充分发挥了特长生的才华,张扬了学生的个性。
7、学校领导高瞻远瞩,在资金有限的艰苦条件下及时对校园环境建设作了规划。
校园布局合理,绿化美化到位,为学生提供优美洁净的学习生活环境。
校园文化氛围浓厚,励志标语、校风、校训、教风、学风时刻激励学生积极向上,自强不息。
二、教学及教师管理工作:
1、引导全体教职工认真学习《师德规范》《中小学职业道德规范》《新义务教育法》等,提高教师职业责任感,树立爱岗敬业为教育奉献精神。
始终如一抓好思想政治学习,提高全体教职工的政治思想素质,提高以法治教的水平,坚持每周一次的教职工例会制度
2、强化管理,实行岗位责任制。
全面推行素质教育和新课程改革,努力完成教学质量目标。
为抓好这一学校的中心工作,教导处创新执行学校质量管理方案,对每个教师工作实行积分量化,量化积分作为评优、评模、奖金发放依据,真正实现多劳多得、优劳优酬。
3、抓课改教改,教研常规,努力提高教学质量。
教务主任李桂平主抓教改课改工作,向四十分钟要质量。
教务处不定时抽查备课、上课、辅导、作业批阅开展情况,且将结果反馈通报,存在问题限时改正。
抓两头,面向全体,各科任教师爱护关心学生,不岐视任何一个学生,不唯成绩衡量学生,使全体学生量力而学,充分展现个人技能,发挥特长,学有所用。
4、认真组织期中期末考试,严格控制考试次数,减轻学生压力,提高考试效果,对每次考试情况认真进行分析,讲评,对成绩差的学科、班级,召开分析会,寻找问题,研究解决办法,做好跟踪管理,迎头赶上。
5、充分利用现有的教学设备,要求所有科任教师充分利用现代化教学手段进行教学。
现我校已有90%的科任老师掌握多媒体技术,能自行设计课件上课,马瑞民、王青霞、刘晓宁、邵守红等多青年教师在县优质课评比中获奖。
切实做到把现代教学手段落在了实处。
6、在教导政教共同努力下做好班主任、教师的德育教育工作,对班主任、课任教师的教育行为,每周例会反馈情况,对不恰当的教育方法,例会强调,会后个别谈话基本杜绝了体罚或变相体罚学生的现象。
7、教导处制定了青年教师的培训计划,做好师徒结队活动,以老带新,以新推老,把教师业务提高工作做到实处。
每周基本都有青年教师汇报课活动,制定切实可行的全员赛课实施方案,给教师创造相互学习共同提高环境。
硬性规定教师听课制度,教师听课情况及时汇总当月公示。
8、实验室、图书室专人负责,管理规范。
标准设备齐全的实验室在教学中发挥着积极作用,图书借阅制度在进一步完善中。
9、在全体教师共同努力下,我校五类生源终于迸发勃勃生机,教学成绩连续多年名列第一,我校还荣获县教体局教学质量优秀单位,教学教学管理受到县领导大力表扬及社会各界人士的认可,多次获教体局表彰。
三、体卫美劳动教育
1、认真贯彻执行体育、卫生工作条件,坚持开展体育健康教育,促进学生健康发展。
作息安排合理,上好课间操、眼保健操,保障学生每天体育锻炼不低于一小时,按照学年工作安排,举办各类运动会、音乐汇报演出、美术画展、硬笔书法比赛等,学校成立体育组、美术组、音乐组,促进了学生身心的健康成长,张扬了个性,发挥了学生的特长,提高了学生的参与积极性。
2、实行自治管理,落实养成教育。
在实行自制管理过程中,大力营造文化氛围,我校少先队组织成立以学生为首检查组,行为礼貌部对全校不文明行为进行查处;
劳动部对班级、卫生区进行每天检查;
宣传部对黑板报、预备班级唱歌情况进行评比;
迎晨组同学每天迎着朝阳迎接全校师生。
细化管理取得了良好效果,受到社会各界和各级领导的好评。
3、利用班会、宣传栏、校园广播站对学生进行讲卫生、习惯养成教育,学生基本形成"
校园是我家,卫生靠大家"
的卫生意识,做到了垃圾入桶,卫生一天两打扫两检查的好习惯。
4、定期举行音乐声汇报会演,美术画展,硬笔书法比赛等,培养学生的艺术情操、审美情趣,培养德智体美劳全面发展的社会人才。
四、社会评价及荣誉
什牌小学以先进的办学理念,风格独具的办学特色,严明的校纪,严格的管理,醇正的校风,严谨的教风,笃实的学风,一流的追求,优异的成绩赢得了崇高的社会声望。
受到社会各界的广泛赞誉,得到县委、县人大、县政府、县政协、教体局领导的充分肯定和表扬。
县教体局马局长等多次到我校调研指导工作并给予很高的评价。
学校自2000年以来所获得的国家、省、市、县级荣誉二十多项:
2001年因高考成绩突出受到县教体局通令嘉奖。
2002年09月荣获县教体局卫生先进单位。
2003年03月被河南师范大学指定为教育实习基地。
2003年09月获教体局高考成绩奖奖金21万元。
2003年10月荣获市人事局群众体育先进单位。
2004年12月荣获市教育局"
教育教学质量进步奖"
。
2005年02月荣获县教体局教育教研先进单位。
2005年03月荣获市人事局群众体育先进单位。
2005年08月被安阳师范学院指定为教育实习基地。
2005年09月荣获滑县人民政府"
先进学校"
称号。
2005---2008连续四年荣获安阳市"
教育教学质量优良奖"
2006年9月获安阳市"
体育传统项目学校"
2006年12月成功创建为安阳市示范性普通高中。
2007年7月获教体局高考成绩奖23.1万元。
2007年获安阳市人事局、体育局"
全市群众体育先进单位"
2007年10月获河南省基础教研室校本教研先进单位。
2008年7月获全国青少年"
奥运精神伴我成长"
读书活动组织奖。
2008年12月获安阳市教育工会"
民主管理工作示范单位"
2009年元月获县教体局"
2008年办学水平综合评估先进学校"
2009年5月被县关工委、县教体局、共青团滑县委员会共同授予第四届青少年书信文化比赛"
优秀组织奖"
2009年9月获安阳市"
2008-2009年度文明学校"
2010年4月获县教体局"
2009年信访工作先进单位"
2009年办学水平综合评估优良奖"
学校领导'
三个一'
展示活动先进单位"
2009年度安全生产工作先进单位"
2010年8月获安阳市教育系统先进集体
2010年9月获安阳市优秀单位称号
四、存在问题及今后努力方向
(一)存在主要问题
1、生源素质差如何提高教育教学质量质量的问题
随着全县小学的扩招,作为农村小学,交通不如县城,学生的教育与管理以及教育教学质量面临着极大的挑战。
学生相互间学习能力和学习水平的差异加大,如何因材施教,逐步缩小这个差距,达到学生学校共同发展,是摆在我们面前的一个重要课题。
2、青年教师的成长需要更多的扶持,师资不足是一大难题
我校青年教师较多,他们精力充沛,干劲足,但在教学经验和方法上有欠缺,如何进一步开展师徒结对和校本培训活动,促使他们早日成长为教学骨干,是我们迫切要解决的问题;
个别学科教师严重缺乏更是我们面对的难题。
3、教育科研整体水平有待进一步提升。
学校全体教师的教育科研水平发展不平衡,教育科研的深度不够。
虽然有些教师在教育科研方面取得相对突出的成绩,但是部分教师特别是部分年轻教师对教育科研的认识不够,科研意识不强,课程改革、课堂教学实效性探究工作需进一步加强。
(二)今后的努力方向
今后在抓好学校硬件建设的同时,注重促进学校内涵发展,加大力度推进学校管理体制改革,深化教育科研工作。
继续抓好课堂教学改革,深入研究和开发具有地方特色的校本课程,构建起科学的课程体系,按照"
机制活、发展快、质量高、效益好"
的要求,把学校创建成豫北农村普通小学的示范学校,把学校办成在本地区有一定声誉的名校。
为此,我们主要采取以下一些措施:
1、在取得规模效应的同时,优化学校管理,特别是加强常规的规范管理,提高管理水平,强化"
质量"
意识,以管理促效益,更多地关注和追求整体质量的提高。
2、对青年教师高标准严要求,与经验丰富的教师结对子,促使他们多听课,多请教,多倾听,多实践,引导他们构建具有现代教育理念特征的课堂教学新模式。
学校针对各教师的实际情况,给他们制定成长计划,适当给他们压担子,给任务,积极提供发展平台和锻炼机会。
3、继续做好学校安全工作和硬件建设工作,提高安全工作意识,制定周密工作措施,为师生营造安全工作氛围。
千方百计为师生办实事,要把好事办实,把实事办好,使什牌小学真正成为教职工和谐、平安、温馨的家。
4、做好新课改的工作。
从思想上高度重视,保证充足的培训经费,做好教师培训的各项准备工作。
加大新课改的工作力度,尽快转变工作观念,解放思想、大胆实验。
要多角度、全方位、脚踏实地的做好新课改工作,真正把新课改工作落实到实处,做出成效,大面积提高教育教学质量。
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