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要求使用文本框分别输入,使用标签输出。
3.输入直角三角形的两个直角边,输出其斜边、周长和面积。
4.输入4课成绩,输出总成绩和平均成绩。
通过InputBox函数输入数据,使用消息框MsgBox进行输出。
y=
3x+2,x<
0,x=0
2x-1,x>
6.编写程序,输入x,输出如下分段函数y的值。
10.编写程序,输入n,计算1+2+3+…+n的和。
11.编写程序计算11+22+33+44+…+1010的和。
12.编写程序,输入10个同学的成绩(0~100),输出最高成绩和最低成绩。
13.编写程序,输出100以内的素数。
14.输入若干个学生的成绩,统计其中90分以上、70~89分、60~69分、小于60分的人数并输出。
当输入的成绩小于0时结束输入。
16.用矩形法求指定区间内函数f(x)的积分,其中发f(x)=1+sin(x)。
17.输入任意一个字符串,将其逆序后输出,例如,输入的字符串为“abcde”,则输出为“edcba”。
18.输入任意一一个字符串,分别统计其中字母A、E和Z的个数,不区分大小写。
课本第4章习题参考答案(第136页)
1.编写程序,将2,4,6,…,18,20共10个数据赋予一个数组,然后将各数组元素按相反顺序输出。
2.输入10个学生的成绩,计算总分与平均分。
3.输入10个学生的成绩,输出最高分和最低分。
5.编写程序,将长度为5的一维数组中的数组元素循环右移动一个位置,最后一个元素移到第一个元素位置上。
例如,若数组元素各个值为1,2,3,4,5,则移动后的值为5,1,2,3,4。
6.编写程序,为一个3×
4的二维数组输入任意整数,然后计算该二位数组中所有数组元素之和及平均值。
7.编写程序,为一个3×
3的二维数组输入任意整数,之后输出最大值及其行号和列号。
10.利用动态数组,输入学生人数n,然后输入n个学生的学号和一门课程的成绩,进行如下计算:
1)计算该门课程的总分和平均分。
2)求出最高分、最低分并显示对应的学号。
3)输出超过平均分的学生的学号和成绩。
课本第5章习题参考答案(第162页)
1.编写程序,求s=A!
+B!
+c!
,其中A、B、C分别由3个文本框输入,阶乘的计算分别用sub子过程和函数过程两种方法实现。
sub子过程函数过程
S=
(50+51+…+80)–(10+11+…+40)
100+101+…+200
2.编写函数fun(n1,n2)=n1+(n1+1)+(n1+2)++(n1+3)+…+n2,在
主程序中调用函数计算
3.编写函数完成f(n)=1x2+2x3+3x4+…+nx(n+1)的运算,n为任意一个整数。
4.试编写一函数实现闰年的判断,形参为任一年数,如为闰年,函数返回结果为True,否则返回结果为False。
(能被4整除且不能被100整除或能被100整除且能被400整除的年份是闰年)
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