个人研修日志小学教师全员培训_精品文档Word文件下载.doc
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言传身教
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习。
为理想坚持不懈
“一个人如果没有理想就等于没有灵魂,而没有灵魂,一切都将成为没有结局的开始,成为得过且过,苟且偷生。
也就是说,一个人如果没有任何理想和追求的话,那他的喜怒哀乐就完全跟物质的东西相关。
”这段话说得很正确,对我感触很深。
在这物欲横飞,经济突飞猛进的时代,忽隐忽现受到点冲击,有时抑不住把工作与福利相挂钩,似乎类似苟且偷生。
究其原因就是自己心中没有理想。
“跳蚤效应”启示了我:
要调节自己的目标,并适应它,不改变,朝着既定的目标,不断努力,坚持不懈地勇往直前去追求。
语文教学浅想
我是一位小学语文教师,从教以来,一直都承担语文课程教学,对语文教学有着一些想法,试谈如下:
一、激发学习兴趣,提高语文素养。
语文是一门知识性极强,内涵极为丰富的学科。
在新课改下,学生自主学习,培养学生的创新能力,已成为我们广大教师特为关注的热点。
讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的一种模式。
我在语文课堂教学中,力求做到让学生脑子“活”起来,让学生不至于觉得枯燥无味,使学生在语文学习中能享受到学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
二、注重新课导入,力求做到新颖。
老师们都知道:
“兴趣是最好的老师”。
在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
例:
在导入新课时,我根据不同类型的课文,设置不同的开头导入方式,让学生一上课就能置身于一种轻松、和谐的环境氛围中,而又不知不觉地进入学习语文的情境。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;
也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念等。
方法多样,灵活多变。
三、重视感情朗读,让学生“动”起来。
小学语文课本中所编排的每一篇课文都是佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。
为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的内涵,意义、情感。
同时,让学生在感悟的基础上,引导学生学会独立地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识。
如在《太阳与士兵》一文的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:
“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?
请你选择其中的一点说说。
”此时的学生充分表述他们的真实感受,学生们为有这样守卫祖国边疆的士兵而感到骄傲,这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,让学生通过小组讨论、交流,然后代表具体表述,从而进一步让课堂气氛活跃起来。
今后我将一如既往地加倍努力工作,为全面提高学生的语文成绩、语文素养而努力!
坚持上网学习
在远程教育学习过程中,积极、认真、努力,坚持每天进行网上学习,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。
我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;
通过课程文本加深了对专题的理解;
通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;
通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒;
没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对教学与教研工作有了新的认识与思考。
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