《汉字的视觉联想》教学反思_精品文档Word下载.doc
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《汉字的视觉联想》教学反思@#@《汉字的视觉联想》教学反思@#@这课是关于美术字设计基础的训练课。
@#@我注重教材学习的灵活性与趣味性。
@#@以启发学生联想和想象并掌握文字联想的设计方法,设计创作“字义”与“形意”和谐统一的装饰文字。
@#@这样有利于调动学生的学习积极性和主动性。
@#@@#@在课的开始部分,针对学生的年龄特征,从年龄入手,使学生充分认识中国文字的历史与特色,并为祖国文化感到自豪,使学生们的情感价值有一定的取向。
@#@我以书写甲骨文的“车”字导入,以车字为例,介绍篆书、隶书、楷书,以及现代的简化汉字,了解汉字发展的历史。
@#@@#@在整课教学中,我设计了解决教学关键的环节让学生通过闯关活动——探索的过程中学会设计的方法,突出趣味性、应用性,引导学生体会文字经过笔画变形,图形取代文字的部分,字义的形象化联想和色彩,立体影子装饰后的效果,并了解增添花纹各种装饰方法。
@#@有了视觉、情感的刺激,学生的想象力和创造力得到了锻炼和激发。
@#@通过了这课的学习,学生们基本掌握了文字联想的一般方法,大量的信息也为学生提供了丰富的感性认识,有利于培养学生绘画表现能力、想象能力、创造能力!
@#@@#@在课中我还是有很多不足之处,在介绍各种书体的时候,学生很难理解,对四年级的孩子来说都太难了,我应该做好引导。
@#@对孩子的提问我还是没有做机智的处理,对于评价的语言也是比较生涩和单一的。
@#@@#@教学的探索是无止境的,重视让学生在学中收获,作为教师的我更应该思考,因此,我要设计不同的活动,引领着我的学生在活动中发现规律,掌握方法,理解美的规律。
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