声现象专题练习.doc
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声现象专题练习.doc
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声现象专题练习题
一、重点巩固
1、声音产生和传播的条件
(1)
(2)。
2、乐音的特性:
、、。
3、音调指,决定于发声体振动的,即,二者之间的关系是物体振动的越快,频率越高,音调越高,反之,音调越低。
4、响度指,决定于发声体振动的和距离发声体的远近。
二者之间的关系是振动的振幅越大,响度越大,反之,响度越小。
5、音色指,决定于发声体本身,即材料或结构。
6、噪声是由于发声体而产生的。
防治噪声的三种途径在、、。
7、频率高于20000赫兹的声波叫,
在生活中的应用有、。
频率低于20赫兹的声波叫,这些都能说明声波既可以传播也可以传递
。
二、河南中考题例
1、(06年1题).小提琴发出的悠扬琴声是靠的振动产生的.演奏前,演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节,这主要是为了调节琴声的.
图5
2、(07年9题).如图5所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了【】
A.感受发声音叉的振动
B.体验发声音叉的温度
C.估算发声音叉的质量
D.判断声音的传播速度
3、(08年7题).关于声音,下列说法中不正确的是()
A.所有声音都是物体的振动产生的
B.我们能区别不同物体发出的声音,主要是由于不同物体振动的强弱不同
C.在摩托车的排气管上装消音器,这是在声源处减弱噪声
D.人们听不到超声波,是因为它的频率超出了人的听觉频率范围
4、(09年3题)为了减少噪声枵染,很多市区禁止机动车鸣喇叭。
从声学上讲,这是从处减弱噪声。
人们以为单位表示噪声强弱的等级。
5、(10年3题).如图2所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。
逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。
当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于。
6、(11年10题)、关于声现象,下列说法中正确的是()
A.声音在各种介质中的传播速度一样大
B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断
C.用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递能量
D.市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声
三、实验探究
1、如图所示的这些现象说明 。
2.
(1)我们通过如图所示的实验探究声音能否在真空中传播。
玻璃瓶中的手机是悬挂起来的,你能说出其中的原因吗?
(2)随着瓶内空气被抽出,铃声会 。
3、某同学在探究音调与响度有什么关系时,做了以下实验:
(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越 ,发出的声音的音调越 ,这说明音调是由 决定的。
(2)如图5乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,这是锯条的振幅 ,听其响度 ,这说明响度与 有关。
四、强化演练
1、白族的唢呐、彝族的声笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱
发声;吹奏者抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度,从而改变声音的
。
(填“音调”、“响度”或“音色”)
2、2010年南非世界杯足球赛场上,南非球迷有一种喇叭能发出高达130分贝的声音,相当于喷气式飞机发出的声音强度,很多球迷到现场观看比赛时都配备了耳塞,这是为了防止进入人耳;这种喇叭能发出声音是由于喇叭内振动产生的。
3、春季运动会上,运动场上传出“忽大忽小”的锣鼓声和欢呼声。
“忽大忽小”指声音的;能区分出锣声和鼓声是因为着两种声音的不同。
4、声音需要靠___________进行传播,我们在教室上课时能听到老师的声音是靠___________传播的。
声音在气体、液体和固体中都可以传播,但传播的速度不一样,在_________中传播的速度最大。
5、一个同学迟到了,走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课。
他除了根据讲课内容外还可以根据声音的来判断。
教室外面出现嘈杂的声音,关上门窗是为了在减弱噪声。
6、洛阳市区主要道口设有噪声监测设备。
某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字,这个数字的单位是。
7、一名男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音,则________的音调高,________的响度大。
8、遇到大风的天气,郊区路旁架设的高压线会嗡嗡作响,这是因为声音是由于的而产生的。
9、流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为:
()
A月球表面受到撞击时不发声B.撞击声太小,人耳无法听到
C月球表面没有空气,声音无法传播D撞击月球产生的是超声波
10、如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力打铃,铃声也不会清脆。
这是因为手按在车铃上时:
()
A.影响了车铃的正常振动 B.车铃就不会振动
C.没有铃声传出 D.车铃周围就没有了传声介质
11、新年联欢会上,小王在演出前调节二胡弦的松紧程度,他是在调()A.音调B.响度C.音色D.振幅.
12、关于声现象的下列说法中,正确的是()
A.人唱歌时,歌声是声带振动产生的
B.在水中的声速小于在空气中的声速
C.回音的声速比原来声音的声速要小
D.成语“震耳欲聋”是指声音的音调高
13、将鼓轻敲一下,然后重敲一下,两次敲出的声音相比是()
A.音调改变 B.音色改变C.响度改变 D.三项均改变.
15、通常,人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是()
A.临街的房屋安装隔音玻B.学校附近禁止汽车鸣笛;
C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D.在公路两侧设置屏障墙.
16、往保温瓶里灌开水,听声音就能判断壶里水位的高低,是因为()
A.随着水位升高,音调逐渐升高
B.随着水位升高,音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大
D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小
五、考题解析
本单元在中考中主要以填空题(一般为2个空)或选择题的形式出现,分值为2分。
重点内容是声音的产生条件、三个特性的区别、噪声和超声波的应用。
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