河南省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试题Word格式.docx

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3、小学低年级儿童的想象必须依靠__

A．具体操作

B．具体对象

C．具体概念

D．语词

4、规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（）

《教师资格条例》

《小学管理规程》

《中小学德育规程》

《中小学班主任工作规定》

5、（2008年）态度的核心成分是。

行为成分

认知成分

情感成分

理智成分

6、一项实验显示，那些免疫系统功能较差的人，比起那些免疫系统功能一般或较强的人，在进行心理健康的测试时记录明显较差。

因此，这项实验的设计和实施者得出结论，人的免疫系统，不仅保护人类抵御生理疾病，而且保护人类抵御心理疾病。

上述结论是基于以下I哪项假设?

（）

免疫系统功能较强的人比功能一般的人，更能抵御心理疾病

患有某种心理疾病的人，一定患有某种相关的生理疾病

具有较强的免疫系统功能的人，不会患心理疾病

心理疾病不会引起免疫系统功能的降低

7、在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）

操作定向

操作模仿

操作整合

操作熟练

8、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是。

《民主主义与教育》

《政治学》

《理想国》

《大教学论》

9、由短时记忆转入长时记忆的条件是。

思维

注意

想象

复述

E：

重视个别差异

10、三维迁移模式理论的代表人物是（）

贾德

里德

苛勒

奥斯古德

11、小学生的思维。

正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段

正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段

正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段

完全属于具体形象思维阶段

12、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征__。

A．童年期

B．少年期

C．青年期

D．成年期

13、关于幼儿注意的发展，正确的说法是（）

定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位

有意注意的发展先于无意注意的发展

定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应

选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展

14、推动教育学发展的内在动力是__的发展。

A．教育规律

B．教育价值

C．教育现象

D．教育问题

15、在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是____

教育者的主导性

受教育者的主动性

教育的目的

教育的方法

16、在青少年心理发展的过程中，出现成人感是在____

少年期

青年初期

青年中期

青年晚期

17、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是__

A．说服法

B．榜样法

C．锻炼法

D．陶冶法

18、国家课程属__

A．一级课程

B．二级课程

C．三级课程

D．中央课程

19、课的类型是由（）决定的。

教师备课

课的种类

学生的学习过程

教学的阶段性

20、教师自我教育能力的核心是。

反思能力

思考能力

自学能力

教学能力

二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

错选，本题不得分；

少选，所选的每个选项得0.5分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。

）

1、教学设计的基本要素主要有（）

A．教学目标

B．教学内容

C．教学策略

D．教学评价

E．教学经验

2、中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。

A．实习学习法

B．谈话法

C．参观法

D．实验法

3、教学技能训练的原则有__。

A．目的性原则

B．分解原则

C．示范原则

D．反馈原则

E．训练与自我完善相结合原则

4、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指。

言行一致原则

教育影响的一致性和连贯性原则

理论联系实际原则

集中教育原则

5、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为____

直观形象法

实践法

行动操练法

情感体验法

6、西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（）等几个层次。

僧院学校

大主教学校

教区学校

普通学校

社会学校

7、人格是与人相互区别的主要方面，其核心是____

课堂结构

课堂纪律

课堂管理

课堂气氛

8、完成幼儿园教育任务，提高幼儿园教育质量的重要指导思想是____

幼儿园教育目标

教育目的．

国家教育目的

各幼儿园具体的教育目标

9、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在__

A．学龄期

B．学前期

C．成人

D．以上都是

10、教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为____

初创时期

发展时期

成熟时期

完善时期

11、下列关于网络探究学习任务设计的说法中正确的是（）

学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择

学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能

学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等

学习任务最好与学生的生活相联系

12、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深人其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。

该教师运用了。

参观法

环境体验法

演示法

13、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪__。

A．50年代以后

B．60年代以后

C．70年代以后

D．80年代以后

14、依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。

A．外倾型

B．理智型

C．情绪型

D．意志型

15、感觉阈限与感受性的大小__关系。

A．成正比例

B．成反比例

C．不成比例

D．成准比例

16、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的__。

A．动力

B．前提

C．条件

D．基础

17、终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。

保罗·

朗格朗

杜威

洛克

卢梭

18、下列哪项是对心理咨询对象的正确表述____

正常人

有心理困惑的正常人

有心理疾病的人

异常人

19、教会学生做人属于__

A．德育

B．智育

C．体育

D．美育

20、教学的根本目的是__。

A．培养全面发展的人

B．使学生形成和发展智力、能力和体力

C．培养学生情感、态度、品德和个性心理品质

D．使学生掌握基础知识和基本技能