大学生暑假辅导班教师实习报告Word文档下载推荐.doc
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关键词:
大学生教育方式交流激发兴趣教师职责
本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。
孔子云:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。
一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍之效。
良好的课堂氛围是指师生,理相容、感情融洽和谐、平等合作的师生关系。
一理学家认为:
积极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣,使思维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火花,焕发出语文课堂的活力,进而开发智力,陶冶情操,优化教学效果。
因此,新课标强调学生要在愉快中学习。
一.实习目的
根据学校对学生的毕业实习要求,我在贵州省贵阳市田田英利特教育集团进行了为期4周的毕业实习。
毕业实习的目的是:
接触实际,了解社会,增强劳动观点和社会主义事业心、责任感;
学习业务知识和管理知识,巩固所学知识和理论,获取本专业的实际知识,培养初步的实际工作能力和专业技能。
二.实习内容
我担任的是老师助教的职位,首先我们是一名助教一个周末负责几个班,一个时间段负责一个班,具体情况要看主管给你分配。
每周老师都会给学生安排背书内容和家庭作业,我要在上课之前到达班上来让学生们还课,也就是背书和交作业,打了上课铃后我回到助教办公室,批改学生的作业,到了课间休息时间又回到班上让学生背书,并把作业发还回去,错误严重的学生要单独讲解,放学后必须要保证每个学生都已还课。
2014年的暑假,是我步入大学的最后一个暑假,为了充实假期生活,提高自己各方面能力,加深自己对社会的了解,我毅然决定利用这个暑假,去社会上实践一份工作。
7月15日至8月15日,我到贵阳市田田英利特教育机构进行了为期一个月的实习,实习的项目是辅导班教师助教,实习期间,我感觉自己学到了很多东西,下面我就讲一下我的实习经历。
7月15日至8月15日的4个星期中,我一共听讲了20节课,讲课的内容是小学三年级英语课程。
作为一个大学生,小学生的课程内容对于我来说很简单,但是作为一个老师,要把知识教给别人,这对于我来说,却是前所未有的经历,怎样把知识教授给7、8岁的孩子们?
怎样能够让这些调皮捣蛋的孩子们真正学到知识?
怎样与天真的他们交流?
这些都是我要考虑的问题。
当了大概两个星期的教师助教,老师决定给我机会让我为孩子们讲一堂课,为了把握这次难得的机会,我一边认真研究英文课本,想象在课堂上我应该怎样把一篇课文生动形象的讲给孩子们,怎样说他们会感兴趣,怎样讲他们会喜欢听,怎样让他们乐于在课堂上回答问题,怎样使他们通过轻松有趣的课堂,获得最大的知识。
上课前,我都认真的备课,并在课后总结本堂课的好的经验,已经应该注意的问题。
就这样一边学,一边教,虽然累了一点,但是每每看着孩子们一张张渴求知识的脸,我就感到万分欣慰,这种为人师的体验,让我深深的感受到了教师这个职业所拥有的幸福以及不易,让我更加的佩服和尊敬老师。
慢慢地,我与学生们相处的越来越融洽,我的工作,也得到了孩子们、家长们的认可,甚至有一些家长在放学接孩子的时候,诚挚地邀请我去他们家里吃饭。
这简直是对我最大的安慰,我更加相信了“天道酬勤”这四个字,只要你努力去做,为了目标不懈奋斗努力,总会迎来成功的一天。
社会实践结束后,我感到了自己有很大的收获:
(一)兴趣
第一个大问题就是如何引发他们的兴趣,要知道他们这个年龄正是想着如何玩的时候,要让他们在上课时认真听课,这还是个难题,后来我想到一个办法,我在上课时用奖励的方法,我把他们分成几个组,如果他们那个组谁认真听课,并且积极回答问题我就给他们加上一颗小星星在本子上,然后看一周下来谁的小星星最多,就给他一个小奖品,像橡皮、铅笔等,果然,自从我用了这个方法后,他们的积极性马上就提高了,而且上课很认真,没有任何小动作、乱说话的情况了。
(二)课程与练习结合
小孩的接受能力很强,很多小孩在我讲一遍课程后就能理解,但同时小孩的自制力很差,所以我每讲完一个知识点,都会有一个应用的过程紧随其后,这样才能达到深刻理解的效果。
并且要做适量的练习,小学生才能真正的理解。
不仅如此,我每次第二天他们来后都会做适量抽查,看看他们是不是掌握了,能熟悉运用了,必须确保他们以后遇到类似的题时会做这样才行。
(三)“差别对待”快与慢
这里说的“差别对待”不是说我偏向那些我喜欢的孩子,而忽略那些我不喜欢的,而是指我用不同的方法对待接受能力不同的孩子。
首先,是那些接受“快”和“慢”的孩子,我采取的方法是鼓励那些学得慢的,只要他们稍有进步,我就在全班面前夸他们,这样的话,可以让他们更有自信,千万不能说他们笨等等的话语,这样不止对他们信心是一个打击,对他们以后更会留下阴影。
而对于那些学得快的孩子,要提醒他们不要骄傲,适当鼓励,同时可以多给他们讲些新知识。
(四)“差别对待”听话与调皮
同样的,对待那些听话的孩子和调皮的孩子也要采取不同的方法,特别是一些特别调皮的小孩子最让人头疼,当出现问题时,我会给予适当的教育,屡教不改的,我会给予适当的批评,同时进行情感的教育感化,重点对象重点观察指正。
这时候就需要忍耐力了,其实在这过程中我也好几次想说放弃,可是不能,这时候我就告诉自己,我对他们要负责任,玩要尽老师的责任。
很快一个多月的时间就过去了,结束工作时我还有些不舍,不止在教育方面我学到东西,其他方面也让我感触良多。
(五)要善于沟通
身为一名学习旅游英语的学生,善于与他人沟通这一点是非常重要的,而我的实践,更加锻炼了我的这种能力。
要知道,与三十多位小朋友相处,是不容易的,这更锻炼了我的沟通能力。
在实习期间,我熟记每一位小同学的名字,与我班的34名学生都相处的很融洽,更有的小朋友下课时也喜欢来找我玩。
我认为这是他们对我的一种认可。
(六)要勇于吃苦
在实习期间,我们的住宿条件不是很好,虽然是夏天,可是没有电扇更没有空调,很热,伙食情况也不是很好。
但是我认为,一个有作为的人,必定是一个能在各种环境都能坚强奋进的人。
这些种种的事情,都是我对我的锻炼。
所以我不抱怨,不埋怨,在环境中继续努力做好工作。
(七)要有热情和信心
干工作最怕三天新鲜之后厌烦。
对于这份实习,我深知热情的重要性,一个没有激情的人,是不会做出太大的事情的。
而身为一名老师,你的情绪是会影响整个班级的学生学习情绪以及学生的学习效果的,所以,我依靠自己乐观的心态,并时刻鼓励自己:
生命不息,奋斗不止!
在平淡的工作中,我也做的津津有味。
(八)要有条理性
面对7、8岁的孩子,他们很懵懂,很多事情都不懂,而且又贪玩,不愿意听从老师的教导,在教学上,经常会出现学生不听从管教的事情。
对于我来说,这是一个挑战,因为我做事情喜欢干脆利索,不喜欢拖拖拉拉,而于小孩子交流时,就是要求你稳下来,慢下来,耐心认真,循序善诱。
在这一点上,我认为今年暑假我学到了很多,我能耐下心来与小孩子们交流,不厌其烦的的回答他们的问题,耐心引导他们学习。
随着越来越多的公司在招聘人才时注重工作经验,大学生一毕业就去就业,势必会有一些劣势,不仅在个人自身经历上,更在处理事务的能力上,所以,大学生在步入社会之前,提前做些实践、实习,锻炼自己的能力,提高自己的见识,是非常有必要的。
六.实习总结
作为在校生,我们到公司去实习,由于我们不是正式员工,所以多数是把我们当学生看待,一般不会给我们什么重要的工作去做,他们会交给我们一些比较简单的工作。
与此同时,我们应该自己主动找一些事情来做,从小事做起,刚开始也是有这样。
在工作过程中,我们肯定会碰到很多的问题,有很多是我们所不懂的,不懂的东西我们就要虚心请教、虚心接受,我们也不要怕犯错,每一个都有犯错的时候,工作中第一次做错了不要紧,重要的是知错能改。
平时,我们不管做什么事,都要明确自己的目标,要知道自己能否胜任这份工作,关键是看你自己对待工作的态度,态度对了,即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。
通过本次实习,我也发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节,并为今后的学习指明了方向,同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。
回头看看这一个月来我实习的一切,我想说我对得起自己的付出和努力,对得起青春岁月中这段宝贵的时间。
短短的实习学到的东西,定会让我受益终生,这些收获会给我力量,支持着我,在成长的路上一路伴我前行。
七.对母校教学实习工作的建议
(一)每学期学校经常出现无故停水,尤其是早上和睡前洗漱时,可能会导致同学浪费时间和生活不便。
有的同学反映会洗脸洗到一半就停水。
因此可以每周在特定时间段内停止供水,虽然这对于节水的意义可能并不是很大,但是,这可以让我们有一种紧迫意识,若是什么特殊情况导致停水可以提前在宿舍楼底贴告示通知。
(二)着重抓好学校图书馆、实验室、计算机房的建设和管理工作。
这里管理更为重要,这几个部门第一与学生打交道,第二也关系到学校教学效果和学校教学资金投入的效果。
防止出现个人见效益学校投入没效果的现象。
(三)鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校活动,如体育活动、文娱活动等比赛。
有很多同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。
(四)发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们踏入社会打好基础。
这方面希望学校在校园多开展主题班会,如演讲比赛等。
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