天津上半教师资格证认定专业知识考试试题Word格式文档下载.docx
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6、下列表述中有错误的是____
A.智商决定学习成绩B.性格影响个体的行为方式C.认知方式是习得的D.不同个体间智力有质与量的差异
7、”教学过程最优化”理论的创立者是____
A.马卡连柯B.巴班斯基C.赞科夫D.凯洛夫
8、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____
A.布鲁纳B.布卢姆C.加涅D.奥苏伯尔
9、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____
A.自下而上的迁移B.自上而下的迁移C.平行迁移D.逆向迁移
10、埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,12—18岁阶段的发展任务是培养____
A.勤奋感B.亲密感C.自我同一性D.自我整合
11、影响人的发展的因素有很多,其中____是主导。
A.环境B.教育C.遗传素质D.个体的主观能动性
12、如果迁移产生的效果是积极的,则这种迁移是____
A.正迁移B.顺向迁移C.特殊迁移D.知识迁移
13、学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象的解释是____
A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制
14、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情,使原有的动机冲突得以宣泄,这是____的表现。
A.理智的压抑B.幽默C.合理的宣泄D.升华
15、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____
A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理
16、学校进行素质教育的基本途径是____
A.教育B.教学C.实践活动D.上课
17、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?
____
A.一B.二C.三D.四
18、一位儿童的智力年龄是10岁,实际年龄是8岁,他的比率智商是____
A.80B.100C.120D.125
19、当教师提问“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?
”许多同学都肯定地回答是1,而谷超豪却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0。
这体现了发散性思维的
A.流畅性B.变通性C.独特性D.独立性
20、学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是____
A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制
21、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.文化本位价值取向D.马克思主义关于人的全面发展学说
22、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫
23、根据课程的任务,可以将课程分为____
A.国家课程、地方课程与学校课程B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程
24、学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,很容易发现,这是由于____
A.注意分散B.粗心C.知觉整体性D.定势
25、《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映的教学原则是____
A.直观性原则B.启发性原则C.激励性原则D.巩固性原则
26、进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这是德育的____
A.导向性原则B.实践性原则C.连贯性原则D.疏导原则
27、了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象过程,称为____
A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练
28、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是____
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
29、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____
A.课间休息时,王峰回到教室看书B.张老师表扬王峰的作文写得好C.校长宣布三好学生名单D.杨阳每天上网打几小时游戏
二、多项选择题(共29题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
)
1、根据加涅的学习层级结构理论,他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是____
A.言语联结学习B.解决问题学习C.规则学习D.概念学习
2、教学能力主要包括____、运用现代化教学技术和教学测量与评价能力。
A.组织能力B.语言表达能力C.管理能力D.教学设计能力
3、在人的发展中起主导作用的因素是____
A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性
4、心理学研究表明,心理定势对迁移的影响表现为促进和____
A.支持作用B.定向作用C.阻碍作用D.强化作用
5、少年期的年龄一般在____
A.6、7岁~11、12岁B.11、12岁~14、15岁C.8、9岁~16、17岁D.6、7岁~14、15岁
6、教育心理学是一门研究学校情境中____的基本心理规律的科学。
A.师与生B.学与教C.德与智D.身与心
7、《学记》提出:
“化民成俗,其必由学”,“建国君民,教学为先”,揭示了教育的重要性和教育与____关系。
A.宗教B.经济C.生产力D.政治
8、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是____
A.演示法B.实验法C.实习作业法D.练习法
9、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____
A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫
10、根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是____
A.发展勤奋感B.培养主动性C.形成亲密感D.建立自我同一性
11、根据内容的社会意义,学习动机可分为高尚的学习动机和____
A.物质性学习动机B.消极的学习动机C.间接的学习动机D.低级的学习动机
12、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指____
A.言行一致原则B.教育影响的一致性和连贯性原则C.理论联系实际原则D.集中教育原则
13、因材施教,“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的____规律。
A.分化与互补协调性B.顺序与阶段性C.个别差异性D.不平衡性
14、一个测验的效度不包括____
A.内容效度B.构想效度C.预测效度D.直接效度
15、根据教师关注的内容,把教师生活分成四个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是____
A.福勒B.费斯勒C.赫尔巴特D.杜威
16、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量,这个值是____
A.意商B.情商C.智商D.财商
17、制约人们受教育权利的首要因素是____
A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平
18、从皮亚杰的认知发展阶段论看来,中学生的认知发展属于____
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
19、咨询活动的基本原则有____
A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.充分支持和鼓励来访学生D.注重来访学生的主动参与E.严格为来访学生保密
20、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的____
A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式
21、”我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是____年的教育方针。
A.1957B.1958C.1985D.1995
22、初中阶段学生品德发展具有____的特点。
A.稳定性B.动荡性C.延缓性D.爆发性
23、以下对学生的本质属性的理解不正确的是____
A.学生是能动的主体B.学生是小大人,他们和成人没有什么质的差别C.学生具有独特的创造价值D.学生是具有思想感情的个体
24、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是____
A.教学心理学B.教师心理学C.教育心理学D.学习心理学
25、我国古代思想家管仲说过:
“一年之计,莫如树谷;
十年之计,莫如树木;
终生之计,莫如树人。
”反映了教师劳动特点中的____
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性
A.课间休息时,王峰回到教室看书B.张老师表扬王峰的作文写得好C.校长宣布三好学生名
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