专业技术人员潜能激活与创造力开发教程考试题库全Word文件下载.doc

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27.专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。

28.《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。

29.党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。

30.潜能具备的三个特点包括潜藏性；

现实性；

可开发性。

11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。

A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门

12.专业技术是人类（）过程中所取得的智力成果。

A改造自然

B改造社会

C征服自然和改造社会

D改造自然和改造社会

13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）

A从事社会生产的专业技术工作或职业

B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法

C有相应专业理论基础

D具有实际技术操作能力

14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会（）状况

A职业结构

B职业属性

C职业特征

D职业分类

15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济

A人的知识

B人的认识

C人的实践

D人的创新

16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。

A社交法则

B政府法则

C企业法则

D创新法则

17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。

A级别性

B层次性

C机构性

D组织性

18.潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。

A消极形态

B自负心理

C自卑感

D缺陷

19.害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。

A咄咄逼人型

B否认现实型

C随波逐流型

D孤僻怯懦型

20.各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。

A自我防卫

B自我意识

C自我评价

D自我认知

21.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。

A智力

B知识

C智慧行为

D实践

22.人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。

A间接性

B概括性

C目标性

D逻辑性

23.“总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。

C精确性和模糊性

D目标性

24.丘吉尔曾说：

“未来的帝国是头脑的帝国。

”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。

B潜能

C内涵

D创造性思维

25.思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。

A局限性

C求同性

D求异性

26.对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。

A潜能

B创新

C实践

D思维

27.知识经济最重要的特征就是（）的创新。

A生产和生产力

B知识和技术

C政治经济文化

D科学技术

28.知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。

A物质资源

B精神资源

C组织资源

D人力资源

29.现代社会已进入创新时代，管理模式变为（）的网格化方式。

A分散制

B辐射制

C集权制

D分权制

30.创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。

A基础教育

B素质教育

C特殊教育

D创新教育

31.专业技术人员是推动（）的重要生力军

A社会生产关系发展

B可持续发展

C社会生产力发展

D经济良好发展

32.知识经济能够为（）提供动力、指引方向。

A知识开发

B人才开发

C潜能开发

D创新开发

33.适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。

34.“二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。

A唯物主义理论

B重点论和两点论

C历史价值观

D认识论

35.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。

A“二八法则”

B激励机制

C“动态管理”机制

D“互相增补”机制

36.自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。

A自我感知

B自我认识

D自我实践

37.智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。

B思维力

C潜力

D实践能力

38.（）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。

B智商

C情商

D情绪

39.（）这是情商中最基本、也是最先发展的能力

A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力

B个人选择情绪的能力

C识别他人情绪

D调节情绪

40.（）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。

A理想

B现实

C学习

D创新

41信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。

A思想

B思维

C行为

D意识

42.创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵

A社会学

B政治学

C外交学

D经济学

43.马克思主义则从实践的根本观点出发，确认了人的（）是人的本质属性，也是人的一种生存状态。

A生产力

D创造性

44.（）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。

A正向思维

B创新思维

C科学思维

D实践思维

45.不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）。

A自然

B社会

C客观事物

D人

46.人解决问题的（）采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去，研究解决的方案是否正确。

A发散思维

B聚集思维

C结合思维

D辐合思维

47.明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。

A思考现象

B理解现象

C顿悟现象

D反思现象

48.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的（）。

A 

智力成果

B潜力成果

C创新成果

D实践成果

49.高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。

A信息产业

B高技术产业

C工业产业

D第三产业

50从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是（）对经济和社会的作用不断飞跃的过程。

A工业技术

B科学理论

C科学技术

D信息技术

51.知识是唯一不遵守收益递减规律的（）。

A生产工具

B生产要素

C生产对象

D生产环节

52.人才开发工作的（）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。

A理性

B有效性

C经济性

D时效性

53国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（）

A岗位匹配法则

B动态管理法则

C时效激励法则

D二八法则

54.智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。

A智商

C思想

D知识

55.思维力特别是（）是智力的核心。

A具体逻辑思维

B抽象逻辑思维

C定型逻辑思维

D非定型逻辑思维

56.思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。

A意识活动

B认识活动

C思维活动

D实践活动

57.思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）特征。

58.思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。

D精确性和模糊性

59.通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；

并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。

C思维

D行动

60.（）是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。

A分析

B综合

C比较

D分类

61.奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。

A《潜能的艺术》

B《思想改造的艺术》

C《思维创新的艺术》

D《实践创新的艺术》

62.创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。

A求真

B行动

C务实

D思考

63.人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。

64.在未来的知识经济社会，（）的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量，

65.人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。

66.（）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。

A激励

B奖惩

C提升

D加薪

67.人力激励有一个（）问题，激励出现在员工最佳年龄区域，即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。

A年龄

B级别

C时机

D时效

68.人力激励有一个时效问题，激励出现在员