《唐宋诗词鉴赏》练习题及答案Word文件下载.doc
- 文档编号:13124247
- 上传时间:2022-10-06
- 格式:DOC
- 页数:10
- 大小:42KB
《唐宋诗词鉴赏》练习题及答案Word文件下载.doc
《《唐宋诗词鉴赏》练习题及答案Word文件下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《唐宋诗词鉴赏》练习题及答案Word文件下载.doc(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(3分)
(3)(4分)诗前三联将汉江优美壮丽清新之景描摹得淋漓尽致,表达了作者对襄阳水光山色的喜爱之情;
最后诗人以山翁自喻,自然流露出对襄阳的留恋,情绪积极乐观,让人回味无穷。
(情感2分,分析2分;
只写出情感没有分析2分)
2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(12分)
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落?
风吹一夜满关山。
(1)按题材范围分类,唐诗可分为_______、______等等,这首诗属于_______。
(2)为什么说第三、四句有“一语双关”的特点?
(3)本诗在表现手法方面最突出的特色是什么?
请试作赏析。
(6分)
(1)(3分)按题材范围分类,唐诗可以分为写景抒情诗、状物言志诗、怀古咏史诗、即事感怀诗、边塞征战诗等(任意填对其中二类即可),这首诗属边塞征战诗。
(每空1分)
(2)(3分)理由:
这两句从字面上看,可理解为是写塞上梅花在风中盛开,一夜间,梅花的花瓣便散落到了关山的每一个角落。
(1分)而“梅花落”又是一支笛子曲,因此,又可将这两句的意思理解为风将笛子吹奏《梅花落》的声音吹送到了关山的每一个角落。
(3)(6分)本诗最突出的特点便是虚实结合。
(2分)前两句写的是实景:
胡天北地,冰雪消融,战士们赶着马群归来,天空中洒下明月的清辉。
后两句把《梅花落》拆开来用,则构成了虚景,仿佛飘落的不是笛声,而是梅花的花瓣。
(2分)这样虚实交错,就构成了美妙而阔远的意境。
3.阅读下面这两首唐诗,然后回答问题。
(8分)
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛〔注〕
李白
一为迁客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。
〔注〕李诗是作者于乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
(1)两首诗中的“梅花”都不是实指“梅花”,而是乐曲《梅花落》。
据此,简要赏析这两首诗在艺术技巧上的相同之处。
(2)结合这两首诗的内容,简要分析两首诗所表达的不同情感。
(1)(4分)两诗都采用了通感的艺术技巧,由听觉诉诸视觉(2分),即由听到乐曲《梅花落》联想到看到梅花落下,描绘出与冷落心境相吻合的苍凉意境(2分)。
(2)(4分)李诗表达的是怀才不遇、被贬的忧伤愤懑之情(2分);
高诗表达的是戍边将士的思乡之情以及对戍边战士的崇敬之情(2分)。
4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
西塞山怀古
刘禹锡
王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。
人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。
(1)“人世几回伤往事”中感伤的往事是什么?
(2)这首咏史诗表达的主旨是什么?
(3)诗人写王濬攻破南京城时的情景,采用了什么手法?
这一情景的描写看似怀古,其弦外之音又是什么?
请作具体分析。
(4)该诗最后以芦苇在秋风中颤抖着,发出了悲鸣作结,妙在哪里?
请结合原诗作简要分析。
(1)(2分)指东吴以后的几个朝代在金陵建都,但一个个都灭亡的往事。
(2)(2分)反对分裂,主张统一。
(3)(4分)对比。
(2分)其弦外之音是对割据一方的藩镇势力的无情嘲讽:
王气也好,铁索也好,岂能挡住祖国统一的步伐?
(4)(4分)它妙在含有不尽之意。
(1分)这破败荒凉的西塞山不就像割据一方的藩镇吗?
它们最终也逃脱不了灭亡的命运。
(1分)其讽刺入木三分,而诗人对割据一方的藩镇势力的警告可谓义正辞严。
5.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
檞叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
(1)“鸡声茅店月,人迹板桥霜”是脍炙人口的名句。
它的语言结构有什么特点?
它集中表现了什么内容?
是怎么表现的?
(2)“槲叶落山路,枳花明驿墙”与“凫雁满回塘”分别是何处景色?
各有什么特点?
写两种景色的作用是什么?
(1)(4分)①纯用名词组合成句。
②早行辛苦。
③用富于特征性的景物来暗示。
在鸡鸣声起、残月未落之时冒着寒霜上路,可见早行辛苦。
(2)(6分)①“槲叶”“枳花”是旅途上景色;
回塘凫雁是梦中故乡景色。
②旅途荒山凄凉,故乡回塘水暖。
③两种景色鲜明对照,表现羁旅愁情和思乡悲情。
(解答时注意,“枳花明驿墙”指残月把花影映在驿站墙上,此景衬托荒山早行之苦,不是乐景;
还要注意“悲故乡”是情语,点明全诗旨趣,据此可知“杜陵梦”含意)
6.阅读下面诗歌,回答后面的问题。
(7分)
在狱咏蝉
骆宾王
西陆蝉声唱,南冠客思侵。
那堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表余心?
蝉
李商隐
本以高难饱,徒劳恨费声。
五更疏欲断,一树碧无情。
薄宦梗犹泛,故园芜已平。
烦君最相警,我亦举家清。
(1)两首诗中蝉的形象与诗人各自的身世有哪些相似之处?
两首诗的尾联分别表现了诗人怎样的思想感情?
(2)两首诗运用了哪些相同的艺术技巧?
(1)(4分)骆诗借秋蝉因露重风高而难飞难鸣,喻指自己忠直高洁而横遭诬陷,身陷囹圄。
李诗以蝉高栖难饱,悲鸣欲绝而无人同情,自喻高洁和因高洁而清贫的困境,暗示环境的冷酷无情。
(解答时注意“在狱”、“白头吟”、“薄宦”等词语的含义和提示作用)。
骆诗尾联写自己高洁而不能取信于人,抒发了强烈的悲愤和不平。
李诗尾联以蝉自励,表明要坚持高洁的操守。
(2)(3分)以蝉起兴,以蝉自喻,直抒胸臆。
7.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
和子由渑池怀旧
苏轼
人生到处知何似?
应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否?
路长人困蹇驴嘶。
(1)这首诗的首联用了哪些修辞手法?
颔联表达了诗人何种人生态度?
(2)颔联和了子由所怀的“旧”,“旧”具体指什么?
尾联表达了诗人什么样的思想感情?
(1)(4分)首句使用设问和比喻的修辞手法,把“人生到处”比作飞鸿踩踏雪泥。
(2分,设问、比喻各1分)颔联表明了诗人面对飘忽不定(具有某种偶然性)的人生经历、不计较得失的达观态度。
(2分,答出“不计较得失”或“达观”“乐观”即可)
(2)(4分)往日见过的老僧,同题诗的墙壁。
(2分,1点1分)回想往日的艰难困苦,(1分)而今更应牢记兄弟情谊,共勉奋进了。
(1分)
8.阅读下面一首宋词,然后回答问题。
苏幕遮
范仲淹
碧云天,黄叶地。
秋色连波,波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思。
夜夜除非,好梦留人睡。
明月楼高休独倚。
酒入愁肠,化作相思泪。
(1)“碧云天,黄叶地”这两句被王实甫在《西厢记》“长亭送别”中的一支曲子化用。
这支曲子被誉为剧曲中的“秋思之祖”,请写出这支曲子的前四句:
(2)从情与景关系角度,侧重赏析词中“寓情于景”部分。
(1)(2分)碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。
(2)(6分)范仲淹《苏幕遮》这首词上片写景,下片抒情,情景相映。
(2分)上片开头两句点明季节:
青碧瓦蓝的天,铺满了黄叶的地。
这是渲染空阔清冷的氛围。
接着,诗人放眼远望,秋景连绵无际,如波浪一样往前伸展,同远处的江水融和连接。
这里天、地、原野、绿波,一句一景,景景暗含诗人心中的思乡离愁。
(2分)上片末句中“芳草”暗寓离情,既自然,又精巧。
下片直抒怀乡念远之情。
9.阅读下面两首宋词,然后回答问题。
菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。
睡起觉微寒,梅花鬓上残。
故乡何处是?
忘了除非醉。
沉水卧时烧,香消酒未消。
〔注〕沉水:
沉香的别称,是一种名贵的熏香。
(1)这两首词的上阕都有写景的句子,“山映斜阳天接水。
芳草无情,更在斜阳外”、“风柔日薄春犹早”分别表达了作者怎样的感情?
(2)两首词主题相同,但风格却不同,请作简要分析。
(1)“山映斜阳天接水。
芳草无情,更在斜阳外”衬托作者的乡思离情,“风柔日薄春犹早”写出了作者的愉悦欣喜之情。
(2)范词豪迈,上阕写景从大处落笔,意境开阔高远;
下阕抒情,“酒入愁肠,化作相思泪”,抒情自然直接。
(2分)李词婉约,上阕写初春清晨起床后的感受,意境闲适优美;
下阕抒情,“沉水卧时烧,香消酒未消”,不直说愁,而说酒,说熏香,抒情含蓄隽永。
10.对李清照《一剪梅》的赏析不恰当的一项是(B)(3分)
红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
A.首句以“秋”字领起:
“红藕香残”,荷花谢了,这是室外之秋;
“玉簟秋”,枕卧的席子感到了秋凉,这是室内之秋。
在这秋的氛围中,“独上兰舟”,更进一步突出了词人形单影只的孤寂之感。
B.秋凉,孤寂,使词人更迫切地盼望与亲人的团聚。
于是她把视线投向“云中”,投向排成“一”字或“人”字的大雁,希望能够替她传递“锦书”,使丈夫早些回来,表达了词人殷切的思念之情。
C.下阕“花自飘零水自流”一句,兼提落花、流水两端,与上阕“红藕香残”“独上兰舟”呼应,感伤在夫妻分离中年华的消逝。
然后说,这种离愁是双方都要承受的,这种离愁也是无法排遣的。
D.这首词结尾三句,“眉头”与“心头”相对,“愁”由外露到潜入内心深处,看似消除了,实则更为深重了;
“才下”与“却上”相对,突出了这种感情“潜入”所造成心理上的起伏有多么急剧。
11.对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是(D)(3分)
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?
雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
守着窗儿,独自怎生得黑?
梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得?
A.前三句用一连串叠词,写出一种由愁惨而凄厉的氛围,是词人血和泪的吞吐,也是向苍天的悲惨呼告,是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。
B.上阕从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;
风送雁声,反而增加的思乡的惆怅,最后“雁过也”三句在内容上承上,在结构上启下,自然地把抬头仰望过渡到地头俯视。
C.“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌,秋雨滴滴,像鬼语戚戚、幽灵啜泣,这就更加令人难看了。
这里是从正面渲染作者的悲苦心情。
D.最后用一个“愁”字来概括,具有画龙点睛的作用。
全词用象征
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 唐宋诗词鉴赏 唐宋 诗词 鉴赏 练习题 答案 精品 文档