孝感小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
- 文档编号:1312123
- 上传时间:2022-10-20
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:23.31KB
孝感小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
《孝感小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《孝感小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
孝感小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
孝感小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
以下说法错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、学生既是教育过程的客体,也是认识的主体
B、教师应以学生身心进展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和依据
C、学生在教育过程中处于主体地位,是主体与客体的统一体
D、学生是一张可以随便涂抹的白纸,在教学中处于一种附属地位
2:
讨论说明,学生的看法和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
〔 〕
推断题
对
错
3:
少先队的标志有〔 〕。
多项选择题
A、红领巾
B、队旗
C、队礼
D、呼号和鼓号
E、队会仪式
4:
看到某件制品时常被其惯常的用处所束缚,很难想到它别的方面的功能。
这种现象被称为〔 〕
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
5:
教育学中所讨论的教育,主要是〔 〕的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
6:
马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、敬重需要
E、自我实现需要
7:
〔 〕制造出世界上第一台工业机器人,使得机器人的历史真正开始。
单项选择题
A、德兰德
B、德沃尔
C、瓦特
D、沃德森
8:
叶圣陶先生说过,“所谓教师的主导作用,意在擅长引导启迪,使学生自食其力,非所谓教师滔滔讲话,学生悄悄倾听〞。
这句话告知我们,教师应〔 〕。
单项选择题
A、指导学生把握方法
B、鼓舞学生参加教学
C、创设智力操作活动
D、培育学生良好习惯
9:
“环境确定论〞的代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、高尔基
D、格塞尔
10:
我国义务教育经费来源的主渠道是〔 〕。
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金
11:
在杜威看来,教学过程的实质在于〔 〕。
单项选择题
A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活阅历出发,引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展
C、将把握学问、进展能力与培育品行统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动
12:
教师教学和学生获得学问的基本材料是〔 〕。
单项选择题
A、教学大纲
B、课程打算
C、教科书
D、教学指导书
13:
在Excel工作表的单元格中,如想输人数字字符串070615,那么应输入〔 〕。
单项选择题
A、00070615
B、“070615〞
C、070615
D、070615
14:
讨论者关注事件所揭示的教育现象,采纳“课描〞写作手法,以讲故事方式呈现讨论结果。
这种教育讨论方法被称为〔 〕。
单项选择题
A、试验讨论
B、调查讨论
C、叙事讨论
D、行动讨论
15:
一位小学老师能够做到喜爱祖国和人民,拥护中国共产党领导,并能够自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
这位老师的做法符合〔 〕的要求。
单项选择题
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、终身学习
D、关爱学生
16:
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的〔 〕。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
17:
假如个体对胜利或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于〔 〕。
单项选择题
A、外部、不行控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不行控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
18:
教师必需经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德修养,实现这种转化的关键因素是〔 〕。
单项选择题
A、道德认知
B、道德评价
C、道德行为
D、道德情感
19:
一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性意见,说明其思维具有〔 〕。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
20:
北京市某校2016年期末考试的主题是“超市购物〞,利用体验式学业成果展示,用超市的形式呈现各项考察内容。
学生以去超市购物的方式,选取适合自己的、感兴趣的内容,完成二年级各项需要把握的学问与能力。
语文、数学、英语依据本学科特点分别设立不同的考查板块,每个板块设立一个购物区域,每个区域的考查内容分为三个层次,即简洁、中等、提高。
根据超市的特点,这三个层次在“超市〞中分别以“限时促销〞“新品速递〞“精选商品〞呈现。
学生依据自己的实际水平选择相应的内容,然后到各个板块的考察区域进行考查。
该做法表达了〔
单项选择题
A、漠视了教师的主导地位
B、漠视了学生的主体地位
C、表达了教师的主体地位
D、表达了学生的主体地位
21:
个体身心进展的动因有〔 〕。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素互相作用论
22:
学校课程的基本形式是〔 〕。
单项选择题
A、分科课程
B、国家课程
C、活动课程
D、校本课程
23:
在儿童早期,附属内驱力的作用最为突出。
推断题
对
错
24:
将学习失败归因于自己的能力缺乏,会提高学习的主动性。
〔 〕
推断题
对
错
25:
〔 〕可用来考查学生对学问的回忆,且可将学生的猜想可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
26:
从迁移的观点看,“温故知新〞属于〔 〕
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
27:
心智技能是通过学习而形成的合法那么的心智活动方式,阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。
〔 〕
推断题
对
错
28:
个体身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。
心理的进展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等,这是指个体身心进展规律的〔 〕
单项选择题
A、差异性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
29:
在应用学问的具体情境中进行学问教学的教学策略是〔 〕
单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、情境教学
D、发觉教学
30:
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学习教育服务。
〔 〕思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
31:
放映幻灯片时,假如要从第2张幻灯片跳到第5张,应使用〔 〕。
单项选择题
A、自定义幻灯片放映
B、从当前幻灯片开始
C、自定义动画
D、隐藏幻灯片
32:
教育学生的感情基础是〔 〕。
单项选择题
A、爱工作
B、爱学生
C、爱教育事业
D、爱学校
33:
小学阶段的课程应表达()。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和进展性
D、科学性、基础性和进展性
34:
不管动机多么宏大,不管出于多么和善的心地,想要转变一个人,哪怕只是转变一个孩子,都是徒然的,假如他并不能理解这种转变。
这段话可以概括为〔 〕。
单项选择题
A、人是很难转变的
B、没有和善的动机就不能使人转变
C、孩子和成人一样不简单转变
D、只有当人自己想转变时他才会转变
35:
造成学生心理个别差异的缘由不包括〔 〕。
单项选择题
A、遗传
B、人际关系
C、社会环境
D、学校教育
36:
对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和〔 〕。
单项选择题
A、教师随堂评价
B、教师自编测验
C、随堂考试
D、课堂提问测验
37:
依据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和〔 〕。
单项选择题
A、治疗性辅导
B、进展性辅导
C、主体性辅导
D、个别化辅导
38:
温故知新属于学习迁移中的()。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
39:
人的心理进展具有跳动性、无序性的特点。
推断题
对
错
40:
有关操作技能的特点,正确的选项是〔 〕。
多项选择题
A、物质性
B、内潜性
C、展开性
D、外显性
E、简缩性
41:
在教学过程中,教师为了让学生把握学问的本质意义,需要变换学问的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为〔 〕。
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
42:
学生学业评价的方式是指〔 〕。
多项选择题
A、观看
B、考查
C、调查
D、考试
E、测验
43:
任何问题都含有三个基本的成分,其中有一个成分是〔 〕
单项选择题
A、好奇心
B、能力
C、给定的条件
D、已有的学问阅历
44:
班主任学期打算一般包括〔 〕。
多项选择题
A、基本状况
B、班级工作的内容
C、班级工作的要求和措施
D、本学期中主要活动与支配
45:
最早讨论群体动力的是心理学家〔 〕。
单项选择题
A、阿尔波特
B、布鲁纳
C、勒温
D、艾宾浩斯
46:
教学目标的设计应遵循的基本要求有〔 〕
多项选择题
A、一般目标与具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中
E、便于记忆
47:
学校情景中问题的解决主要是通过〔〕实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
48:
何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?
〔 〕
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
49:
与新教师相比,专家型教师的课时打算更简洁、敏捷、以学生为中心并具有〔 〕。
单项选择题
A、系统性
B、预见性
C、结构性
D、实效性
50:
奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表如今以下几方面〔 〕
单项选择题
A、相应的背景学问
B、概括水平
C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调整、掌握的元认知策略
D、A、B和C
51:
教育的最基本途径是〔 〕。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
52:
测验时越过某个难题,先做简洁的题目,这属于〔 〕。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
53:
对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按样子归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已到达〔 〕。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
54:
所谓为人师表是指教师要在各方面都应当成为学生和社会上人们效法的表率、典范和楷模。
这一涵义是由()。
单项选择题
A、社会言论确定的
B、教师的工作对象确定的
C、法律法规确定的
D、传统风俗确定的
55:
以下作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、《离骚》——屈原——春秋《高老头》——法国——巴尔扎克
B、《喻世明言》——冯梦龙——明朝《堂吉诃德》——塞万提斯——挪威
C、《世说新语》——刘义庆——南朝《战争与和平》——列夫·托尔斯泰——俄国
D、《长生殿》——孔尚任——清代《威尼斯商人》——莎士比亚——英国
56:
学生对学与教过程的影响主要表达在〔 〕。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异
E、性格差异
57:
创造性的核心成分是〔 〕。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 孝感 小学教师 招聘 考试 真题含 答案 部分 解析
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)