随班就读教研活动记录Word下载.doc
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主持人
郑国永
活动主题
对随班就读学生进行通识性培训
重
点
内
容
摘
要
对辅导教师的培训及要求:
1、辅导教师对随读生进行学习辅导、教育训练、康复训练、行为矫正和心理辅导等,为其特殊教育需要提供支持和帮助。
对随读生的个别辅导我们坚持定时间、定内容、有针对性,每周都有明确的辅导重点。
2、开展爱心助残活动,为随班就读生拂去心中晦涩。
一是与班主任签订责任书,确保特殊学生在班集体中不受歧视。
二是在课堂上给予随班就读学生更多的理解、耐心、关怀和鼓励,比如分层制定教学目标、分层布置作业,等等。
三是在班级营造团结互助氛围,开展同伴互助活动,让品学兼优的学生与有特殊需求的学生建立帮扶关系,在生活上、学习上帮助他们,为他们解决一些实际困难,如先天视力残疾学生林琪杰一直都要靠同学带他上厕所、到教室外面去玩耍等,但同学们都非常主动、非常乐意。
四是开展党员教师关爱孤残儿童活动,与他们建立一对一的帮扶关系,了解他们的疾苦,并帮助他们解决生活、学习上的一些困难。
五是开展节日慰问活动,每逢传统节日,学校都要为孤残儿童送上一份节日的礼物,如课外书、衣物、贺年片、月饼、蛋糕等,让他们和正常儿童一同分享节日的快乐。
五是积极争取家庭的配合,让残疾儿童得到更好的关照和发展。
2014年11月
随班就读工作经验交流会
一、交流随班就读工作,研究遇到的新问题并寻求有效的应对措施。
辅导教师汇报各自经验:
1、重点是聚焦课堂,研究如何在课堂教学中做到既面向全体,又兼顾个别,既注重补短,又重视扬长,从而达到既提高教师素质又全面提高随班就读课堂教学质量的目的。
2、充分利用资源室对随读生进行学习辅导、教育训练、康复训练、行为矫正和心理辅导等,为其特殊教育需要提供支持和帮助。
3、对随读生的个别辅导我们坚持定时间、定内容、有针对性,每周都有明确的辅导重点。
4、在课堂上给予随班就读学生更多的理解、耐心、关怀和鼓励,比如分层制定教学目标、分层布置作业,等等。
5、在班级营造团结互助氛围,开展同伴互助活动,让品学兼优的学生与有特殊需求的学生建立帮扶关系,在生活上、学习上帮助他们,为他们解决一些实际困难,如先。
二、活动小结
残缺的花朵渴望温暖的阳光,折翼的天使渴望插上翱翔的翅膀。
让我们为这些残缺的花朵播撒爱的阳光,让他们的生命之花更加灿烂;
为这些折翼的天使插上隐形的翅膀,助他们在爱的蓝天里自由地飞翔。
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- 关 键 词:
- 就读 教研 活动 记录
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